相關乘法的語文精選

教案是爲了方便我們的教學，各位老師，我們看看下面的二年級7的乘法口訣教案吧！~二年級7的乘法口訣教案教學目標：1、結合現實活動，進一步理解乘法的意義，學習7的乘法口訣。2、能正確地運用口訣解決實際問題，經歷探索口訣編制規......

身爲一名到崗不久的老師，教學是我們的工作之一，藉助教學反思我們可以拓展自己的教學方式，快來參考教學反思是怎麼寫的吧！下面是小編整理的《用2-6的乘法口訣求商》教學反思，歡迎大家分享。《用2-6的乘法口訣求商》教學反思......

國慶長假的一天，我完成了數學試卷讓媽媽給我檢查。媽媽一看，說我有一道題做錯了，就讓我訂正。其中有一題我是這樣做的：7×4×25×2=（4×25）+（7×2）=100+14=114我仔細一看，啊，我居然把乘法結合律都忘記了。乘法結合律是這麼說的，......

作爲一位不辭辛勞的人民教師，有必要進行細緻的教學設計準備工作，教學設計以計劃和佈局安排的形式，對怎樣才能達到教學目標進行創造性的決策，以解決怎樣教的問題。如何把教學設計做到重點突出呢？以下是小編精心整理的《乘法......

9的乘法口訣說課稿範文作爲一名教學工作者，通常需要用到說課稿來輔助教學，認真擬定說課稿，那麼問題來了，說課稿應該怎麼寫？以下是小編整理的9的乘法口訣說課稿範文，希望能夠幫助到大家。9的乘法口訣說課稿1“9的乘法口訣”......

作爲一名優秀的教育工作者，時常會需要準備好說課稿，通過說課稿可以很好地改正講課缺點。優秀的說課稿都具備一些什麼特點呢？下面是小編精心整理的乘法口訣說課稿範文（通用5篇），歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。乘法......

作爲一名老師，就有可能用到說課稿，說課稿有助於提高教師的語言表達能力。那麼寫說課稿需要注意哪些問題呢？以下是小編精心整理的《乘法的初步認識》的說課稿範文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。《乘法的初步認識》的說課稿1......

教學目的：1、學生理解小數乘以整數的.意義，掌握小數乘以整數的計算法則。2、培養學生的遷移類推能力。教學重點：理解算理，正確計算。教學過程：一．創設生活情境，賦予現實意義（彙報時有選擇填入一個整數、一個一位小數、一個兩......

寒假日記500字小學：十位數的乘法這學期開始學十位數的'乘法了，我一看到乘法就腦袋發脹，搞得我暈頭轉向。但今天的經歷讓我暗下決心，一定要學好數學。今天是我的生日，爸爸媽媽爲了慶賀我的生日，買了很多菜。“廚師爸爸”系......

作爲一名無私奉獻的老師，通常需要準備好一份教案，教案是教材及大綱與課堂教學的紐帶和橋樑。那麼什麼樣的教案纔是好的呢？以下是小編整理的二年級7的乘法口訣教案，希望能夠幫助到大家。二年級7的乘法口訣教案1教學目標：1、......

作爲一名教師，時常要開展說課稿準備工作，藉助說課稿可以讓教學工作更科學化。怎麼樣才能寫出優秀的說課稿呢？下面是小編精心整理的五年級下冊分數乘法優秀說課稿範文，希望能夠幫助到大家。五年級下冊分數乘法優秀說課稿1......

分數乘法數學日記一：今天下午，我在《小學生雙色課課通》上看到了這樣一道題。一個圓錐底面半徑是8分米，高的長度與底面半徑的比3：2，這個圓錐的體積是多少立方分米？分析：這是一道按比例分配的應用題與圓錐方面的題相結合的應......

說課內容：小數乘法教材40頁－41頁。教學目標：1、通過具體情境和實際操作，瞭解小數乘法的意義。2、結合小數乘法的意義，能計算出簡單的小數與整數相乘的得數。教材分析：小數乘法的意義是在整數乘法意義的基礎上的進一步擴展。......

說課內容：小數乘法教材40頁－41頁。教學目標：1、通過具體情境和實際操作，瞭解小數乘法的意義。2、結合小數乘法的意義，能計算出簡單的小數與整數相乘的得數。教材分析：小數乘法的意義是在整數乘法意義的基礎上的進一步擴展。......

暑假快要結束了，我的乘法口訣還沒有背熟，特別是7和8的`。星期六我和爸爸、媽媽一起去鄭州，在路上很無聊，媽媽說：“宜鍵！我們背乘法口訣吧！”爸爸說：“宜鍵！咱倆比賽吧，讓媽媽做裁判怎麼樣？”我說：“那不行！你都是大人了不公平。”......

用2－6的乘法口訣求商是學生首次接觸到的除法的求商方法，是在學生已經掌握2－6的乘法口訣，初步認識了除法含義的基礎上進行教學的，下面給大家分享《用2-6的乘法口訣求商》教學反思，一起來看看吧！《用2-6的乘法口訣求商》教學反......

作爲一名優秀的教育工作者，就難以避免地要準備說課稿，說課稿可以幫助我們提高教學效果。說課稿應該怎麼寫纔好呢？下面是小編整理的分數乘法說課稿，希望對大家有所幫助。分數乘法說課稿篇1教學目標1、通過操作活動使學生理......

課題三：一位數乘二、三位數（不連續進位的）教學內容：教科書第10～11頁上的例4、例5及“做一做”中的題目，練習三中的第1～2題。教學目的：l．使學生初步掌握一位數乘二、三位數的筆算方法。2．初步培養學生的抽象、概括能力。教具、學......

昨天我們學習了口算乘法，這是在上學期兩位數乘一位數筆算的基礎上進行的。在教學15×3時，我讓孩子們說說你是怎樣口算的？生1：把15分成10和5，10×3=30，5×3=15，30+15=45。生2：我是想筆算的過程，3乘5等於15，向十位進1在個位寫5，1乘......

設計理念：本節課通過創設情境、動手操作、合作交流，利用知識、方法的遷移讓學生主動、自主地獲取新知，激發學生學習的主動性，充分發揮教師主導及學生主體的作用。教學目標：1、知識目標:理解2、3、4的乘法口訣的來源和意義，......

《7的乘法口訣》，它是青島版義務教育課程標準實驗教材二年級上冊第四單元第二個信息窗的內容。下面由小編爲您整理出的7的乘法口訣教學反思範文，一起來看看吧。7的乘法口訣教學反思範文1上了7的乘法口訣後，我深入反思了......

教學目標:知識與技能：1、通過經歷探索乘法分配律的活動，發現乘法分配律並理解和掌握乘法分配律的意義，培養學生分析、歸納的能力。2、學會用字母表示乘法分配律。3、區別乘法分配律與結合律的不同點。過程與方法：經歷乘法......

作爲一名辛苦耕耘的教育工作者，常常需要準備說課稿，說課稿可以幫助我們提高教學效果。寫說課稿需要注意哪些格式呢？以下是小編爲大家整理的《分數乘法》優質說課稿，歡迎閱讀與收藏。《分數乘法》優質說課稿1各位評委各位......

作爲一名教師，總歸要編寫教學設計，教學設計一般包括教學目標、教學重難點、教學方法、教學步驟與時間分配等環節。教學設計要怎麼寫呢？下面是小編精心整理的乘法結合律教學設計，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。乘......

有一隻猩猩生活在公園裏的一個大鐵籠中。一天清晨，他正在散步，忽然看到牆角落裏有個小洞“蛇?!”他這麼一想不要緊，身子一哆嗦，緊接着就“阿嚏-阿嚏-’，打了兩個噴嚏，然後大嘴一張怎麼也合不攏了。這一連串毛病，是他小時候去......