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![小獼猴救海星的童話故事範例]()
一這是一個風和日麗的日子。海面上波光粼粼，海水中各色的魚兒游來游去。趁着光線好，棲息在海底沙地上的海星們開始覓食了。他們有的躲藏在礁石後面等待螃蟹，有的游到海草叢中窺視海葵，有的則游上海面捕食浮游生物。陽光下......
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![小獼猴救海星大綱]()
一這是一個風和日麗的日子。海面上波光粼粼，海水中各色的魚兒游來游去。趁着光線好，棲息在海底沙地上的海星們開始覓食了。他們有的躲藏在礁石後面等待螃蟹，有的游到海草叢中窺視海葵，有的則游上海面捕食浮游生物。陽光下......
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![海星大綱]()
你是星星嗎？不會發光，也不在天上。黑夜已經開始了，你怎麼也不爲夜裏行路的人照明呢？......
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![《美麗的海星》教學設計大綱]()
一、教學理念：21世紀是視覺文化的時代，小學美術教育的課程性質更加突顯愉悅性、視覺性、實踐性和人文性，改變過去單純的技巧技能訓練，更注重培養人文素養與美術素養，小學美術教育不同於專業美術教育，它爲發展學生整體素質服......
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![美麗神奇的海星]()
國慶節放了幾天假，爸爸就帶我到無錫市博物館看海星展覽。買了門票以後，爸爸給我買了一本海洋星體動物――美麗神奇的海星知識介紹，裏面有好多海星品種，跟博物館一樣多，其中有十種海星被稱爲世界十大著名海星。海星是棘皮動......
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![海星看醫生範例]()
海豹的診所開業了,第一位病人是海星。它的待遇比較特殊:因爲是海洋生物,所以被泡在鹽水缸裏擡了進來。海豹也是海洋生物,看到海星就倍感親切。“老鄉,”他說,“咋的啦?”“我就覺着吧,我這眼光有點分散,”海星說,“是......
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![愛在海面跳舞的小海星童話故事大綱]()
小朋友，告訴你一個祕密：大海里有一個愛在海面跳舞的小海星，你不相信嗎？這是很久以前的事兒了。這個小海星原來住在天上，他是月亮媽媽最疼愛的一個孩子，他的身上有着一個藍色光環，非常非常的漂亮。因爲他年紀小，又非常頑皮，月亮......
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![星星變海星]()
那天，我抓到了一個小海星，我很奇怪：爲什麼海里也有星星呢？於是，我就問它：“你們從哪來的？”小海星想了想說：“嗯，那是我爺爺告訴我——我們的祖先原本是天上的星星。一次，因爲下凡洗澡被一個妖怪見到，那個妖怪平生最不喜歡星星了......
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![海星的眼睛益智故事]()
海豹的診所開業了，第一位病人是海星。它的待遇比較特殊：因爲是海洋生物，所以被泡在鹽水缸裏擡了進來。海豹也是海洋生物，看到海星就倍感親切。“老鄉，”他說，“咋的啦？”“我就覺着吧，我這眼光有點分散，”海星說，“是不是散光啊......
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![美麗的海星和海螺小學六年級作文]()
“呵！這傢伙！”我迫不及待地從同學手上接過海星，頓時感覺手一沉。一陣陣海腥味撲鼻而來，真難聞！我不禁捏住鼻子。帶着好奇，我開始仔細觀察起這個從海洋來的傢伙。形狀酷似五角星，正面突起，好像一根根尖尖的刺，這些刺又組成了一......
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![海星的眼睛大綱]()
海豹的診所開業了，第一位病人是海星。它的待遇比較特殊：因爲是海洋生物，所以被泡在鹽水缸裏擡了進來。海豹也是海洋生物，看到海星就倍感親切。“老鄉，”他說，“咋的啦?”“我就覺着吧，我這眼光有點分散，”海星說，“是不是散光......
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![一年級語文小海星快回家說課稿大綱]()
作爲一名優秀的教育工作者，就有可能用到說課稿，藉助說課稿可以讓教學工作更科學化。那麼應當如何寫說課稿呢？下面是小編整理的一年級語文小海星快回家說課稿，僅供參考，大家一起來看看吧。（一）教材分析《小海星快回家》是一篇......
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![美麗的海星和海螺小學六年級作文示例]()
“呵！這傢伙！”我迫不及待地從同學手上接過海星，頓時感覺手一沉。一陣陣海腥味撲鼻而來，真難聞！我不禁捏住鼻子。帶着好奇，我開始仔細觀察起這個從海洋來的傢伙。形狀酷似五角星，正面突起，好像一根根尖尖的刺，這些刺又組成了一......
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![遊海星島四年級作文示例]()
一提起海星島，我就會想起童年時遊海星島那快樂的時光。一進入海星島的大門，就能看到“海洋世界”四個醒目的大字，裏面是一個龐大的海洋生物展覽館，分爲：海水區、珊瑚區、淡水區，其中讓我印象最深刻的要數珊瑚區了。那形態各......
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![星星變海星大綱]()
那天，我抓到了一個小海星，我很奇怪：爲什麼海里也有星星呢？於是，我就問它：“你們從哪來的？”小海星想了想說：“嗯，那是我爺爺告訴我——我們的祖先原本是天上的星星。一次，因爲下凡洗澡被一個妖怪見到，那個妖怪平生最不喜歡星星了......
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![寫給詩人櫻海星夢散文]()
來世，我會繼續穿越八千里路雲和月，西進北上南下來世，我還去拉回一箱摩梭女手編圍巾給你們戴上來世，或許我和你依舊獨處冬夜，數着寒星點點來世，串成彩泡的寒夜，會因女人的孤獨而美麗來世，夢裏有河流，夢不再冷厲來世，夢裏有青草山......
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![一年級語文上《小海星快回家》教案大綱]()
教學目標1能借助拼音讀準“星、快、沙、爬、怎、麼、傍、晚、風、吹、話”11個生字的字音，並結合課文和新的語言環境正確認讀生字。認識三點水旁。2朗讀課文，做到不添字、不漏字、不頓讀。能在熟讀的基礎上讀出感情。3......
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![《美麗的海星》教學設計]()
一、教學理念：21世紀是視覺文化的時代，小學美術教育的課程性質更加突顯愉悅性、視覺性、實踐性和人文性，改變過去單純的技巧技能訓練，更注重培養人文素養與美術素養，小學美術教育不同於專業美術教育，它爲發展學生整體素質服......
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![小獼猴救海星範例]()
一這是一個風和日麗的日子。海面上波光粼粼，海水中各色的魚兒游來游去。趁着光線好，棲息在海底沙地上的海星們開始覓食了。他們有的躲藏在礁石後面等待螃蟹，有的游到海草叢中窺視海葵，有的則游上海面捕食浮游生物。陽光下......
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![《烏夜啼（題月海星天觀，即宋武所居故地）》古詩 作者鄭薰初 古詩烏夜啼（題月海星天觀，即宋武所居故地）的原文詩意翻譯賞析]()
春江一望微茫。辨桅檣。無限青青麥裏、菜花黃。今古恨，登臨淚，幾斜陽。不是寄奴住處、也淒涼。......
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![海星看醫生的睡前故事]()
海豹的診所開業了,第一位病人是海星。它的待遇比較特殊:因爲是海洋生物,所以被泡在鹽水缸裏擡了進來。海豹也是海洋生物,看到海星就倍感親切。“老鄉,”他說,“咋的啦?”“我就覺着吧,我這眼光有點分散,”海星說,“是......
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![海星作文]()
海星以前我以爲海星就是天上的星星掉到海里形成的。星期三上了科普課，老師給我們介紹了海星，才明白原來海星是生活在海洋中的一種海洋生物。它的內部結構和外部結構是一樣的。它通常有五個腕，外形像星星，可漂亮了。但是你......
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![愛在海面跳舞的小海星童話故事]()
小朋友，告訴你一個祕密：大海里有一個愛在海面跳舞的小海星，你不相信嗎？這是很久以前的事兒了。這個小海星原來住在天上，他是月亮媽媽最疼愛的一個孩子，他的身上有着一個藍色光環，非常非常的漂亮。因爲他年紀小，又非常頑皮，月亮......
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![小獼猴救海星的童話故事大綱]()
一這是一個風和日麗的日子。海面上波光粼粼，海水中各色的魚兒游來游去。趁着光線好，棲息在海底沙地上的海星們開始覓食了。他們有的躲藏在礁石後面等待螃蟹，有的游到海草叢中窺視海葵，有的則游上海面捕食浮游生物。陽光下......
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![小獼猴救海星的童話故事]()
一這是一個風和日麗的日子。海面上波光粼粼，海水中各色的魚兒游來游去。趁着光線好，棲息在海底沙地上的海星們開始覓食了。他們有的躲藏在礁石後面等待螃蟹，有的游到海草叢中窺視海葵，有的則游上海面捕食浮游生物。陽光下......
