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![古詩詞三首之《牧童》教學實錄]()
學習目標：1.有感情地背誦課文，默寫《牧童》，能用自己的話表達古詩的意思。2.體會詩的意境，豐富學生情感，從詩句中感受童年的快樂。3.認識本課4個生字，會寫7個認識的字。理解“六七裏”、“弄”等詞語在詩句中的意思。學習重......
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![《牧童》改寫範例]()
綠草如茵的原野，在陽光的照射下顯得生機勃勃，翠色慾流，彷彿是一條翠綠色的巨大地毯延至天際。原野上，一頭老黃牛悠閒地品嚐着青翠的小草，小牧童在舞蝶的誘惑下在原野間忽而奔跑、忽而慢慢地小心挪動……傍晚時分，活躍了一天......
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![小學二年級語文《畫家和牧童》說課稿]()
《畫家和牧童》說課稿語文是實踐性很強的課程，應着重培養學生的語文實踐能力。而培養這種能力的主要途徑也應是語文實踐。因此，語文實踐應是這一目標得以實現的土壤。於是，在真實的閱讀中學做真人是我在《畫家和牧童》這......
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![畫家和牧童教學反思範文]()
《畫家和牧童》這篇文章講述的是唐代一個牧童指出著名畫家戴嵩畫中的錯誤,戴嵩虛心接受的事。下面是小編收集整理的畫家和牧童教學反思，歡迎閱讀參考！畫家和牧童教學反思1今天執教了二年級下冊《畫家和牧童》一課，上課引......
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![文言文牧童逮狼原文及翻譯]()
原文兩牧童入山至狼穴，穴中有小狼二。謀分捉之，各登一樹，相去數十步。少傾，大狼至，入穴失子，意甚倉皇。童於樹上扭小狼蹄、耳，故令嗥。大狼聞聲仰視，怒奔樹下，且號且抓。其一童又在彼樹致小狼鳴急。狼聞聲四顧，始望見之；乃舍此趨......
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![《牧童》古詩 作者隱巒 古詩牧童的原文詩意翻譯賞析]()
牧童見人俱不識，盡着芒鞋戴箬笠。朝陽未出衆山晴，露滴蓑衣猶半溼。二月三月時，平原草初綠。三個五個騎羸牛，前村後村來放牧。笛聲才一舉，衆稚齊歌舞。看看白日向西斜，各自騎牛又歸去。......
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![讀《牧童》有感四年級作文示例]()
“草鋪橫野六七裏，笛弄晚風三四聲。歸來飽飯黃昏後，不脫蓑衣臥月明。”讀着《牧童》這首詩，彷彿看到了牧童悠閒自在的生活。原野上，一望無垠的綠草，滿滿地鋪在夕陽下，晚風中不時夾雜着三四聲悠揚的笛聲，一個小童騎在牛背上，橫......
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![《牧童逮狼》文言文翻譯]()
文言文翻譯要想做到雅這一點,必須對我國的古今語言十分熟悉,並有較強的駕馭語言的能力和修養,下面是小編收集整理的《牧童逮狼》文言文翻譯，希望對您有所幫助！原文：兩牧童入山至狼穴，穴中有小狼二。謀分捉之，各登一樹，相去......
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![牧童遙指杏花村（花卉樹木二）]()
謎題：牧童遙指杏花村（花卉樹木二）謎底：牽牛，報春再來一題......
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![牧童遙散文隨筆]()
今年中秋節與國慶節趕在了一塊兒，自然而然就讓假期又多了一天，表面上好像是給出行提供了更大方便，但實際上卻又有可能起到限制出行的作用，因爲中秋節恰是10月4日，這就等於是用一個更應該在家裏團聚的節日，把一個可以走出去......
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![牧童改寫成一篇短文500字]()
導語：《牧童》這首詩，小編相信同學門都應該有看過的，不知大家有沒有想過把他們改寫呢，改寫的牧童同樣精彩哦，不信，你就來看看下面就知道了!篇一：夜晚，微風輕輕吹拂着，月光灑落在大地上，寧靜又安詳。草地在微風的吹拂下如同泛起......
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![牧童提綱]()
在廣闊的草地上，腳下彷彿踩着綠色的毛毯。風兒吹來發出沙沙聲音。白天，牧童上山放牛。牧童騎在牛上，拿起笛子吹起了歡快的歌。牧童在草地上玩耍，是多麼自由自在，就像天空中的小鳥一樣在無邊無際的天地玩耍在時間的再三催促......
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![牧童示例]()
黃昏後，在一望無垠的原野上，牧笛的聲音順着輕柔的晚風在草原上飄蕩。遠處，一輪明月鑲嵌在璀璨的星空中。這時，一個牧童走進了這幅畫，徑自躺在了月夜下的綠毯上。他聽見了那悠揚的牧笛聲，也拿出自己的牧笛來逗弄。之後，他擡起......
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![五年級語文《牧童》課件大綱]()
課件實質是一種軟件，是在一定的學習理論指導下，根據教學目標設計的、反映某種教學策略和教學內容的計算機軟件。下面是關於五年級語文《牧童》課件的內容，歡迎閱讀！教學目標1．學會本課7個生字，正確、流利朗讀、背誦古詩。2．......
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![二年級語文下冊《畫家和牧童》同步練習]()
下面是關於《畫家和牧童》的同步練習，讓我們都來做一做，溫故而知新，鞏固我們學過的知識。一、看拼音寫詞語xiōnɡdidāizhùshānɡchǎnɡmǒdiàoyōnɡjǐɡǒnɡshǒu()()()()()()juédìngjiàqiánɡòumǎipīp......
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![《牧童》改寫作文]()
無論是身處學校還是步入社會，說到作文，大家肯定都不陌生吧，藉助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。那麼，怎麼去寫作文呢？以下是小編收集整理的《牧童》改寫作文，希望對大家有所幫助。《牧童》改寫作文1夕陽的餘輝灑在......
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![牧童改寫三年級作文示例]()
回老家的時候，我經過了一座村莊，被那座村莊的美景給吸引住了。在一望無際的草原上像地毯一樣鋪在地上，四處都是草地，草地上盛開着各種不知名的鮮花，小鳥在天上自由自在的飛翔，有的老鳥比小鳥的身體還要健壯，飛得比小鳥都快。......
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![五年級下冊 《牧童》教學實錄]()
師：今天我們一起學習第5課第一首古詩(板書：牧童)師生齊讀題目師：中國古詩講求的是“景真，意新，詩美，律嚴”，今天我們就來學習這首詩，領略古詩的魅力。師：這首詩的作者是(板書：呂岩)師：誰瞭解呂岩，願意給大家介紹一下?生：呂岩字洞賓......
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![新課標十冊二單元《牧童》教案設計]()
教學目標：1.理解兩首古詩的內容，領略《牧童》一詩的意境，欣賞《舟過安仁》的童趣。2.會流利背誦這兩首古詩，並且能夠展開豐富的聯想，擴寫古詩。3.感受童年的絢爛與快樂。教學準備：投影片作業紙教學過程：一、回顧舊知，切入新課......
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![魯教版二年級語文下《畫家和牧童》教案設計]()
《畫家和牧童》課文以引人入勝的情節和充滿童真童趣的語言滲透了謙虛、實事求是、敢於向權威挑戰的人本理念。以下就是小編精心推薦《畫家和牧童》教案設計，希望對大家有幫助!教學目標：1、會認13個生字，會寫12個生字。2......
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![蘇教版小學五年級上冊語文《牧童和狼》教學反思]()
走出教室，我的腳步輕鬆多了，不是因爲我的課上得有多麼精彩，也不是教導和聽課的老師誇了我幾句，而是因爲我認爲在今天的課堂上給了孩子們最需要的，因爲自己有了進一步探尋農村有效閱讀教學的'衝動。認真回顧本節課，認爲有幾......
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![二年級下冊《畫家和牧童》教案大綱]()
《畫家和牧童》這篇課文講述的是唐代一個牧童指出著名畫家戴嵩畫中的錯誤，戴嵩虛心接受的事。下面是小編分享的教案，一起來看一下吧。教學目標：1、會認13個字，會寫12個字。2、正確、流利、有感情地朗讀課文，體會畫家和牧童......
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![小學二年級下《畫家和牧童》教學案例]()
《畫家和牧童》教學案例學習目標1.會認13個生字，會寫12個字。2.、正確、流利、有感情地朗讀課文，體會畫家和牧童的優秀品質。3.懂得要敢於挑戰權威，也要謙虛謹慎。教學流程;第一課時：一、導入：人非聖賢，孰能無錯?文壇巨匠蘇......
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![《牧童》古詩 作者盧肇 古詩牧童的原文詩意翻譯賞析]()
誰人得似牧童心，牛上橫眠秋聽深。時復往來吹一曲，何愁南北不知音。......
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![人教版小學語文二年級下冊《畫家和牧童》教學]()
《家和牧童》這篇課文是人教版小學語文二年級下冊第六單元的第一篇課文，這是一篇人物情感豐富，形象生動，內含深刻哲理，貼近學生認知水平的文章。講述的是唐代一個牧童勇敢地指出著名家戴嵩中出現的錯誤，戴嵩虛心接受批評的......
