班會上的贈言參考

回望高一上學期，每次班會都開得非常成功，會後對學生的進步，我都及時予以表揚和鼓勵，使我們的班集體一步步朝着健康向上的方向發展，班會上的贈言。其中的一點作用不可忽視，那就是每次班會上的贈言。這些贈言主要是面對學生出現的新問題，有針對性地給以深刻的啓迪和正確的引導。它不是空洞的說教，而是以生動的形象給學生以深刻的思索，以靈活的手法給學生以深刻的印象。它猶如“知時節”的春雨，滋潤了同學們乾涸的心田（此句出自學生日記），猶如良師益友走進了學生們的日記，有的甚至成了學生們形影相伴的座右銘。現摘錄幾個片斷以供參考。

開學第一天的晚點

介紹完學校的歷史、發展和現狀，介紹完她的豐功偉績之後，對着一張張未脫稚氣而又充滿活力，帶着好奇而又充滿求知慾的面龐，我給學生的贈言是：

新的起點孕育着新的希望；新的開始蘊含着新的成功。

願每一位同學在陽信一中這片肥沃的土地上不斷汲取知識的養料，長成參天大樹，成爲國家的`有用人才。

願每一位同學在陽信一中這片知識的海洋裏，乘風破浪，拼搏進取，鍛鍊成優秀的水手，三年後都能到達大學的港灣。

糾正班內紀律的一次班會

開學月餘，已相互熟悉，有些學生難免在上課、上自習時或交頭接耳，或隨意說笑，破壞了班級紀律，影響了學習，班內有些混亂。爲此我們開了一次班會，成績較好的學生代表介紹自我剋制的辦法，佔絕大多數的來自農村的學生代表講述父母的辛苦和期望。最後我的贈言是：

用牛似的脊背駝載着勞累的父親把錢遞到你的手中，用銼刀似的手縫綴着艱辛的母親把你送到村口，他們日夜企盼着自己兒女的天更藍，地更廣，前途更光明，他們日夜企盼着自己兒女成功的那一天，教育論文《班會上的贈言》。

事實告訴我們：成功常常偏愛於那些耐得住寂寞的人。

對運動會“丟臉”的反思

作爲一名有着十幾年工作經驗的班主任，我一向把“權力”放給班委，交給學生。但初次的秋季運動會上，好多學生集體主義思想淡漠。運動會期間，有的只顧自己看書學習，有的在旁邊談笑散心，以致最後的接力賽無人蔘加，使我們的班集體大爲丟臉。事後，我、班委及每一個學生進行了反思，並開了一次主題班會，分析原因，總結教訓，表揚運動會中積極的同學。作爲班主任，我也進行了自我檢討，接着男生代表、女生代表及班委發言，剖析自我，決心未來。這表明同學們認識上取得了重大轉變，思想上獲得了很大的進步，最後我的贈言闡述了個人和集體的關係：

我們的班集體正寫着一首長詩，每位同學都在參與，只有全班同學用團結友愛、拼搏向上的精神才能寫出每個人都難忘的輝煌的鴻篇鉅製。

每位同學只有融入這偉大的創作中，纔會有飽滿的生活熱情，纔會有積極的生活態度，才能寫出人生最壯麗的青春的篇章。

揚起自信的風帆

期中考試我班成績平平，之後，特別是一些退步的同學自信心不足，努力程度不夠，爲此我們開了一次主題班會：揚起自信的風帆。進步大的學生介紹學習中自信的作用，班委介紹名人成功中自信的重要