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![生與死的距離，對於一條狗來說，它無法參透，它只相信，他的主人會回來。它的生命如一注流水，一點一點在車站的青石臺上年復一年]()
生與死的距離，對於一條狗來說，它無法參透，它只相信，他的主人會回來。它的生命如一注流水，一點一點在車站的青石臺上年復一年地流逝。作爲一隻狗，它有它的原則，不離不棄，不論生老病死。它臥在那裏，十年，透徹成一種風景。死生契闊......
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![魚塘邊的小青石大綱]()
一山腳下有一個魚塘。魚塘的一側是一堵青石崖。在這堵青石崖的石縫裏，居住着一塊小青石。風吹不着，雨淋不着，按說，小青石生活的很幸福，應該高興纔對吧，可是，小青石每天都悶悶不樂的。這是爲什麼呢?因爲小青石不自由。他不能......
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![《小青石》初中讀後感]()
我很喜歡《小青石》這篇課文，因爲在這裏面，我懂得了許多道理。這篇課文講述了兩塊被山水衝到岸邊的小石頭，有着不同的理想。小黑石安於現狀，小青石被人鏟去當鋪路石，讓人們走路，感到很快樂。讀了這篇課文，我感受到老師就是我......
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![四年級語文上《小青石》教學設計]()
作爲一位不辭辛勞的人民教師，通常會被要求編寫教學設計，藉助教學設計可以提高教學效率和教學質量。那麼應當如何寫教學設計呢？以下是小編幫大家整理的四年級語文上《小青石》教學設計，僅供參考，大家一起來看看吧。四年級語......
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![讀《小青石》有感450字大綱]()
當我懷着激動的心情讀完《小青石》時，內心像潮水般翻騰，久久不能平靜，海水般的心潮把我引入深思。小青石默默無聞的爲人們做貢獻，他看見了大衆的腳，他覺得非常高興，在我們身邊也有許多人不也正是像小青石那樣嗎？園丁般的老師......
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![小青石讀後感三篇大綱]()
小青石讀後感（一）讀完《小青石》這篇文章後，思考着這樣一個問題：怎樣纔算是真正有意的生活呢？小青石和小黑石被水衝到海灘上，從此過上了安逸、舒適的生活。小黑石覺得很自在，小青石卻厭惡這種生活。小青石羨慕水晶和瑪瑙，因爲......
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![散文：明月青石將相思慢慢消散]()
錚錚琴音，大希無聲，荒蕪的世界裏裝滿了誰的風塵，教卻東風寄相思，回一句：罷罷罷，春風即已過，何時惹清哀？束束桃花葬了心碎，叫我怎麼回？怎能會？春花秋月，往事已過！哀婉的秋風是不是夾雜着血紅的楓葉慢慢掉落，反正在我的世界裏卻真是如......
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![讀《小青石》有感]()
我最喜歡的一篇課文是《小青石》，因爲我從中獲得了不少教益。我明白了一個道理，就是：爲人名服務，使人活得有許多的意義。小青石在河灘上過着平靜的生活。但隨着時間的變化，原本它覺得安適的生活變得厭倦了。它希望和水晶|......
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![讀《小青石》有感範例]()
我讀完《小青石》這篇文章後思考着這樣一個問題：在人生的道路上，什麼纔是真正有意義的生活呢？《小青石》向我們講述一塊小青石被水衝到岸灘上後的故事。一天，一塊小黑是被衝到岸上了，而它總覺得岸上生活很舒服。過了幾天，小......
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![《小青石》教學設計與反思]()
《小青石》教學設計教材分析：這篇課文通過講小青石的生活經歷，形象地闡明瞭生活的意義：默默無聞地爲大衆服務，纔是最有意義的事。教學要求：理解課文內容，受到爲他人服務的思想教育。練習分清課文的主次。有感情地朗讀課文。......
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![青石板上的天空]()
悠悠的河水繞過大地的身旁，帶走了昨天河水裏孩童的嬉戲聲和村婦淘米洗菜的家長裏短。流水默默地流向了遠方，那個沿途充滿驚喜的地方，只有沿岸的青石板依舊靜靜地躺在那裏，看水起水落，看天空映下的稀疏的倩影，面目模糊，猙獰。......
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![讀小青石有感]()
我讀完《小青石》這篇文章後，思考着這樣一個問題：在人生的道路上，什麼纔是真正有意義的生活呢？《小青石》向我們講述了一塊小青石和一塊小黑石被水衝到岸灘上，過着安逸的生活。小黑石覺得很舒服，小青石卻厭惡這種生活，羨慕水......
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![讀《小青石》後有感大綱]()
我讀完《小青石》後思考着這樣一個問題：在人生的道路上，什麼樣的生活纔是真正有意義的生活呢？日記《小青石》向我們講述了一塊小青石被水衝到岸上後的故事。一天，一塊小黑石被衝到了岸上，它卻厭惡了這種生活，羨慕水晶和瑪瑙......
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![《小青石》讀後感三篇]()
我最喜歡的一篇課文就是小青石，因爲我從中獲得了不少收益。使我明白了一個道理：爲人民服務使人活得纔有意義。下面是小編分享的是《小青石》讀後感，歡迎大家閱讀！《小青石》讀後感（一）讀完《小青石》這篇文章後，思考着這樣一......
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![讀《小青石》後有感]()
我讀完《小青石》後思考着這樣一個問題：在人生的道路上，什麼樣的生活纔是真正有意義的生活呢？日記《小青石》向我們講述了一塊小青石被水衝到岸上後的故事。一天，一塊小黑石被衝到了岸上，它卻厭惡了這種生活，羨慕水晶和瑪瑙......
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![讀《小青石》有感提綱]()
我讀完《小青石》這篇文章後思考着一個問題：什麼纔是真正有意義的生活呢？《小青石》講述了一塊小青石和一塊小黑石被水衝到岸上，過着安適的生活，小黑石覺得很舒服，而小青石卻厭惡這種生活，羨慕水晶和瑪瑙的華麗生活。後來，小......
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![懷念青石灣散文隨筆]()
不知何時，午後貪戀上了喝茶、聽音樂的習慣。在這個紛紛擾擾的吵鬧世界裏，清淡的茶香能劃去暫時的煩惱，而音樂卻淨化着我的心靈。聽着音樂，就忘卻了心中那無盡的雜念。優美而歡快的曲調，總能將我拉回故鄉那美好的記憶裏，兒時......
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![那遍地青石的故鄉的八年級作文示例]()
油菜遍地，繁星滿天。地上滿是一大串一大串的花生，鄉鄰的狗在曉月中清吠“汪汪”伴着雞鳴傳入我的耳畔。晨起的人們踏着潮溼的帶着晨露的青石板發出了輕響。沒有一條像樣的公路往來城市，甚至“出門靠走，通訊靠吼”這麼一個......
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![魚塘邊的小青石範例]()
一山腳下有一個魚塘。魚塘的一側是一堵青石崖。在這堵青石崖的石縫裏，居住着一塊小青石。風吹不着，雨淋不着，按說，小青石生活的很幸福，應該高興纔對吧，可是，小青石每天都悶悶不樂的。這是爲什麼呢?因爲小青石不自由。他不能......
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![《小青石》教學設計兩篇]()
《小青石》教學設計1【教學目標】知識與技能1、認識生字詞，有感情的朗讀課文。2、理解課文內容。過程與方法1、通過多種形式的閱讀，形成自己的見解。2、深入思考，合作探究，解決問題。3、分清課文的主次;培養學生有感情地......
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![青石回憶作文]()
青石在三月的陽光下閃動着來自天堂的光彩，誘惑着你我，何時能夠再次握緊它，奔跑、流淚、歡笑，在少年時代，何時纔會感覺記憶，不再如潮水般流逝？——題記在迷茫的記憶中尋找殘缺，但得到的永遠只是零散的膠片，無法把他們拼湊成爲擁......
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![讀《小青石》有感例子]()
我讀完《小青石》這篇文章後思考着一個問題：什麼纔是真正有意義的生活呢？《小青石》講述了一塊小青石和一塊小黑石被水衝到岸上，過着安適的生活，小黑石覺得很舒服，而小青石卻厭惡這種生活，羨慕水晶和瑪瑙的華麗生活。後來，小......
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![神話故事：青石龍大綱]()
岱山島有一塊岸礁，彎彎曲曲伸向大海，遠遠看去，活像一條石龍，當地漁民都叫它“石青龍”，據說這是被海龍王鎮在這裏的青龍的遺骸。很久以前，青龍在東海龍宮裏當侍衛將軍，這位青龍將軍對上有令則行，對下有求必應。有時還變作者漁......
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![小青石的讀後感（精選4篇）]()
當細細品完一本名著後，相信大家都積累了屬於自己的讀書感悟，這時候，最關鍵的讀後感怎麼能落下！可是讀後感怎麼寫才合適呢？以下是小編爲大家整理的小青石的讀後感（精選4篇），僅供參考，歡迎大家閱讀。小青石的讀後感1高爾基說過“......
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![四年級語文《小青石》優秀教學設計]()
1、素質教育目的(1)知識教學點理解課文內容。(2)本領練習點分清課文的主次;培育門生有情感地誦讀課文。(3)德育滲入點理解小青石對生存的抱負，遭到爲別人服務的思想教育。2、重點、難點及解決辦法(1)重點、難點一.領會......
