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教學目標1、學會5個生字，能夠正確、流利地朗讀課文。2、繼續學習用多種方法識字。3、通過讀文及情境對話理解文章內容，感受其中的幽默。教學重點學習5個生字、感悟文章的幽默教學難點感悟文章的幽默。從愛因斯坦父女之......

教學目標1、通過本次活動能使學生在蒐集與交流的過程中進行語言學習。2、學習蒐集的方法，初步培養整理信息的能力。3、通過交流，感受分享的快樂。教學過程第一課時一、設疑導入1、這一板塊我們學習了兩篇跟動物有關的`......

教學目標1、會寫8個生字，認識13個生字。2、練習正確、流利地朗讀課文。3、學習自己處理事情，培養與人和諧相處的良好品質。教學重點會寫卡片、多媒體教學課件。第一課時教師：同學們，今天我們來學習第11板塊的第二課，《孩子......

教學目標知識與技能：正確、流利、有感情地朗讀課文。過程與方法：通過朗讀，理解鹿對自己的角和腿的前後不同的態度。情感態度與價值觀：使學生體會故事中所蘊涵的道理。教學重點理解鹿對自己的角和腿的前後不同的態度。教學......

[教學目標]1.學會“醋、歷、婚、聘、誼、醬、宗”7個一類生字，認識“醋、歷、溯、睞、撰、婚、聘、誼、醬、宗”等10二類生字。2.瞭解中國茶的歷史。3.知道茶對中國語言的影響。4.知道茶對中國人民與世界人民的友好的......

教學目標：1、認識本課的13個生字，會寫10個生字，掌握多音字“調”。2、瞭解火字旁和四點底所表示的意思。3、初步瞭解烹調的一些方法，培養熱愛生活的情趣。教學重點：認識本課的13個生字，會寫10個生字，掌握多音字“調”。教學......

教學目標:知識與能力：認識10個生字，會寫8個字。過程與方法：熟讀課文，做到正確、流利、有感情。情感態度與價值觀：學習課文，是學生初步懂得看實物要全面，不能只看片面下結論的道理.教學重點：1、認讀本課10個生字，會寫6個生字。2......

教學目標1.誦讀文本，把握人物形象，把握作品的思想內容。2.對文本的主題和藝術風格進行分析評價，感受作品以細緻、平實的筆觸表現出的深刻的思想感情，品味富有意蘊的語言，提高語言的感悟能力。3.把握人與自然環境抗爭時所折......

教學目標：1.文章中出現的生字、生詞2.通過具體語句，理解人物性格特點教學過程：第一課時一、故事導入從前有一隻狼，是草原狼的後裔，原本從小被一個富農養來當看門狗，兔子普策爾(小不不的母親)把他救了出來。他們一起旅行到了......

教材分析這次表達要與學生的動手實踐活動結合起來。先要組織學生親自動手製作“我的小製作”，然後把這個過程寫出來。如果還能寫出自己的感受就更好了。教學目標1.一人或與他人合作完成一個小製作。2.能把製作的過程寫......

教學目標：1.認識11個生字，會寫6個生字，學會一個部首。瞭解“刀”字的字理演變過程。2.觀察圖畫，在情境中初步感知中餐與西餐的差異，簡單瞭解西餐的用餐禮儀。3.在情境中感受家庭的溫暖，體會親人的關懷。教學重點、難點：1.認......

作爲一名默默奉獻的教育工作者，往往需要進行教案編寫工作，教案是教學活動的依據，有着重要的地位。快來參考教案是怎麼寫的吧！以下是小編爲大家收集的長春版一年級語文教案上冊，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。長春......

教學目標：1.知識與技能:.認識15個生字,學會其中的13個;正確讀寫"大殿,長廊,綠漆,欄杆,昆明湖,神清氣爽,佛香閣,金壁輝煌,宮殿,硃紅,痕跡,堤岸,雕刻,隱隱約約,玩賞"等詞語.有感情地朗讀課文,背誦自己喜歡的段落.2.過程......

長春是吉林省的省會，更是我熱愛的家鄉。人民廣場是長春建的最早的街心公園。每到春夏之際，廣場內綠樹環繞，百花爭豔。人們置身其中，更覺鳥語花香，彷彿投身於大自然的懷抱。廣場中間，巍峨雄壯、造型優美的蘇軍烈士紀念塔傲然......

教學目標1、認識8個生字，會書寫6個生字。學會一個新偏旁。2、能正確、流利地朗讀課文。3、能夠在讀完課文之後，明白真正的朋友是在遇到困難的時候能真心相互幫助。教學重點、難點認字和寫字。教學準備生字卡片。第一課......

導語：一個人必須面向未來，想着要着手做的事情。但這並不容易做到。一個人的過去是一種日益加重的負擔。望大家着眼現在，展望未來!努力去奮鬥!一份試題贈與你們!O(∩_∩)O~~一基礎知識1、看拼音寫詞語。Shùbiāndǒuqià......

儘管本人生命中有12年在關外度過，平日也一直自詡“半拉東北人”，但對長春這座歷史名城，熟悉的僅僅是它的車站。至於車站外面的世界，還相當陌生。終於，我有機會拜會長春了。一星期下來，“長春印象”漸漸建立。除了宏大的“一......

教材分析本課主要列舉了在我們的生活中有哪些不文明的吃，從反面闡述了不文明的吃給我們的生活帶來的危害。課文第1自然段是全文的總起，概括地指出生活中人的三種“不文明的吃”：第一類是吃不應該吃的東西;第二類是揮霍無......

教學目標1、學習寫小課本劇的方法。2、進一步培養學生樂於表達的習慣。教學重點學習寫課本劇的方法。教學難點編排的合理性。教學準備一個劇本教學過程一、朗讀劇本請同學們以小組爲單位朗讀自己準備的劇本。二、互相......

教學目標：1.掌握一類生字9個，二類生字12個，並在準確書寫的基礎上逐漸達到寫好、寫快、寫規範的目的。2.學會聯繫上下文理解一些詞語或成語的意義。聯繫生活，進行口語交際練習。3.通過閱讀，感受馬所體現的中華民族自強不息......

春雲輕鎖，春風乍扇園林曉。掃華堂，正桃李芳時，誕辰還到。年少。記絳蠟光搖，金猊香郁寶妝了。驟駿馬、天街向晚，喜同車、詠窈窕。多少。盧家壺範，杜曲家聲榮耀。慶孟光齊眉，馮唐白首，鎮同歡笑。縹緲。待琅函深討。芝田高隱去偕......

作爲一名默默奉獻的教育工作者，編寫教學設計是必不可少的，藉助教學設計可以更大幅度地提高學生各方面的能力，從而使學生獲得良好的發展。如何把教學設計做到重點突出呢？下面是小編收集整理的長春版語文教學設計，僅供參考，歡......

教學目標1.瞭解、體會童話這種文學體裁的特點。2.初步掌握閱讀童話的基本方法。3.體會蘊藏在作品字裏行間的思想感情與內涵，培養學生健康的人格。教學重點1.在閱讀理解中使童話的概念更清晰，初步掌握解讀童話的方法。2.......

教學目標1.引導學生閱讀經典名著，藉助資料瞭解海明威的作品和風格。2.培養學生整體把握小說，概括小說情節，獨立欣賞文學作品的能力。3.培養學生把握人物描寫，挖掘人物性格，感悟作品主旨與內涵的能力。4.培養學生不屈服於命......

教材分析《烏鴉和狐狸》是一篇有趣的寓言故事，講的是烏鴉叼到了一塊肉，停在大樹上。狐狸見了直流口水，它對烏鴉講了三次奉承話，假惺惺地笑着問侯;假裝關心小烏鴉;假意誇烏鴉的羽毛真漂亮，嗓子真好，最後騙到了烏鴉口中的肉。......