小學生法制教育黑板報

　　一、青少年違法犯罪的主要特點

在犯罪主體上：一是犯罪年齡呈集中性和階段性分佈，呈現低齡化傾向。2000年以來，14—16歲未成年人違法犯罪增長率持續增高。據統計，14—16歲未成年人犯罪比率從1999年的11.42%逐年遞增至2003年的15.09%。而16—18歲的青少年犯罪率始終居高不下。二是性別分佈上以男性爲主，但部分地區女性青少年違法犯罪比例有所上升。三是文化程度普遍有些低，據2002年未成年人違法犯罪研究報告表明，在未成年人犯罪羣體中，小學以下文化程度佔34.6%，而初中沒畢業的佔到了47.3%。四是身份比有些集中。城市閒散青少年、學生等羣體佔相當比重。在一項針對未成年人犯罪調查中的數據顯示，閒散未成年人犯佔全部調查對象的61.2%。

在犯罪行爲上：一是團伙性明顯。由於青少年主觀獨立性有些弱，有渴望友情，樂於羣聚，嚮往集體的心理需求。二是“五性”突出。青少年羣體興趣愛好廣泛，情感豐富，常對許多人、事物和社會事件產生情緒反應，由於青少年情緒的衝動和不穩定，導致了青少年犯罪行爲的盲目性、衝動性、暴力性、模仿性和偶發性。三是智能性趨向。由於青少年文化程度的普遍增強和信息渠道的不斷豐富，青少年犯罪行爲開始由低級、簡單、隨意向高級、高智能發展，利用計算器、互聯網等科技手段進行的青少年犯罪開始顯現，犯罪方式在不斷升級。

在犯罪類型上：一是從有些爲單一的犯罪類型向成人化犯罪類型發展。二是隨着青少年需求的廣泛化，犯罪動機、犯罪目的出現多樣化，形成了犯罪類型的多樣化，給社會帶來了極大的危害。

　　二、青少年違法犯罪的主客觀原因

從社會客觀原因看：一是在市場經濟的環境中，一些領域道德失範，誠信缺失、假冒僞劣、欺騙欺詐活動有所蔓延;拜金主義、享樂主義、極端個人主義滋長，以權謀私等消極腐敗情況屢禁不止，嚴重干擾社會生活;一些地方封建迷信、邪教和黃賭毒等社會醜惡情況沉渣泛起;國際敵對勢力利用各種途徑加緊對我未成年人進行思想文化滲透;社會轉型期帶來的在就業、就學等方面的諸多問題，這些無不對青少年的成長帶來不可忽視的負面影響。二是家庭教育不到位。家庭是對青少年思想影響最深、聯繫最緊密的地方。有些家長在教育子女尤其是獨生子女的觀念和方法上存在誤區，給未成年人教育帶來新的問題;一些特殊羣體子女缺乏應有的關愛，不良的家庭環境影響他們的健康成長。三是素質教育理念雖然早已提出，但應試教育的影響仍然存在。學校存在的重智育輕德育以及智與育德育分離，對學校和學生的評價體系標準不夠科學，學生中厭學、輟學等問題,均引發學生不良行爲甚至違法犯罪行爲的潛在因素。四是聯網等新興媒體的快速發展，給未成年人學習和娛樂開闢了新的渠道。與此同時，充滿暴力與色情的網絡遊戲軟件對學生的誘惑，腐朽落後文化和有害信息也通過網絡傳播，腐蝕未成年人的心靈，不同程度地加大了預防未成年人違法犯罪工作的難度。

從個人主觀因素看：一是未成年人心理上的不穩定性。未成年人處於少年期、青年初期階段，神經系統處於不穩定狀態，其認識、感情和意志上的變化，讓他們變得容易興奮、容易衝動、容易感情用事，極易受外界環境的影響。一旦受到不良因素的影響，他們就容易陷入青春危機。如果在某些方面出現社會化障礙，這種危機就可能演化成犯罪危機。二是生理上的不成熟性。處於青春發育期的青少年，身體發育明顯加速，性機能開始成熟，這些對他們的心理、情緒、精神、行爲等各方面都產生深刻的影響。由於生理成熟與心理成熟的不同步，導致了青少年的心理和生理髮展上的不平衡，加上青春期知與行的差距，形成了青少年違法犯罪的生理因素。三是犯罪機遇因素偶發性。即誘發犯罪的最合適機遇和條件。這裏是指青少年由於外界原因造成激情衝動、思想偏差、行爲失範，走上違法犯罪歧途的有所增多;或被動地、不自覺地捲入到違法犯罪活動中。

　　三、青少年犯罪的發展過程

尤其是初犯之前，總是有一些明顯的外部表現，也就是犯罪的徵兆。中小學生犯罪都有什麼前期徵兆呢?

(1)對學習不感興趣，學習成績無緣無故的下滑，不按時完成老師佈置的作業，考試時進行抄襲，對考試結果不以爲然，留級也無所謂; (2)對事物的興趣開始變化，勞動懶散，上課思想不集中，而對武打、言情和低級庸俗甚至黃色的錄像、書刊和光盤甚感興趣;

(3)總是遲到、早退、曠課，厭惡學校生活，這種孩子如果與校外的不法分子或無業人員有了聯繫，就會越來越不願意回家;

(4)心理方面有變化，如精神恍惚，情緒波動，舉止反常，心神不定，東張西望;

(5)對教師和家長的關心幫助表示反感，甚至懷有敵意，惡語頂撞，有時給教育者出難題，看笑話;

(6)對遵守紀律、要求進步的學生進行諷刺、挖苦禾垓擊，同情和包庇甚至效仿有劣跡或不法行爲的人，把反社會的人格或行爲當作是“勇敢”的表現;

(7)原本養成的生活規律出現變化，如從早起變成睡懶覺，從注意衛生變爲邋里邋遢、不修邊幅甚至骯髒，或一反常態地尤其喜歡梳妝打扮;(8)道德品質起了變化，如從誠實變成愛撒謊，愛說空話、大話、假話，從謙虛變成傲慢，從斯文變成野蠻，喜歡逞能，從文明禮貌變成口吐穢言、動作粗野，或在家長、老師面前循規蹈矩，而背後卻胡作非爲;

(9)結交不三不四的人，或與校外的流失生和有前科的人結交，或拉幫結夥聚在一起甩撲克打麻將，或三五成羣出入公共場所，惹是生非，遇事便大打出手，惟恐天下不亂;

(10)過分追求物質享受，染上了一些成年人的不良行爲習慣，如抽菸喝酒等。

　　四、我國程鄶青少年違法犯罪規定

(一)我國刑法對不滿14週歲的人實施的危害社會的行爲，依法責令其家長或監護人加以管教，在必要時也可由政府收容教養。

(二)已滿14週歲不滿16週歲，爲相對負刑事責任年齡階段，即對於《刑法》規定的八種重罪必須負刑事責任。這八種罪是：故意殺人、故意傷害致人重傷或死亡、強姦、搶劫、販毒、放火、爆炸、投毒。

(三)已滿16週歲，爲完全負刑事責任年齡階段。

　　五、青少年犯罪的自我預防、自我教育

(一)力行十戒

1、戒嬌(1)積極參加勞動，養成勞動習慣。(2)敢於正視挫折，增強耐性能力。

2、戒奢(1)樹立勤勞致富思想，養成節儉習慣。(2)參與家庭理財活動和社會經濟活動。

3、戒惰(1)樹立社會責任感禾鄞業精神。(2)培養良好的興趣、愛好，勤奮實幹。

4、戒驕。(1)虛心好學，不恥下問。(2)謙虛謹慎，積極進取。

5、戒貪。(1)培養正確消費觀、抵制畸形消費。(2)通過正當途徑，獲取合法權益。

6、戒散。(1)樹立紀律、法制觀念，確保規範。(2)制定學習，生活規劃，養成規律。

7、戒假。(1)誠實守信，實事求是。(2)珍惜榮譽，摒棄虛榮。

8、戒妒。(1)樹立信心，趕超他人。(2)主動交流，抒發感情。

9、戒黃。(1)學習青春期知識，增強免疫力。(2)接受性道德教育，增強抗腐力。

10、戒毒。(1)瞭解毒品性質和危害，增強禁毒意識。(2)克服不健康心理，培養健全人格。

(二)是自我規範，防微杜漸青少年培養自我保護的意識和能力，應自覺抵制有害健康成長的行爲，做到“十不”：

1、不吸菸、酗酒。

2、不打架鬥毆，辱罵他人。

3、不攜帶管制刀具

4、不強行索要財物。

5、不早戀。

6、不曠課、夜不歸宿。

7、不偷竊、故意毀壞財物。

8、不參與賭博或變相賭博。

9、不參看色情、淫穢讀物、音像製品等物品。

10、不做其他危害自身、他人身心健康的行爲。