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我曾經看過這樣一個故事：一個路人問一個獨自在抽泣的小男孩；“你爲什麼這樣的傷心？”“我好不容易湊齊二十芬尼，想去看一場電影”男孩回答說：“可是那個男孩跑來，從我手中奪取了十芬尼，”他一邊說，一邊朝不遠處一個正朝他這兒......

看完這則小故事，我們不妨來個假設：如果油漆工沒有把船上那個漏洞給補上，造成船主孩子舟覆人亡的後果，船主能追究油漆工的責任嗎？答案顯然是否定的，因爲油漆工的本職工作就是塗漆，按他與船主之間的契約，他只要負責把船上的漆塗......

每一天，我都會經歷許許多多的事情，細細體會，這些事情都會讓我明白一些做人的道理。那是在瓜果飄香的一個秋天。那天，我和姥姥去超市買東西，看見一些人圍着一個手推車，我們也擠了進去。原來，是一個老爺爺在賣桃子呢！這個老爺爺......

一棵樹擋不住風沙，只有森林才能改變氣候。——題記人，不是沙漠中孤獨的仙人掌，更不是莽林中獨來獨往的山大王；它是社會系統的組成者，是社會系統整體意志的代表者和行使者。如果說，一個人是一棵樹，社會風氣是氣候，那麼社會就是......

一、活動目標：1、讓幼兒嘗試使用筷子，激發幼兒自己動手做事的願望。2、培養幼兒積極參與活動的興趣，發展幼兒的動手能力。二、活動準備：筷子、盤子、糖、紅綠兩種顏色的積木若干。三、活動流程：感知體驗——操作練習。四、......

某雜誌社的調查表明,同學們最讚賞的品質是"樂於助人"。然而,在另一份調查中,回答遇到麻煩悄悄走開的人也不少。這就告訴我們,我們許多人在認識與實際行動上還是有不小差距的。我們每個人都是社會的一分子,我們只有......

“————吱！”“XXX站到了，下車的乘客請從後門走，開門請當心，下車請走好……”這時，上來了一位20歲左右的年輕人，穿的花裏胡哨的，很時髦。當她坐在我身邊時，我甚至都想離開這個座位，因爲她的身上擦滿了香水，聞起來很刺鼻。我......

倡導社會公平，是弱勢羣體的普遍訴求。面對社會中不公平現象，許多人都變得束手無策，像是久在溫室的花朵忽然被擱置在露天下的慌張，可面對這些不可避免的現象，我們光怨天尤人或自怨自艾都是徒勞無功的。對於現在的高中生來說......

活動目標1、瞭解製作麪包的主要原料和製作過程。2、通過模仿表演製作麪包、念兒歌，知道麪包來之不易。3、對面包師傅的勞動產生感激的情感。活動準備1.動畫片：製作比薩麪包2.圖片：麪包店，麪包師活動過程一、出示麪包1、教......

題記：有一種怨恨，叫做不公有一種錯誤，叫做矛盾時候,我特別喜歡聽童謠,於是漸漸地我便發現了一個規律,就是所有的歌曲中有許多是歌頌媽媽的,就例如“世上只有媽媽好”，“媽媽的吻”等等``````而歌頌爸爸的卻極其地少，我感到......

老班在講臺上滔滔不絕：21世紀是一個競爭的時代。自然界遵循物竟天擇適者生存的法則，同樣，一個社會也需要競爭，競爭使人進步，也使社會進步。我們中學生同樣要競爭。要不斷超越別人，也不斷超越自己。爭取爬的更高，走的更遠。老......

六年級下冊品德與社會教學計劃-小學教師個人計劃一、學情分析六年級共有18人，學生思想純潔，學習態度好，上進心都很強，愛學習、愛勞動，是個優秀的班集體。二、教材分析本冊教材共有五單元，即學會合作、祖國，我爲你自豪、放飛......

活動目標：1.在實踐活動中知道如何熱情待客和有禮貌地做客。2.能使用禮貌用語，與他人交往。初步與幼兒園其他老師產生親近感。3.能大膽的用動作給客人老師表演歌曲內容。4.培養幼兒動手能力和合作、分享精神。5.樂於探索......

活動目標：1、在慶祝生日的情境中，體驗找朋友的樂趣2、在做客情境種鞏固做客的禮貌用語和簡單禮節，學做有禮貌的小客人。活動準備：創設PATRY情境。各禮物、幼兒扮演的動物角色、媒體。活動過程：一、情景引入：今天我們要舉辦......

暑假裏，老師給我們佈置了社會文明調查的作業，我、張清雪、戴夢蝶和虞清嵐一組，我們先進行了分工，先由我設計好調查表和調查內容，經大家討論通過，然後複印了32份，分頭進行調查。我和張清雪是在圖書館對在那裏看書的人進行了現......

那天週末，一覺醒來，天已微亮，我穿戴完畢，只見爸爸還在牀上睡覺，就悄悄湊上嘴巴咬他的耳朵，“起牀啦，太陽曬屁股了！”爸爸聽了，打了一個哈欠，說：“幹什麼呀？”“我買飯去了哦！”“你買什麼？”“能買什麼，無非是包子，我拿十塊錢去買哦，再......

我今天真的很高興，因爲我做了幾件好事。放寒假時，老師要我們多做好事，我由於一直宅在家裏做作業，所以沒出去。但是今天，我決定出去陪老爸逛逛街，就順便出去幹好事去嘍！在大街上，我東張西望，尋找着要幫助的人。逛了一圈，沒發現任......

活動目標：1.認知：瞭解自己、同伴和家人的生肖屬相，初步知道十二生肖的排列順序和每十二年轉一次的現象。2.能力：能夠勇敢大聲地說出十二生肖的排列順序。3.情感：對十二生肖感興趣，喜愛自己的屬相。4.培養幼兒的創新思維和的......

（一）內容簡介貓媽媽又生了五隻小貓咪，小貓野田做哥哥了。媽媽總是忙着照顧弟弟妹妹，野田擔心媽媽不喜歡自己，產生了扔掉他們的想法……野田真的會這樣做嗎？又發生了什麼事情讓野田成爲好孩子、好哥哥呢？讓我們翻開圖畫書去尋......

星期六的早晨，我吃完早飯，就匆匆忙忙去學英語。哪知，新村路上有許多小菜販在路邊隨地擺攤。也有許多人在路邊慢慢吞吞地選購。這樣的場景車水馬龍，好不熱鬧。讓我寸步難行。走了大半天還沒有走出去，就這樣，我遲到了。到了中......

篇一：社會責任感標語一個人可以沒有錢，但不能沒有責任心擔一份責任，多一份和諧誠信是立國之本，責任是立身之本少說空話，多做工作，紮紮實實，埋頭苦幹節約資源，人人有責工作無小事，責任大如天將責任感根植於內心肩負責任實現價值......

設計意圖：我們周圍存在很多的弱勢羣體，他們需要我們大家的關愛。引導幼兒在活動中去理解關心他人，服務他人，培養幼兒的愛心、責任心；讓殘疾人與我們一起攜手超越殘缺，營造一個完美的世界。讓每一個幼兒都擁有一顆熱愛生活，關......

看完這則小故事，我們不妨來個假設：如果油漆工沒有把船上那個漏洞給補上，造成船主孩子舟覆人亡的後果，船主能追究油漆工的責任嗎？答案顯然是否定的，因爲油漆工的本職工作就是塗漆，按他與船主之間的契約，他只要負責把船上的漆塗......

社會要文明、環境要衛生，這是需要大家共同努力的，但是每當我放學回家或假日外遊的時候，就隨處可以看見人們亂扔垃圾，垃圾筒外面到處都是垃圾，引的蒼蠅滿天飛，跟這個社會文明很不協調，人們在無意識的破壞着我們的家園，嚴重影響......

活動目標：1.引導幼兒運用猜猜、想想、說說的方式理解散文內容，發展幼兒的發散性思維，讓幼兒懂得怎樣讓別人快樂。2.創設情景，引導幼兒學會關心周圍的人，並體驗其中的快樂。活動準備：多媒體課件、散文《微笑》、動物歡快的森......