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  • 恐龍的滅絕

    2021-06-17

    恐龍的滅絕 我們人類只有三四百萬年的歷史,恐龍卻在地球上生活了大約兩億年。人類的歷史與恐龍的歷史相比,可就短多了。但是,龐大的恐龍爲什麼會消失了呢?一種說法是,有一段時間,地球上突然變得十分寒冷。恐龍沒有冬眠的習慣,它們不能像......

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  • 關於恐龍手抄報 恐龍是羣中生代的多樣化優勢陸棲脊椎動物,支配全球陸地生態系超過1億6千萬年之久。恐龍最早出現在2億3千萬年前的三疊紀,滅亡於約6千5百萬年前的白堊紀晚期所發生的白堊紀末滅絕事件。爲了讓同學們瞭解,學習恐龍知識,本站......

  • 遊常州恐龍園作文7篇 在日常生活或是工作學習中,大家都經常看到作文的身影吧,藉助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。寫起作文來就毫無頭緒?以下是小編幫大家整理的遊常州恐龍園作文,僅供參考,歡迎大家閱讀。遊常州恐龍園......

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  • 穿越到恐龍時代作文(精選20篇) 在平平淡淡的學習、工作、生活中,大家對作文都不陌生吧,通過作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。相信許多人會覺得作文很難寫吧,以下是小編收集整理的穿越到恐龍時代作文,希望能夠幫助到大家。穿越到恐龍時代作......

  • 《恐龍的滅絕》教學設計六(1) 一、談話導入,瞭解恐龍1.課件出示恐龍圖。相機指導學生認讀“恐龍”;學生自由發言,談談有關恐龍的知識。識記“恐”。2.板書“恐龍的滅絕”,引導學生讀課題。二、讀好課文,提取信息自讀課文,讀準字音。1.學生自由讀課,指出朗......

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  • 《恐龍的滅絕》教案(二年級下冊) 課前準備生字詞卡片。課件:有關恐龍滅絕說法的動畫。有關恐龍的圖片、文字等資料。第一課時預習交流,提出疑問認識“恐”字,理解“滅絕”一詞。學生彙報預習情況,掌握學生學習情況。引導學生大膽提問,說說自己在自學中遇到......

  • 《恐龍的滅絕》教學設計五(1) 教學過程(一)、激活思維,開放空間1.問題搶答,激活思維。同學們,我聽說你們課外知識可掌握了不少,現在我就要考考你們,對自己有信心嗎?(有)請同學們快速搶答出這是什麼動物的骨骼模型?(出示恐龍骨骼模型的圖片)(利用學生的好勝心理......

  • 恐龍的寶藏讀後感 當細細品完一本名著後,大家心中一定是萌生了不少心得,此時需要認真思考讀後感如何寫了哦。可能你現在毫無頭緒吧,以下是小編爲大家收集的恐龍的寶藏讀後感,供大家參考借鑑,希望可以幫助到有需要的朋友。最近,我讀了王一梅阿......

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  • 遊恐龍園作文15篇 在我們平凡的日常裏,大家都不可避免地會接觸到作文吧,寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題,下面是小編爲大家整理的遊恐龍園作文,歡迎閱讀與收藏......