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![又猶是而嫁，則就木焉。 （《答蘇武書》一句）]()
謎題：又猶是而嫁，則就木焉。（《答蘇武書》一句）謎底：視死如歸......
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![高二語文下冊《蘇武傳》教案]()
導讀：很多同學閱讀這篇文章的時候總有一個感覺，就是拿起容易放下難，總想一口氣把文章讀完，因爲這篇文章情節跌宕起伏、扣人心絃，那麼我們現在給文章的情節發展添加小標題，這樣一來，曲折複雜的情節就清晰地展現在我們面前，文章......
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![假如我是蘇武高二作文示例]()
“蘇武留胡節不辱，雪地又冰天，苦忍十九年，渴飲血，飢吞氈，牧羊海邊，心存漢社稷，蠔落猶未還，歷經難中難，心如鐵石堅……”一首《蘇武牧羊》道盡了蘇武的一生，歷經艱辛，持節不屈，蘇武用自己的血淚書寫了一段輝煌歷史。感慨於蘇武氣節......
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![蘇武是哪個朝代的]()
蘇武（前140年—前60年），字子卿，漢族，杜陵（今陝西西安）人，代郡太守蘇建之子。下面是小編爲你帶來的蘇武是哪個朝代的，歡迎閱讀。蘇武是西漢的蘇武，字子卿，是西漢時期的大臣。世人對這個名字可能並不陌生，因爲大家大多都聽說過“蘇......
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![讀《蘇武傳》有感（通用11篇）]()
當閱讀完一本名著後，你有什麼領悟呢？不妨坐下來好好寫寫讀後感吧。那麼你真的懂得怎麼寫讀後感嗎？下面是小編精心整理的讀《蘇武傳》有感（通用11篇），僅供參考，希望能夠幫助到大家。讀《蘇武傳》有感篇1《蘇武傳》（選自《漢書......
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![《蘇武傳》課文原文]()
蘇武傳武，字子卿。少以父任，兄弟併爲郎。稍遷至栘中廄監。時漢連伐胡，數通使相窺觀。匈奴留漢使郭吉、路充國等，前後十餘輩。匈奴使來，漢亦留之以相當。天漢元年，且鞮侯單于初立，恐漢襲之，乃曰：漢天子我丈人行也。盡歸漢使路充......
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![假如我是蘇武]()
“蘇武留胡節不辱，雪地又冰天，苦忍十九年，渴飲血，飢吞氈，牧羊海邊，心存漢社稷，蠔落猶未還，歷經難中難，心如鐵石堅……”一首《蘇武牧羊》道盡了蘇武的一生，歷經艱辛，持節不屈，蘇武用自己的血淚書寫了一段輝煌歷史。感慨於蘇武氣節......
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![永遠的蘇武範例]()
揮一揮羊鞭，錦帽貂裘，他將其扔進雲霄深處；弄一支禿筆，矮紙斜行，他鐫刻出對大漢最深切的眷顧。一邊是高官厚祿，一邊是赤膽忠心：站在忘卻與銘記之間、站在逸豫與憂勞之間，他選擇了忘卻富貴，選擇了銘記忠心給人性塗上最濃重的一筆......
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![漢書蘇武歸漢文言文翻譯]()
大家有閱讀過漢書蘇武歸漢這篇文章嗎？大家是怎麼答題的呢？以下是小編整理的漢書蘇武歸漢文言文翻譯，歡迎閱讀！漢書蘇武歸漢閱讀題①武益愈。單于使使曉武，會論虞常，欲因此時降武。劍斬虞常已，律曰：漢使張勝謀殺單于近臣。當死......
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![蘇武牧羊讀後感範文大綱]()
蘇武牧羊這個故事講的是蘇武奉命以中郎將持節出使匈奴，被扣留。匈奴貴族多次威脅利誘揚言要公羊生子方可釋放他回國。下面給大家分享蘇武牧羊讀後感，歡迎借鑑！蘇武牧羊讀後感1當我讀完《蘇武牧羊》後，心中涌起了一股暖流，......
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![永遠的蘇武(四川)]()
揮一揮羊鞭，錦帽貂裘，他將其扔進雲霄深處；弄一支禿筆，矮紙斜行，他鐫刻出對大漢最深切的眷顧。一邊是高官厚祿，一邊是赤膽忠心：站在忘卻與銘記之間、站在逸豫與憂勞之間，他選擇了忘卻富貴，選擇了銘記忠心給人性塗上最濃重的一筆......
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![《蘇武傳》教學設計「原創」]()
一、內容及其解析學習《蘇武傳》，學習本文運用簡潔整飭的語言、生動入微的細節來突出主題、塑造人物的寫法。二、目標及其解析(一)目標定位A、知識教育目標1.引導學生充分體會文章簡潔整飭的語言、生動入微的細節。2.......
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![《舊題蘇武詩 / 別詩四首·其一》古詩]()
骨肉緣枝葉，結交亦相因。四海皆兄弟，誰爲行路人。況我連枝樹，與子同一身。昔爲鴛與鴦，今爲參與辰。昔者常相近，邈若胡與秦。惟念當離別，恩情日以新。鹿鳴思野草，可以喻嘉賓。我有一罇酒，欲以贈遠人。願子留斟酌，敘此平生親。《......
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![高中文言文蘇武傳翻譯]()
文言文中，借代修辭格運用的相當普遍，如果按字面翻譯，往往會造成誤解。下面是小編整理的高中文言文蘇武傳翻譯，歡迎來參考！武字子卿，少以父任，兄弟併爲郎，稍遷至?中廄監。時漢連伐胡，數通使相窺觀。匈奴留漢使郭吉、路充國等前......
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![改寫蘇武牧羊]()
蘇武的故事發生在漢朝。那是朝廷正和匈奴大戰，可匈奴見自己打不過漢朝，就派使者向漢朝求和，漢朝也同意和解，就派蘇武去匈奴，以商大事。蘇武剛到匈奴，就被說成刺殺單于的，於是，蘇武就被關進牢房。蘇武知道：刺殺只是個幌子，實際上......
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![《蘇武傳》導學案設計]()
《蘇武傳》導學案一.預習部分(一)給括號前的字注音馬廄()單()於饋遺()倨()傲閼()氏()弩()弓齧()齒廩()食數()通使窺()觀丈人行()候()問斧鉞()湯鑊()節旄()鞮()侯輦()北闕())收系()緱()王浞()野侯秩訾()旃()去()草實熅......
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![蘇武牧羊文言文原文與翻譯]()
導語：蘇武（前140—前60年），字子卿，漢族，杜陵（今陝西西安東南）人，西漢大臣。武帝時爲郎。下面是小編整理的蘇武牧羊文言文原文與翻譯，希望對大家有所幫助。衛律知武終不可脅，白單于。單于愈益欲降之。乃幽武，置大窖中，絕其飲食。天......
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![蘇武的故事作文450字]()
篇一：蘇武的故事塞外的風呼呼地怒號着，大雪紛飛。在北海這個地方，終年白雪皚皚，荒無人煙，連鳥獸也很少飛過。北海邊上，有着一羣正在漫步着羊。在羊旁邊，有一個佝僂背的老人，塞外出來的風吹亂了老人稀疏的白髮，這銀色的鬍鬚彷彿......
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![永遠的蘇武高考作文800字]()
揮一揮羊鞭，錦帽貂裘，他將其扔進雲霄深處;弄一支禿筆，矮紙斜行，他鐫刻出對大漢最深切的眷顧。一邊是高官厚祿，一邊是赤膽忠心：站在忘卻與銘記之間、站在逸豫與憂勞之間，他選擇了忘卻富貴，選擇了銘記忠心，給人性塗上了最濃重的......
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![《舊題蘇武詩 / 別詩四首·其一》古詩 作者佚名 古詩舊題蘇武詩 / 別詩四首·其一的原文詩意翻譯賞析]()
骨肉緣枝葉，結交亦相因。四海皆兄弟，誰爲行路人。況我連枝樹，與子同一身。昔爲鴛與鴦，今爲參與辰。昔者常相近，邈若胡與秦。惟念當離別，恩情日以新。鹿鳴思野草，可以喻嘉賓。我有一罇酒，欲以贈遠人。願子留斟酌，敘此平生親。《......
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![《蘇武牧羊》教學反思]()
蘇武牧羊的故事爲很多人所熟悉，但並不是每一個熟悉的人都明白它對自己的意義，下面是小編爲大家整理的《蘇武牧羊》教學反思，僅供參考，歡迎大家閱讀。《蘇武牧羊》教學反思(一)一、學生的表現1、在自主理解句子交流中，學生......
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![《李陵答蘇武書》的閱讀練習]()
閱讀是一種主動的過程，是由閱讀者根據不同的目的加以調節控制的,陶冶人們的情操，提升自我修養。閱讀是一種理解、領悟、吸收、鑑賞、評價和探究文章的思維過程。閱讀可以改變思想、獲取知識，從而可能改變命運。以下是小......
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![囚禁蘇武 提示：元朝人名]()
謎題：囚禁蘇武提示：元朝人名謎底：關漢卿......
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![高一語文期末複習資料：《蘇武傳》]()
【高一語文期末複習資料：《蘇武傳》】1.通假字①不顧恩義，畔主背親畔：通叛，背叛。②與旃毛並咽之旃：通氈，毛織品。③掘野鼠去草實而食之去：通弆(jǔ)，收藏。④空自苦亡人之地亡：通無，沒有。⑤信義安所見乎見：通現，顯現。⑥法令亡......
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![關於蘇武的]()
在中國浩如煙海的歷史中，蘇武的故事鮮爲人知，下面我就帶大家去重溫一下他悲壯豪邁的人生經歷吧！蘇武生活在公元前140—60年，那時的中國分爲許多小國，公元前一百年，漢武帝爲了表示有好，讓蘇武帶了許多財物，出使匈奴，蘇武很快完......
