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![自相矛盾的讀後感（通用13篇）]()
讀完某一作品後，相信大家一定領會了不少東西，爲此需要認真地寫一寫讀後感了。可是讀後感怎麼寫才合適呢？以下是小編精心整理的自相矛盾的讀後感，希望對大家有所幫助。自相矛盾的讀後感篇1這天我讀了《自相矛盾》這個成語......
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![五年級語文《自相矛盾》教學設計大綱]()
作爲一位傑出的老師，時常需要編寫教學設計，教學設計是教育技術的組成部分，它的功能在於運用系統方法設計教學過程，使之成爲一種具有操作性的程序。優秀的教學設計都具備一些什麼特點呢？以下是小編爲大家整理的五年級語文《......
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![自相矛盾（續）大綱]()
那個賣矛和盾的人羞愧萬分，他垂頭喪氣地回到家。妻子對他說：“你賺了多少錢？”他低下頭說：“一元也沒賺。”妻子又問：“爲什麼呀？”他說：“我先舉起矛誇口說我的矛銳利的很，接着又舉起盾誇口說我的'盾堅固的很，於是大家都笑着......
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![自相矛盾提綱]()
楚國有個人在集市上既賣盾又賣矛，爲了招徠顧客，使自己的商品儘快出手，他不惜誇大其辭、言過其實地高聲炒賣。他首先舉起了手中的盾，向着過往的行人大肆吹噓：“列位看官，請瞧我手上的這塊盾牌，這可是用上好的材料一次鍛造而成......
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![小學生成語故事：自相矛盾大綱]()
【成語】：自相矛盾【拼音】：zìxiāngmáodùn【解釋】：矛：進攻敵人的刺擊武器;盾：保護自己的盾牌。比喻自己說話做事前後牴觸。【成語故事】：戰國時楚國有一個賣盾和矛的人，他誇說自己所賣的盾堅固無比，沒有東西能把它刺穿;......
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![自相矛盾的近義詞]()
說話做事要謹慎小心，千萬不可自相矛盾，以免授人以柄。下面是小編收集整理的自相矛盾的近義詞，希望對您有所幫助！近義詞格格不入、相互牴觸用自相矛盾造句1、她覺察到在他的論點中有幾處略微的自相矛盾。2、人們不應該輕視......
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![五年級語文自相矛盾教案]()
教學目標1.學習《自相矛盾》中的生字詞，理解“誇口”“啞口無言”的含義。2.讀懂寓言故事的內容，感悟寓言故事的寓意。3.瞭解中國古代寓言的特點，滲透學寓言的方法。4.通過說、問、演等活動，使學生在瞭解寓意的基礎上受到......
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![自相矛盾者（世界民族）]()
謎題：自相矛盾者（世界民族）謎底：美利堅人......
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![寓言故事自相矛盾教學設計範文]()
作爲一名教師，通常需要準備好一份教學設計，教學設計是實現教學目標的計劃性和決策性活動。教學設計應該怎麼寫呢？以下是小編整理的寓言故事自相矛盾教學設計範文，僅供參考，大家一起來看看吧。寓言故事自相矛盾教學設計1教......
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![六年級上冊《自相矛盾》說課稿]()
【六年級上冊《自相矛盾》說課稿】一、說教材《自相矛盾》選自小學語文六年級上冊冊第二課《寓言二則》中的一篇，它是一篇文言文。這篇課文主要講了一個賣矛和盾的人，在誇讚自己的矛和盾時話語前後互相牴觸，不能自圓其說......
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![自相矛盾的寓言故事]()
無論是身處學校還是步入社會，大家都接觸過很多優秀的寓言故事吧，寓言的篇幅一般比較短小，語言精闢簡練，結構簡單卻極富表現力。被廣泛傳播的寓言故事都有哪些呢?以下是小編爲大家收集的自相矛盾的寓言故事，供大家參考借鑑，......
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![《自相矛盾》教學設計]()
課堂的主體是學生。正確處理好主導與主體的關係，是每個老師都在研究探討的問題。【教學目標】1、學習《自相矛盾》中的生字詞，理解“誇口”、“啞口無言”的含義。2、讀懂寓言故事的內容，感悟寓言故事的寓意。3、瞭解中......
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![五年級上冊《自相矛盾》教學反思]()
《自相矛盾》教學反思1本節課我爲了充分尊重學生這一個學習的主體，在教與學方式的轉變上有所嘗試。課堂的主體是學生。正確處理好主導與主體的關係，是每個老師都在研究探討的問題。在本節課教學設計中的以下幾個環節體......
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![自相矛盾的假期-四年級作文]()
大家一定都聽過“自相矛盾”這個成語故事吧，那也一定知道這個成語的意思吧，今年的暑假，我可算是度過了一個真正自相矛盾的假期。每年的寒暑假，我總要自己一個人待上那麼幾天，每當小鬼當家時，我的心情是極其愉快的，而今年的暑......
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![《自相矛盾》讀後感大綱]()
2008、9、6最近學習了《自相矛盾》這一課，講的是一個楚國人，在推銷矛和盾的時候，一時說他賣的盾堅固無比戳不破，一時又說賣的矛非常鋒利戳無不破。由於說話絕對化，前後矛盾，被人一問：用你的矛攻你的盾會怎麼樣？結果不能自圓其......
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![部編版語文五年級下冊《自相矛盾》教學設計大綱]()
作爲一名優秀的教育工作者，就有可能用到教學設計，教學設計以計劃和佈局安排的形式，對怎樣才能達到教學目標進行創造性的決策，以解決怎樣教的問題。我們該怎麼去寫教學設計呢？下面是小編精心整理的部編版語文五年級下冊《自......
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![成語“自相矛盾”續集：分賣矛盾]()
楚人賣不出矛和盾，很傷心，在家裏冥思苦想：“我這麼好的矛，這麼好的盾，爲什麼賣不出去呢？”，你也可以投稿他想了想，“對呀，我應該發揮團隊作用，關鍵的時候應該請朋友幫忙!”他趕緊給好朋友打電話：“朋友，你幫個忙。明天你在西街賣......
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![自相矛盾作文]()
在平凡的學習、工作、生活中，許多人都寫過作文吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編收集整理的自相矛盾作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡......
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![自相矛盾的成語故事範例]()
【成語】：自相矛盾【拼音】：zìxiāngmáodùn【解釋】：矛：進攻敵人的`刺擊武器;盾：保護自己的盾牌。比喻自己說話做事前後牴觸。【成語故事】：戰國時楚國有一個賣盾和矛的人，他誇說自己所賣的盾堅固無比，沒有東西能把它刺穿;......
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![中國成語寓言故事：自相矛盾範例]()
楚國有個人在集市上既賣盾又賣矛，爲了招徠顧客，使自己的商品儘快出手，他不惜誇大其辭、言過其實地高聲炒賣。他首先舉起了手中的盾，向着過往的行人大肆吹噓：“列位看官，請瞧我手上的這塊盾牌，這可是用上好的材料一次鍛造而成......
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![寓言故事《自相矛盾》文言文及翻譯大綱]()
原文楚人有鬻矛與盾者，譽之曰：“吾盾之堅，物莫能陷也。”又譽其矛曰：“吾矛之利，於物無不陷也。”或曰："以子之矛，陷子之盾，何如？”其人弗能應也。夫不可陷之盾與無不陷之矛，不可同世而立。譯文楚國有個賣矛又賣盾的人，他首先誇......
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![讀《自相矛盾》有感大綱]()
今天我們學了自相矛盾這一則寓言，講的`是楚國有個人賣盾和矛，說我的盾非常堅固沒有什麼能刺穿它，又誇耀他的矛說我的矛非常鋒利對於物體沒有他穿不透的，於是有人說用你的矛刺你的盾會呢？這人無法回答。這個寓言告訴我們不......
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![《自相矛盾》課堂教學設計+教後反思]()
課前交流：同學們，你們一定積累了不少成語!不如我們來個成語大比拼，看看我們能說出多少以自開頭的成語。每人說一個，注意不能重複奧!一、看圖猜畫謎導入，激發興趣。1、同學們，你們喜歡猜謎語嗎?那好，請你根據畫面的意思來猜幾......
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![自相矛盾範例]()
楚國有個人在集市上既賣盾又賣矛，爲了招徠顧客，使自己的商品儘快出手，他不惜誇大其辭、言過其實地高聲炒賣。他首先舉起了手中的盾，向着過往的行人大肆吹噓：“列位看官，請瞧我手上的這塊盾牌，這可是用上好的材料一次鍛造而成......
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![造句素材：用“自相矛盾”造句]()
1、否則，不但無助於產生正確的理論和決策，相反會產生不協調，不統一，甚至自相矛盾的後果。2、她覺察到他的論點有幾處略微有些自相矛盾。3、因爲設想運動、變化，就要承認存在，又要承認非存在，這是自相矛盾。4、在那篇報導中，我......
