一年級上冊語文《蜘蛛織網》教學設計
教 學 設 計
教學內容 蜘蛛織網課時2-------1教學目標1認識13個生字，會寫4個，理解織網 重新等詞的意思。
2理解蜘蛛織網時所碰到的困難,並能賞析作者用詞的準確性教學
重點認識13個生字，會寫4個教學
難點理解描寫蜘蛛織網時碰到的困難的句子。教具圖片設計者大虎山九年一貫制學校
一年級教 學 設 想設計意圖
教學過程
一、複習：複習生字：出示生字卡片：開小火車，齊讀絲的第五筆是（ ）再的第三筆是（ ）。二、細讀課文，品詞賞句
課文寫了蜘蛛幾次遇到困難？把文中寫蜘蛛碰到困難的句子用“——”劃出來。
大風、雨點、冰雹”各是怎樣的`？哪一種自然現象對蜘蛛織網破壞更大？
面對這些困難，蜘蛛心裏會怎麼想呢？如果你是那隻蜘蛛，你會對大風、大雨、冰雹說些什麼呢？這三種情況都是發生在什時候？說說你有什麼感受？蜘蛛遇到的困難、打擊一次比一次大。指導朗讀。、蜘蛛遇到困難，又是怎麼面對的呢？請你在看看2~5自然段，劃一劃有關的句子。指導朗讀：讀出有決心，有信心的語氣三、齊讀課文：你懂得了一個什麼道理？做事情應該不怕困難，不怕挫折，堅持到底。
自己選擇合作伙伴，討論，練讀
學生討論發言
板書設計
蜘蛛織網
大風
大雨 不怕困難，不怕挫折，堅持到底。
冰雹
教學反思教 學 設 計
教學內容 蜘蛛織網課時2………2教學目標1、認識13個生字，會寫4個，理解織網 重新等詞的意思。
2、理解蜘蛛織網時所碰到的困難,並能賞析作者用詞的準確性教學
重點認識13個生字，會寫4個
教學
難點理解描寫蜘蛛織網時碰到的困難的句子。教具圖片設計者一年級教師教 學 設 想設計意圖
教學過程
一、複習：複習生字：出示生字卡片：開小火車，齊讀絲的第五筆是（ ）再的第三筆是（ ）。二、細讀課文，品詞賞句
課文寫了蜘蛛幾次遇到困難？把文中寫蜘蛛碰到困難的句子用“——”劃出來。
大風、雨點、冰雹”各是怎樣的？哪一種自然現象對蜘蛛織網破壞更大？
面對這些困難，蜘蛛心裏會怎麼想呢？如果你是那隻蜘蛛，你會對大風、大雨、冰雹說些什麼呢？這三種情況都是發生在什時候？說說你有什麼感受？蜘蛛遇到的困難、打擊一次比一次大。指導朗讀。、蜘蛛遇到困難，又是怎麼面對的呢？請你在看看2~5自然段，劃一劃有關的句子。指導朗讀：讀出有決心，有信心的語氣三、齊讀課文：你懂得了一個什麼道理？做事情應該不怕困難，不怕挫折，堅持到底。
自己選擇合作伙伴，討論，練讀
學生討論發言
自由讀，齊讀，
板書設計
蜘蛛織網
大風
大雨 不怕困難，不怕挫折，堅持到底。
冰雹
