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![不同命運的小鹿大綱]()
寓言故事是文學體裁的一種。含有諷喻或明顯教訓意義的故事。它的結構簡短，多用借喻手法，使富有教訓意義的主題或深刻的道理在簡單的故事中體現。下面小編爲大家推薦兩則富含哲理的寓言故事，歡迎大家進行閱讀欣賞，更多精彩......
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![《小鹿斑比》讀後感5篇]()
第1篇：《小鹿斑比》讀後感《小鹿斑比》寫的是一隻小鹿成長的故事。斑比是一隻聰明、心地善良的小公鹿，它活潑可愛、性格開朗有，喜歡和森林裏的小動物玩耍。偶然的一次機會，斑比認識了兩隻小鹿——郭波和菲林，它們每天者在......
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![伊索寓言：小鹿與他的父親]()
一天，公鹿帶着小鹿去樹林找食物，樹林裏很安靜，只有幾隻小鳥在枝頭上“吱吱喳喳”地叫，突然，一隻禿尾巴狗不知從哪兒跑了過來，它邊跑邊吠，把小鳥們嚇得亂逃亂飛，公鹿和小鹿也被嚇得驚慌失措，擡起蹄子沒命地跑，一直跑到了樹林深處......
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![《小鹿的玫瑰花》教學設計與反思]()
教學目標1.會認8個生字，會寫12個字。積累我會讀中的詞語，有積累詞語的愛好和習慣。2.分角色有感情地朗讀課文，懂得小鹿的玫瑰花爲什麼沒有白栽。3.體會栽花種草的價值，認識到爲別人創造幸福，自己從中也能得到快樂。重點難......
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![動物故事書小鹿斑比讀後感150字大綱]()
篇一：今天，我讀完了薩爾騰寫的《小鹿斑比》。我非常敬佩斑比的堅強和勇敢。它的媽媽死了，斑比雖然很難過，也很害怕，可是它在老鹿王的指點下，漸漸地學會自己照顧自己，還和其他的小鹿成了好朋友。爲了救好朋友費琳，斑比冒着獵人......
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![一歲的小鹿讀後感650字]()
今年暑假，我買了《一歲的小鹿》這本書作爲課外閱讀的材料。開始就吸引我的是它的標題——“一歲的小鹿”，聽着就很可愛。媽媽在網上看到了它，便買了下來。我細細品讀了三天才把它讀完。我發現這本書的內容遠遠超出了它的......
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![二年級語文《小鹿的玫瑰花》教學實錄]()
師：同學們，你們見過玫瑰花嗎?春天到了，小鹿在門前的花壇裏，栽了一叢玫瑰。我們去看看吧。來，拿起書，我和你們一起讀讀這個故事，沒讀通順，沒讀過癮，別停下來。學生讀書。師：讀了這個故事，你有什麼想說的?生：小鹿在門前的花壇裏，栽了......
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![S版二年級語文下冊《小鹿的減法》教學設計]()
《小鹿的減法》是S版二年級下冊語文課文，下面是S版二年級語文下冊《小鹿的減法》教學設計，爲大家提供參考。一、教學目標1、認識9個生字，會正確書寫8個字。2、能正確流利地浪讀課文。3、培養兒童在困難面前不退卻的堅強......
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![一年級語文《小熊和小鹿》ppt]()
ppt簡介：《小熊和小鹿》是小學語文S版一年級下冊第六單元的一篇童話故事，作者以人格化的手法講述了小熊和小鹿都是守信用的好孩子，這個故事告訴我們：答應別人的事一定要努力做到，如果一時做不到的話，也要及時通知對方並作出......
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![小鹿的煩惱]()
寫兒童故事的宗旨是讓孩子們能從看故事中體會、理解人生應該知曉的一些淺顯道理。讓孩子在神祕、離奇的童話世界裏感知現實世界。使兩個完全不同的世界在人生道理的軌道上重合。這對兒童的正常、健康發展十分有益。一......
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![小鹿的遭遇童話作文示例]()
我是一隻機靈活潑的小鹿，我的名字叫達達康。我的家是一片美麗的大森林，森林裏有我的朋友松鼠跳跳和貓頭鷹塗塗。有一天，我和朋友去旅行。回家的時候發現家園受到了嚴重的污染，小河裏的水都變得又黑又噁心，垃圾也非常多。跳......
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![二年級語文下冊《小鹿的玫瑰花》教案設計]()
【設計理念】《小鹿的玫瑰花》是一篇人文情愫濃厚的童話故事，因此本課設計力圖體現“以情感變化爲基點，以讀爲主線，以感悟爲手段”的新課程理念，讓學生深層感悟課文所蘊含的人文精神，體會小鹿的玫瑰花所傳遞出的“能夠給別......
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![小鹿和小烏龜大綱]()
有一隻小烏龜住在樹林裏，一心想要去看看森林有多大。於是有一天，它決定走看看。當它走到森林深處的時候，擡頭一看月亮已經掛在空中了。這時，它才發現自己已經迷路了。正巧，一隻小鹿從這裏經過。小烏龜就問小鹿：“我本來是想......
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![小鹿多比]()
小鹿多比是一隻長頸鹿，他長着優美頎長的脖子，他可爲自己的脖子自豪啦。“你看，我的脖子多長多美啊，我能夠到最高最新鮮的樹葉。看你的脖子那麼短又那麼難看，只能吃地上的草。”小鹿多比一見到其他動物就取笑他們，這會他正取......
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![《小鹿斑比》三年級讀後感300字]()
小鹿斑比一出生就會站起來，動物朋友們都很吃驚，因爲很少有能做到的。斑比漸漸長大了，媽媽帶它來到了一個新的地方。斑比看到綠綠的草地急着去玩，媽媽不讓斑比去，因爲周圍很危險，媽媽要確定好是否安全才可以。斑比突然感到特......
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![《小鹿斑比》的三年級讀後感]()
小鹿斑比一出生就會站起來，動物朋友們都很吃驚，因爲很少有能做到的。斑比漸漸長大了，媽媽帶它來到了一個新的地方。斑比看到綠綠的草地急着去玩，媽媽不讓斑比去，因爲周圍很危險，媽媽要確定好是否安全才可以。斑比突然感到特......
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![小鹿的故事]()
有一天，小鹿在花園裏散步，動物們看見他以後紛紛對他指指點點，品頭論足。長頸鹿露出溫和的笑容，對小鹿說：“你長得太小了。”老鼠則大笑着對他說：“你長那麼大的個子幹什麼?你的尾巴哪兒去了?”熊也同情地說：“誰把他的毛給剪......
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![人教版二年級語文下冊《小鹿的玫瑰花》觀課有感]()
沿着研修的腳步一路踏歌而行，讓我且歌且舞，且觀課且收穫。能有機會這麼近距離的與各地的優秀教師接觸，能夠反覆觀課學習，這樣新的研修方式帶給我與以往不同的收穫，結合樑老師這節課就老師的教學談一談自己的學習心得：一、打......
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![《小鹿斑比》讀後有感]()
自從學校開展六年度一百本書活動後，我讀了一本讓我永遠難以忘懷的書——《小鹿斑比》，這本說的作者名叫費利克斯。薩爾登，他出生於1869年，是奧地利着名劇作家、小說家，於1945年去世。這本書主要寫了一頭活潑善良的小鹿——......
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![不同命運的小鹿]()
寓言故事是文學體裁的一種。含有諷喻或明顯教訓意義的故事。它的結構簡短，多用借喻手法，使富有教訓意義的主題或深刻的道理在簡單的故事中體現。下面小編爲大家推薦兩則富含哲理的寓言故事，歡迎大家進行閱讀欣賞，更多精彩......
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![小鹿斑比讀後感]()
小鹿斑比讀後感1我有一本叫《小鹿斑比》的童話小說，故事有趣又精彩，讓我讀起來愛不釋手。這本書主要講了小鹿斑比從蹣跚學步到歷經磨難，最後成長爲鹿王的經過。小鹿斑比降生在一個美麗森林中的灌木叢中，和她媽媽，姨媽，表哥，......
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![小鹿賽跑開頭]()
終於到了一年一度的運動會了，動物們都來參加比賽，因爲，誰得第一名，誰就能得到一塊特別大的土地。比賽開始了，小鹿遙遙領先，小鹿得了第一名。猴子給小鹿戴上了五彩繽紛的花環，小鹿非常高興,他驕傲地說：“這次比賽不算什麼，我不......
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![小鹿的玫瑰花小學二年級語文教案]()
教學目標：1能正確、流利、有感情地朗讀課文。2在理解課文的基礎上分角色有表情地朗讀課文，表演課文。3會認8個生字，會寫12個生字，積累課後“我會讀”中的詞語，逐步養成積累運用詞語的興趣和習慣。4體會文章的含義，體會美化......
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![讀《小鹿斑比》有感400字作文]()
瞧，它降生在森林裏的灌木叢中。那是一個小小的藏身之處，和許多隱藏在森林裏的其他藏身處一樣，看起來好像西邊敞開，但他僞裝精妙，此刻，他站在那裏，小心翼翼，搖搖晃晃地用嫩小的腿支撐着。你猜他是誰，對了，他就是小鹿斑比。對了，我......
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![《小鹿斑比》五年級學生讀後感]()
這本書，它講述了一隻幼鹿成長爲鹿王的故事。斑比是一隻聰明善良的小雄鹿，它活潑可愛、天真浪漫。每天都和小夥伴一起嘻嘻哈哈打打鬧鬧，見到長輩時彬彬有禮。它熱愛自由，嚮往着自由自在的生活。它對一切都充滿了好奇，總是問......
