成語“人琴俱亡”導學案

【學習目標】

1. 有感情地誦讀全文。

2. 能根據課下注釋掌握重點字詞的意思，疏通並理解文意。3. 感受兄弟之間的深厚情誼。

【重點難點】

1. 有感情地誦讀全文。

2. 能根據課下注釋掌握重點字詞的意思，疏通並理解文意。 3. 感受兄弟之間的深厚情誼。

【自主導學】

1.劉義慶（403年—444年），南北朝時期 ，彭城（今江蘇徐州）人。是皇室成員，襲封臨川王，又被人稱“臨川王義慶”。本文選自 ，這部著作是我國魏晉南北朝時期“志人小說”的代表作，記述東漢至東晉士族階層人物的各色人物的逸聞軼事的雜史。

這部著作保留下許多名言佳句。我們熟知“ ”、“ ”、“ ”、“ ”等成語故事都出於其書。

2.給下列加點字注音。

王子猷（ ）病篤（ ） 琴絃（ ）

索輿（ ）絕慟（ ） 擲地（ ）

3.解釋加點的字。

①子敬俱病篤 ②而子敬先亡

③何以都不聞消息 ④語時了不悲

⑤便索輿來奔喪 ⑥子敬素好琴

⑦便徑入坐靈牀上 ⑧弦既不調

⑨因慟絕良久 ⑩月餘亦卒

4.用“／”畫出下列句子的停頓。

①因慟絕良久 ②月餘亦卒 ③子敬素好琴

④便徑入坐靈牀上 ⑤便索輿來奔喪

⑥此已喪矣 ⑦何以都不聞消息

【自主合作探究】

5.子猷憑什麼斷定子敬已死？這反映了什麼？

6.課文開頭寫子猷“了不悲”，“都不哭”可後來爲什麼又“因慟絕良久”？

7.課文中哪些語句最能表達子猷於子敬的兄弟之情？子猷“取子敬琴彈，弦既不調”，你認爲“不調”說明了什麼？

【反饋檢測】（20分）

8.下列加點字的解釋與"慟絕良久"中"絕"解釋相同的是（ ）（2分）

Ａ．趕盡殺絕 B．悲痛欲絕 C．絕無此意 Ｄ．美妙絕倫

9.下列加點字的解釋與"慟絕良久"中"良"相同的是（ ）（2分）

Ａ．除暴安良 B．用心良苦 C．消化不良 Ｄ．良莠不齊

10.翻譯下列句子（8分）

①王子猷、子敬俱病篤

②何以都不同消息？此已喪矣。

③便索輿來奔喪，都不哭。

④因慟絕良久。月餘亦卒。

11.人們常用“人琴俱亡”這個成語比喻什麼？（2分）

12.根據你平時的積累，完成下列各題。（3分）

（1）寫一句手足情深的詩句：

（2）寫一句手足情深的諺語：

（3）寫兩個反映親情的成語故事：

13.結合《人琴俱亡》《背影》《甜甜的泥土》，談談你對人間親情的感受？（3分）