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![讀《小青石》有感範文300字]()
今天，我讀了《小青石》這篇文章，讓我明白了什麼是有意義的生活。《小青石》這篇文章講述了一塊小青石和小黑石被衝到岸灘上，過着安逸的生活。小黑石覺得很舒服。小青石卻厭惡這種生活，它羨慕水晶和瑪瑙，因爲它們有的成爲發......
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![《小青石》讀後感三篇大綱]()
我最喜歡的一篇課文就是小青石，因爲我從中獲得了不少收益。使我明白了一個道理：爲人民服務使人活得纔有意義。下面是小編分享的是《小青石》讀後感，歡迎大家閱讀！《小青石》讀後感（一）讀完《小青石》這篇文章後，思考着這樣一......
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![《小青石》讀後感三篇]()
我最喜歡的一篇課文就是小青石，因爲我從中獲得了不少收益。使我明白了一個道理：爲人民服務使人活得纔有意義。下面是小編分享的是《小青石》讀後感，歡迎大家閱讀！《小青石》讀後感（一）讀完《小青石》這篇文章後，思考着這樣一......
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![讀《小青石》有感開頭]()
兩塊小青石被水衝到岸灘。對於安靜的生活，小黑石覺得很舒服，小青石覺得很厭惡，它羨慕水晶和瑪瑙能成爲髮簪和鈕釦，在別人頭上光彩奪目。後來小青石和其它同伴被送到市裏去，變成水土的一部分，鋪在道路上成爲讓人們行走的鋪路......
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![《小青石》閱讀練習參考]()
1、課文爲什麼以《小青石》爲題，不以《小黑石》爲題?這是一篇________。課文以____________爲主敘述故事。2、小青石的理想是什麼?小黑石有什麼理想?小青石發生了什麼變化?工人把它鏟去幹什麼?他感覺怎麼樣?畫出讓他感......
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![讀《小青石》有感450字]()
當我懷着激動的心情讀完《小青石》時，內心像潮水般翻騰，久久不能平靜，海水般的心潮把我引入深思。小青石默默無聞的爲人們做貢獻，他看見了大衆的腳，他覺得非常高興，在我們身邊也有許多人不也正是像小青石那樣嗎？園丁般的老師......
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![讀《小青石》後有感]()
我讀完《小青石》後思考着這樣一個問題：在人生的道路上，什麼樣的生活纔是真正有意義的生活呢？日記《小青石》向我們講述了一塊小青石被水衝到岸上後的故事。一天，一塊小黑石被衝到了岸上，它卻厭惡了這種生活，羨慕水晶和瑪瑙......
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![四年級語文上《小青石》教學設計]()
作爲一位不辭辛勞的人民教師，通常會被要求編寫教學設計，藉助教學設計可以提高教學效率和教學質量。那麼應當如何寫教學設計呢？以下是小編幫大家整理的四年級語文上《小青石》教學設計，僅供參考，大家一起來看看吧。四年級語......
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![《小青石》教學設計+說課稿]()
《小青石》教學設計教學目標1.理解課文內容，受到爲他人服務的思想教育。2.練習分清課文的主次。3.有感情地朗讀課文。教學重點1.理解小青石的生活的理想。2.練習分清課文的主次。教學難點理清課文脈絡，劃分段落。教學時......
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![四年級語文《小青石》優秀教學設計]()
1、素質教育目的(1)知識教學點理解課文內容。(2)本領練習點分清課文的主次;培育門生有情感地誦讀課文。(3)德育滲入點理解小青石對生存的抱負，遭到爲別人服務的思想教育。2、重點、難點及解決辦法(1)重點、難點一.領會......
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![讀《小青石》有感範例]()
我讀完《小青石》這篇文章後思考着這樣一個問題：在人生的道路上，什麼纔是真正有意義的生活呢？《小青石》向我們講述一塊小青石被水衝到岸灘上後的故事。一天，一塊小黑是被衝到岸上了，而它總覺得岸上生活很舒服。過了幾天，小......
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![那遍地青石的故鄉]()
油菜遍地，繁星滿天。地上滿是一大串一大串的花生，鄉鄰的狗在曉月中清吠“汪汪”伴着雞鳴傳入我的耳畔。晨起的人們踏着潮溼的帶着晨露的青石板發出了輕響。沒有一條像樣的公路往來城市，甚至“出門靠走，通訊靠吼”這麼一個......
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![讀《小青石》有感作文500字]()
讀《小青石》有感作文500字今天,我讀了《小青石》這篇文章,讓我明白了什麼是有意義的生活。《小青石》這篇文章講述了一塊小青石和小黑石被衝到岸灘上,過着安逸的生活。小黑石覺得很舒服。小青石卻厭惡這種生活,它羨......
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![新課標四上《小青石》教學設計]()
教學要求：1.瞭解這篇童話所揭示的做人的道理和生活的意義。2.閱讀課文，分清主次，並抓住主要內容認真仔細地閱讀，加深對課文中心思想的理解。教學重點抓住課文主要內容認真仔細地閱讀，加深對中心思想的理解，從中體會生活的意......
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![小青石讀後感]()
小青石讀後感1任何一篇文章，都會有給你的啓示，不管那篇文章多麼簡短。《小青石》也是這樣的一篇文章，值得引你深思……《小青石》向我們講述了這樣一個故事：一塊小青石和一塊小黑石被水衝到海灘上，從此過上了安逸的生活。......
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![四年級《小青石》閱讀練習]()
導語：下面是小編整理的四年級《小青石》閱讀練習，歡迎同學們的關注和練習，希望大家練習過後能夠有所收穫。《小青石》閱讀練習（一）1、課文爲什麼以《小青石》爲題，不以《小黑石》爲題?這是一篇________。課文以____________......
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![《小青石》教學設計兩篇]()
《小青石》教學設計1【教學目標】知識與技能1、認識生字詞，有感情的朗讀課文。2、理解課文內容。過程與方法1、通過多種形式的閱讀，形成自己的見解。2、深入思考，合作探究，解決問題。3、分清課文的主次;培養學生有感情地......
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![魚塘邊的小青石童話故事]()
山腳下有一個魚塘。魚塘的一側是一堵青石崖。在這堵青石崖的石縫裏，居住着一塊小青石。風吹不着，雨淋不着，按說，小青石生活的很幸福，應該高興纔對吧，可是，小青石每天都悶悶不樂的。這是爲什麼呢？因爲小青石不自由。他不能像鳥......
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![第八十六回 宋公明大戰獨鹿山 盧俊義兵陷青石峪]()
話說賀統軍，姓賀名重寶，是大遼國中兀顏統軍部下副統軍之職，身長一丈，力敵萬人，善行妖法，使一口三尖兩刃刀，見今守住幽州，就行提督諸路軍馬。當時賀重寶奏郎主道：奴婢這幽州地面，有個去處，喚做青石峪，只一條路入去，四面盡是高山，並無......
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![小青石學生讀後感]()
小青石學生讀後感1我最喜歡的一篇課文就是小青石，因爲我從中獲得了不少收益。使我明白了一個道理：爲人民服務使人活得纔有意義。小青石在河灘上過着平靜又舒服的生活。隨着時間的變化，小青石厭煩了安適的生活。它希望和......
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![那遍地青石的故鄉的八年級作文示例]()
油菜遍地，繁星滿天。地上滿是一大串一大串的花生，鄉鄰的狗在曉月中清吠“汪汪”伴着雞鳴傳入我的耳畔。晨起的人們踏着潮溼的帶着晨露的青石板發出了輕響。沒有一條像樣的公路往來城市，甚至“出門靠走，通訊靠吼”這麼一個......
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![四年級上冊選讀課文：《小青石》]()
小青石一塊小青石和一塊小黑石被山水衝到岸灘上,停留在許多石塊中間，已經有一年了。它們身旁長着柔軟的青草，開着可愛的小花，還時常有蝴蝶和蚱蜢飛來。這一年，生活平靜極了，安適極了。一天，小青石對小黑石說：這裏太安靜了，真......
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![《小青石》讀後感大綱]()
我讀完《小青石》這篇文章後思考着這樣一個問題：在人生的道路上，什麼纔是有意義的生活呢？《小青石》向我們講述了一塊小青石和一塊小黑石被水衝到岸灘上，過着安適的生活。小黑石覺得很舒服，小青石卻厭惡這種生活，羨慕水晶和......
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![四年級上冊《小青石》同步練習]()
導語：下面是四年級上冊《小青石》同步練習，歡迎同學們過來練習，希望可以幫助同學們鞏固語文知識，提高語文水平。一、抄寫下列詞語。柔軟未必舒適____________________________________異樣顛簸究竟______________________......
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![讀小青石有感小學生作文600字]()
兩塊小石頭被水衝到沙灘上。對於安逸的生活，小黑石覺得很舒服但小青石卻很厭惡。它羨慕水晶和瑪瑙——成爲髮簪、鈕釦，在人們頭上或胸前閃着耀眼的光芒。後來，小青石和一些石塊被運送到了市裏，變成了混凝土的一部分，鋪在地......
