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![咕咚來了童話故事範例]()
湖邊有棵木瓜樹，樹旁住着一隻小白兔。一天，一隻熟透了的木瓜，被風一吹，從樹上掉下來，“咕咚”一聲，正好掉在湖裏。小白兔聽到那“咕咚”一聲，嚇了一跳，不知道發生了什麼事情，拔腿就跑。一隻狐狸看見小白兔慌慌張張地逃跑，覺得很......
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![小學一年級咕咚課件材料大綱]()
小學一年級咕咚課件材料1教學目標：1、能借助拼音和插圖，讀懂課文。2、抓重點詞句，品析感悟課文中動物們的不同表現，能大致體會“遇到任何事情，要動腦筋想想，多問幾個爲什麼，才能瞭解事情的真相，不要盲目地跟從。3、能正確、流......
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![一年級語文下冊《咕咚》教案]()
《咕咚》是一篇童趣盎然、情節曲折的童話故事。課文講的是一隻小兔偶然聽見“咕咚”一聲，嚇得撒腿就跑，其他動物也跟着逃跑，只有獅子提出質疑，並且要去看看，這才讓大家明白：“咕咚”原來是木瓜成熟掉到湖裏發出的聲音。這個......
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![咕咚來了小學作文示例]()
早晨，湖邊寂靜無聲。一灰一白一黃三隻小兔快活地撲蝴蝶。忽然湖中傳來“咕咚”一聲，這奇怪的聲音把小兔們嚇了一大跳。剛想去看個究竟，又聽到“咕咚”一聲，這可把小兔們嚇壞了，“快跑，咕咚來了，快逃呀！”它們轉身就跑。狐狸正......
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![部編版一年級語文下冊《咕咚》ppt大綱]()
ppt簡介：《咕咚》是一篇童趣盎然的童話故事，情節生動有趣，內容淺易易懂，很適合低年級學生學習。這個故事教育學生：聽到或遇到任何事情，一定要動腦想想或去實地看看，不要盲目地跟隨別人。......
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![新人教版一年級語文《咕咚》教學反思大綱]()
《咕咚》是第二冊一篇圖文並茂的童話故事。故事情節生動有趣，內容淺易易懂，很適合低年級學生學習。那麼，如何把語文課上成語言文學訓練課，讓學生在獲得知識的同時，發展思維，提高語言能力，陶冶思想情操呢?我主要採用了以下的......
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![一年級下冊語文《咕咚》教學設計大綱]()
作爲一名爲他人授業解惑的教育工作者，常常要寫一份優秀的教學設計，藉助教學設計可以促進我們快速成長，使教學工作更加科學化。那麼寫教學設計需要注意哪些問題呢？以下是小編幫大家整理的一年級下冊語文《咕咚》教學設計，歡......
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![幼兒園大班咕咚來了教案]()
作爲一位兢兢業業的人民教師，時常需要用到教案，教案有利於教學水平的提高，有助於教研活動的開展。怎樣寫教案才更能起到其作用呢？以下是小編收集整理的幼兒園大班咕咚來了教案，歡迎閱讀與收藏。幼兒園大班咕咚來了教案1活......
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![小學一年級語文《咕咚》教學反思大綱]()
小學一年級語文下冊《咕咚》教學反思核心提示：《咕咚》是一篇童趣盎然、情節曲折的童話故事，這個故事教育學生：聽到或遇到任何事情，一定要動腦想想或去實地看看，不要盲目地跟隨別人。在教學本課時，我首先確定了以下幾點：1、......
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![新課標一年級語文下《咕咚》教學設計（精選12篇）]()
作爲一名老師，常常需要準備教學設計，藉助教學設計可使學生在單位時間內能夠學到更多的知識。你知道什麼樣的教學設計才能切實有效地幫助到我們嗎？下面是小編精心整理的新課標一年級語文下《咕咚》教學設計，僅供參考，希望能......
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![一年級語文下冊《咕咚》說課稿大綱]()
小學語文S版第二冊24課《咕咚》是一篇童趣盎然、情節曲折的童話故事。課文講的是一隻小兔偶然聽見“咕咚”一聲，嚇得撒腿就跑，其他動物也跟着逃跑，只有獅子提出質疑，並且要去看看，這才讓大家明白：“咕咚”原來是木瓜成熟掉......
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![新篇一年級語文下冊咕咚教案範文通用]()
作爲一名默默奉獻的教育工作者，就不得不需要編寫教案，教案是教材及大綱與課堂教學的紐帶和橋樑。教案要怎麼寫呢？下面是小編爲大家整理的新篇一年級語文下冊咕咚教案範文通用，僅供參考，希望能夠幫助到大家。新篇一年級語文......
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![一年級下冊語文《咕咚》優秀的教學設計範文]()
作爲一名辛苦耕耘的教育工作者，時常需要用到教學設計，藉助教學設計可以提高教學效率和教學質量。那麼什麼樣的教學設計纔是好的呢？以下是小編爲大家收集的一年級下冊語文《咕咚》優秀的教學設計範文，僅供參考，大家一起來看......
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![北京版二上：《咕咚來了》教學設計大綱]()
《咕咚來了》教學設計怎麼編寫？你是不是很想知道呢？以下是小編整理的《咕咚來了》教學設計相關資料，歡迎大家閱讀！《咕咚來了》教學設計教學目標★認識本課的生字和認讀字，會寫“熱”“鬧”兩個字，認識掌握“四點底”這個偏......
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![一年級語文《咕咚》優秀教學設計大綱]()
教學目標：1.認識咕、咚、突、傳、腿、耍、慌、陰、吵、追、轉12個生字;會寫看、着、兔、夥、鬆、玩、跟7個漢字。學習羊字頭。足字旁2個新部首。2.正確、流利、有感情地朗讀課文。3.瞭解課文內容，能大致體會聽到任何事......
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![《咕咚來了》教學設計大綱]()
《咕咚來了》教學設計怎麼編寫？你是不是很想知道呢？以下是小編整理的《咕咚來了》教學設計相關資料，歡迎大家閱讀！教學目標：知識目標學會1個生字（熱），認識“四點底”。能力目標1、朗讀課文，背誦第四自然段。2、會讀指定的詞語，......
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![新篇一年級語文下冊20咕咚教案]()
作爲一名辛苦耕耘的教育工作者，總不可避免地需要編寫教案，藉助教案可以提高教學質量，收到預期的教學效果。那麼什麼樣的教案纔是好的呢？下面是小編精心整理的新篇一年級語文下冊20咕咚教案，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有......
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![語文《咕咚》教學設計]()
作爲一名無私奉獻的老師，編寫教學設計是必不可少的，教學設計是教育技術的組成部分，它的功能在於運用系統方法設計教學過程，使之成爲一種具有操作性的程序。那麼寫教學設計需要注意哪些問題呢？下面是小編爲大家整理的語文《......
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![咕咚教學反思（精選10篇）]()
在辦理事務和工作生活中，課堂教學是我們的任務之一，反思是思考過去的事情，從中總結經驗教訓。怎樣寫反思才更能起到其作用呢？下面是小編整理的咕咚教學反思，希望能夠幫助到大家。咕咚教學反思篇1對於《咕咚》我作爲最後本......
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![《咕咚》第一課時優秀教案（精選5篇）]()
作爲一名辛苦耕耘的教育工作者，就不得不需要編寫教案，教案有助於學生理解並掌握系統的知識。那要怎麼寫好教案呢？以下是小編整理的《咕咚》優秀教案（第一課時）（精選5篇），供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。《咕咚》......
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![一年級下冊語文《咕咚》教學設計（通用10篇）]()
作爲一位傑出的老師，編寫教學設計是必不可少的，藉助教學設計可以提高教學質量，收到預期的教學效果。優秀的教學設計都具備一些什麼特點呢？以下是小編爲大家整理的一年級下冊語文《咕咚》教學設計，歡迎大家分享。一年級下冊......
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![咕咚ppt課件]()
分類：一年級上傳者：編輯更新時間：2017-03-2815:11:28文件大小：894.50KB課件格式：ppt木瓜熟了。一個木瓜從高高的樹上掉進湖裏，咕咚！兔子嚇了一跳，拔腿就跑。小猴兒看見了，問他爲什麼跑。兔子一邊跑一邊叫：“不好了，‘咕咚’可怕......
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![一年級語文《咕咚》教學設計及反思大綱]()
設計說明《語文課程標準》指出：學生是學習的主體。語文教學應激發學生的學習興趣，注重培養學生自主學習的意識和習慣，倡導自主、合作、探究的學習方式。因此，教學中，從學生的興趣出發，主要採用情境教學法，創設良好的學習環境......
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![咕咚來了作文（精選7篇）]()
在學習、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文可分爲小學作文、中學作文、大學作文（論文）。那麼一般作文是怎麼寫的呢？下面是小編整理的咕咚來了作文（精選7篇），希望能夠幫助到大家。咕咚來了作文篇1小兔在河邊洗衣服......
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![小學一年級下冊語文教案《咕咚》]()
教學目的要求：1.能借助漢語拼音和插圖，讀懂課文。2.理解課文，知道遇事要弄清事實真相，先問爲什麼，不要盲目地跟着別人跑的道理。3.能正確、流利、有感情地朗讀課文，能用自己的話把這個故事講給別人聽。教學重點難點：本課教學......
