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學習《玩出了名堂》，瞭解列文虎克在玩放大鏡的過程中，是怎樣發明顯微鏡和發現微生物的。下面是小編分享的三年級語文《玩出了名堂》教案，歡迎大家參考!教學目標：1.知識與技能：會認6個生宇，會寫12個生字。正確讀寫“名堂、浪......

教學目標1．會認6個生宇，會寫12個生字。正確讀寫“名堂、浪費、鏡片、看守、定時、清閒、放大鏡、細微、閱讀、隨意、調節、簡單、顯微鏡、擠來擠去、微生物、拜訪、玩具”等詞語。2．有感情地朗讀課文。3．瞭解列文虎克在玩......

反思是教師積極探究心態的表現，它可以提高老師的教學水平！下面小編爲大家介紹《玩出了名堂》教學反思8篇，希望能幫到大家！《玩出了名堂》教學反思1《玩出了名堂》這篇課文以“玩”爲線索，以“名堂”爲中心，因此在教學時我把......

作爲一名到崗不久的人民教師，我們需要很強的教學能力，寫教學反思能總結我們的教學經驗，教學反思要怎麼寫呢？下面是小編幫大家整理的語文《玩出了名堂》教學反思，歡迎閱讀與收藏。語文《玩出了名堂》教學反思1我在教學《玩......

導語：課堂所學知識需要通過練習來進行溫習、鞏固、提高，下面是《玩出了名堂》同步練習，希望可以幫到大家的語文學習。一、看拼音，寫漢字。míngtangjìnɡpiànqīngxiándāizheyuèdúdatuǐsuíbiàntiáojiéjiǎndā......

作爲一名人民教師，編寫說課稿是必不可少的，說課稿有利於教學水平的提高，有助於教研活動的開展。那麼優秀的說課稿是什麼樣的呢？下面是小編幫大家整理的三年級語文《玩出了名堂》說課稿，歡迎大家分享。語文《玩出了名堂》說......

導語：通過練習可以有效溫習、鞏固、掌握課堂所學知識，下面是小編整理的《玩出了名堂》課後同步練習題，歡迎同學們過來做一做。一、看拼音，寫詞語。míngtáng1àngfèijìngpiànkānshǒudìngshíqīngxián()()()()()(......

一、教材分析：這是一個有趣的故事。說的是荷蘭人列文虎克喜歡玩鏡片，利用看守大門工作的清閒磨鏡片，做成放大鏡，在玩放大鏡時，突發奇想，把兩片放大鏡片放一起有了驚人的發現，隨後做成一架簡單的顯微鏡，進而發現了一個全新的微......

《玩出了名堂》是朱長超寫的一篇文章，講述了荷蘭科學家列文虎克發現微生物的事蹟。本文收錄在人教社三年級上冊語文教科書中。不妨看看人教版三年級上《玩出了名堂》教學設計。一、教材簡說：這是一個有趣的故事。說的是......

導語：教學設計所謂符合科學性，就是教師要認真貫徹課標精神，按教材內在規律，結合學生實際來確定教學目標、重點、難點。下面就由小編爲大家帶來新課標語文三年級上冊《玩出了名堂》教學設計，歡迎大家參考借鑑！教學目標：1.知識......

一、教學內容簡析義務教育課程標準實驗教科書小學語文三年級上冊第15課《玩出了名堂》是一個有趣的故事。說的是荷蘭人列文虎克喜歡玩鏡片，利用看守大門工作的清閒磨鏡片，做成放大鏡，在玩放大鏡時，突發奇想，把兩片放大鏡放......

小學語文三年級上冊《玩出了名堂》，將從設計理念、學情分析、教材解讀、教學方法、教學預設、板書設計六個方面來進行說課。一、設計理念新課標提出：語文是一門實踐性很強的課程，應着重培養學生的語文實踐能力，而培養這種......

在日常學習、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，藉助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編精心整理的玩也能玩出名堂作文（精選7篇），歡迎閱讀與收藏。玩也能玩出名堂作文1......

作爲一位剛到崗的人民教師，教學是重要的工作之一，通過教學反思可以有效提升自己的課堂經驗，教學反思應該怎麼寫纔好呢？下面是小編整理的玩出了名堂語文教學反思，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。玩出了名堂語文教學......

教學目標：1會認六個生字，會寫12個生字。2有感情地朗讀課文。3瞭解列文虎克在玩放大鏡的過程中，是怎樣發明顯微鏡和微生物的，從而激發好奇心和求知慾，培養觀察能力，增強創造意識。4寫玩中的樂趣或收穫。教學準備：微生物的圖片......

在教學工作者實際的教學活動中，總不可避免地需要編寫教學設計，教學設計是把教學原理轉化爲教學材料和教學活動的計劃。教學設計應該怎麼寫呢？下面是小編幫大家整理的《玩出了名堂》語文公開課教學設計，希望對大家有所幫助......

作爲一名人民老師，我們要有一流的課堂教學能力，通過教學反思可以快速積累我們的教學經驗，那麼應當如何寫教學反思呢？以下是小編爲大家整理的語文《玩出了名堂》教學反思範文，歡迎閱讀與收藏。語文《玩出了名堂》教學反思範......

一、教學內容簡析義務教育課程標準實驗教科書小學語文三年級上冊第15課《玩出了名堂》是一個有趣的故事。說的是荷蘭人列文虎克喜歡玩鏡片，利用看守大門工作的清閒磨鏡片，做成放大鏡，在玩放大鏡時，突發奇想，把兩片放大鏡放......

今天老師給我們上了一篇課文，是十五課《玩出了名堂》。這一課的內容主要講了列文虎克是怎樣做顯微鏡和他從顯微鏡裏看到了什麼。列文虎克本來不是想發明什麼東西，只是在玩鏡片，他玩的時候是又認真又仔細地玩，才玩出了很多......

教學目標1.會認6個生宇，會寫12個生字。正確讀寫“名堂、浪費、鏡片、看守、定時、清閒、放大鏡、細微、閱讀、隨意、調節、簡單、顯微鏡、擠來擠去、微生物、拜訪、玩具”等詞語。2.有感情地朗讀課文。3.瞭解列文虎克......

《玩出了名堂》是小學語文三年級上冊第7課，故事既很有趣又引人深思。下面是小編收集整理的玩出了名堂教學反思，歡迎閱讀參考！玩出了名堂教學反思1《玩出了名堂》這篇文章講得是荷蘭人列文虎克喜歡玩鏡片，並在工作之餘消遣......

李四光在玩迷藏發現了奇怪的大石頭，長大以後又發現了第四紀冰川，的遺蹟法布爾知道了蜜蜂有辯認方向的能力……我也玩出了大名堂。今天上午第三節課，盧老師神祕的說：“今天我們來做個試驗。”本來鴉雀無聲的教室變得熱鬧起......

在許多人看來，玩兒是一件不務正業，浪費時間的表現，殊不知，玩兒也能玩兒出名堂。縱觀千百年來的各項發明，有許多都是“玩兒”出來的。這些發明的發明人都善於從“浪費時間”的玩中有所發明。乒乓球是中國的國球。19世紀的一......

設計理念：課文內容圍繞：“玩”和“名堂”這個有趣的故事爲線索，設計注重聯繫這兩個方面設計問題，啓發引導學生抓住線索邊讀邊思考，在相互討論交流中理清列文虎克發明顯微鏡和微生物的過程。讓學生從交流中得到啓發，打開思路......

《玩出了名堂》的教案設計該怎麼做呢，下面小編爲大家帶來了三年級《玩出了名堂》的教案設計，歡迎大家閱讀!教學目標：1.知識與技能：會認6個生宇，會寫12個生字。正確讀寫“名堂、浪費、鏡片、看守、定時、清閒2.過程與方法：放......