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![求四年級下冊語文教案《絲綢之路》]()
《絲綢之路》教案一、成果展示：1、屏幕出示詞語：(1)學生多種形式認讀。(2)隨機理解詞語的意思。2、檢查學生朗讀課文的情況。3、概括課文主要內容4、指導書寫：1)、你認爲哪個生字最難寫?想提醒大家注意什麼地方?2)、學生......
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![讀《絲綢之路》有感範文]()
當閱讀完一本名著後，你有什麼領悟呢？不能光會讀哦，寫一篇讀後感吧。那麼讀後感到底應該怎麼寫呢？以下是小編幫大家整理的讀《絲綢之路》有感範文，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。讀《絲綢之路》有感範文1絲綢......
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![五年級語文絲綢之路教案大綱]()
學習目標1.有感情地朗讀課文，瞭解“絲綢之路”的歷史意義，激發學生嚮往古代文明，熱愛祖國西部的情感。2.認識本課9個生字，積累新詞和優美的句子，蒐集、交流有關絲綢之路的故事。課時安排1課時A案課前準備帶着自己感興趣的......
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![絲綢之路黑板報]()
黑板報是一種可傳閱、可觀賞報紙的另一種形式。在學校，黑板報是第二課堂的一種很好的活動形式，和手抄報一樣，黑板報也是一種羣衆性的宣傳工具。黑板報是以固定或移動的黑板作載體，用粉筆或廣告顏料作書寫繪畫工具的普及性......
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![美麗的絲綢之路手抄報圖片素材]()
絲綢之路的開闢具有鮮明的劃時代意義。下面是關於絲綢之路的手抄報，希望對你由於幫助。美麗的絲綢之路手抄報圖片01美麗的絲綢之路手抄報圖片02美麗的絲綢之路手抄報圖片03據史書記載，漢武帝時期，著名外交家張騫奉王命兩......
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![初一作文：絲綢之路張騫的故事]()
大探險家、大外交家張騫在漢武帝初年做郎中時，匈奴中有人投降了漢朝，他們說敦煌（在今甘肅敦煌西）和天山當中有個月氏（ｒùｚｈī）國，恨匈奴，想報仇。漢武帝想跟月氏聯合起來切斷匈奴跟西域各國的聯繫。他下詔徵求精明強幹的人去聯絡......
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![《張騫與絲綢之路》原創教學設計]()
教學目標：1、有感情的朗讀課文，瞭解我國古代燦爛的文化。2、通過杜文，知道張騫是怎樣開闢絲綢之路的。教學過程：一、複習鞏固：1、同學們，上節課我們初步學習了《張騫與絲綢之路》。裏面的生字詞大家都認識嗎?咱們開火車來讀......
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![絲綢之路文章的中心句是什麼？]()
兩千多年後的今天,每當人們凝望“絲綢之路”巨型石雕,無不引起對往日商貿、文化繁榮的遐想……《古代絲綢之路》的`中心句是:古代絲綢之路連接着世界的東方與西方，孕育了光輝燦爛的古代文明。全文圍繞着絲綢之路而展開......
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![絲綢之路手抄報圖片簡單好看]()
起源於西漢的絲綢之路，作爲中西方文化交流與經貿往來的重要通道，千百年來一直廣受人們的重視。以下是本站網爲大家整理的關於絲綢之路的手抄報，大家一起來看看吧。絲綢之路手抄報圖片一絲綢之路手抄報圖片二絲綢之路手抄......
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![追尋海上絲綢之路作文]()
這是一條跨越大海的路，他把中國與世界連接。在這條路上，中外使臣執節往返，各國商人齎貨逐利，宗教信徒捨身弘法……這條路，就是海上絲綢之路。海上絲綢之路起源於兩千多年前，主要有兩大幹線組成：一是由中國通往朝鮮半島及日本......
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![《絲綢之路》讀後感五年級範文大綱]()
絲綢之路是中國歷史輝煌的一部分，再這條漫漫長路中，以產自我國的絲綢最具代表性，"絲綢之路"也因此得名。絲綢之路這篇作文講述了我國與其他國家貿易交流的過程，這代表了民族和諧共處，也因此讓我們的科技越來越發達，公元119......
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![五年級語文下冊絲綢之路的課後作業]()
一、把下面的詞語補充完整。崇()()嶺()()如生五彩()()不計()()豐富()()美()美()二、按課文內容填空。1、“絲綢之路”巨型石雕矗立在________省________市玉祥門外，這裏原是漢代古都________，也是絲綢之路的起點，終點往......
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![央視紀錄片絲綢之路觀後感範文]()
導語：絲綢之路對於我們來說，既是熟悉的又是陌生的。它不僅僅是促進中西文化交流的一條甬道，還是歷史長河中絢爛的一筆。下面是本站小編收集整理的關於央視紀錄片《新絲綢之路》的觀後感，歡迎大家閱讀參考!《新絲綢之路》......
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![三年級語文下冊《張騫與絲綢之路》ppt]()
ppt簡介：《絲綢之路》這篇課文以獨特的視角，生動描繪了兩千多年前中國與安息國交流的一幕，再現了西部燦爛輝煌的歷史文化，說明了絲綢之路不僅是古代亞歐互通有無的商貿大道，還是促進亞歐各國和中國往來、溝通東西方文化的......
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![課文《絲綢之路》讀後感範文]()
導語：絲綢之路是古代橫跨亞歐的通道，從長安到羅馬，不僅是古代亞歐互通有無的商貿大道，還是促進亞歐各國和中國友好往來，溝通東西方文化的友誼之路。下面是本站小編收集整理的關於《絲綢之路》的讀後感，歡迎大家閱讀參考!絲......
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![沿張騫足跡重走絲綢之路作文示例]()
你知道著名的絲綢之路是誰開拓的嗎？是西漢張騫出使西域時開闢的。中國漢代時，漢武帝想聯合大月氏一起抵禦匈奴的攻擊，張騫被任命爲使者，在建元二年從隴西出國，經過匈奴的地盤被抓，匈奴人想方設法讓張騫投降，並給了她一位漂亮......
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![四年級語文《絲綢之路》教案]()
《絲綢之路》這篇課文先以一個小故事點出了中國絲綢在世界上的知名度，激發了學生學習的興趣和學生的民族自豪感；接着講了漢代偉大的探險家、外交家張騫歷盡千辛萬苦，獻出了畢生的精力打通通往西域的道路，開闢絲綢之路的歷......
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![語文A版三年級下冊《張騫與絲綢之路》的教學反思大綱]()
張騫兩次出使西域，打通了東西方交流的通道，使世界上越來越多的國家知道了中國這個東方大國，擴大了中國的影響。下面是語文A版三年級下冊《張騫與絲綢之路》的教學反思，歡迎參考閱讀！這篇課文以獨特的視角，生動描繪了兩千多......
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![人教版五年級下冊《絲綢之路》教學設計]()
絲綢之路，承載了無數的駱駝與商旅;這條路，傳播了東方的古老文化;這條路，傳承了東西方的友誼與文明。下面小編爲大家整理了人教版五年級下冊《絲綢之路》教學設計，希望能幫到大家!教學目標1.認識“矗凹”等七個字詞。正確......
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![小學五年級語文《絲綢之路》的教案設計大綱]()
教材分析《絲綢之路》是一篇略讀課文。課文以獨特的視角，生動描繪了兩千多年前中國與安息古國交流的一幕，再現了西部燦爛輝煌的歷史文化，說明了絲綢之路不僅是古代亞歐互通有無的商貿大道，還是促進亞歐各國和中國往來、溝......
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![海上絲綢之路是什麼意思？]()
歷史背景海上絲綢之路的雛形在秦漢時期便已存在，目前已知有關中外海路交流的最早史載來自《漢書·地理志》，當時中國就與南海諸國接觸，而有遺蹟實物出土表明中外交流可能更早於漢代。在唐朝中期以前，中國對外主通道是陸上......
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![《絲綢之路》讀後感1300字]()
拿到書的時候，厚厚的一大本，份量很重，潛意識裏覺得我應該看不完，不外乎又是那段歷史，厚重卻又乏味。然而我錯了。談及絲綢之路，我們大部分人的印象裏僅僅只有長安到西域的這一段歷史和近年來所提出的"一帶一路"發展前景，它在......
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![紀錄片《絲綢之路》觀後感600字]()
導語：絲綢之路始於古代中國,連接亞洲、非洲和歐洲，是聞名世界的古代路上商業貿易路線。從運輸方式上分爲陸上絲綢之路和海上絲綢之路。下面是本站小編收集整理的關於紀錄片《絲綢之路》的讀後感，歡迎大家閱讀參考!絲綢之......
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![五年級語文《絲綢之路》教案大綱]()
課前準備1.蒐集關於“絲綢之路”的資料。2.“絲綢之路”地圖。教學過程一、話說“絲綢之路”1.出示課題，閱讀課後的“資料袋”。2.學生出示蒐集的關於絲綢之路的資料，向大家介紹你所瞭解的絲綢之路。二、走近“絲綢之路......
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![古代絲綢之路手抄報圖片好看]()
傳統的絲綢之路，起自中國古代都城長安(今西安)，經中亞國家、阿富汗、伊朗、伊拉克、敘利亞等而達地中海，以羅馬爲終點，全長6440公里。下面來看看本站整理的關於絲綢之路的手抄報吧。古代絲綢之路手抄報圖片01古代絲綢之路......
