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自從古人寫了一句桂林山水甲天下的詩，多有把它當做品評山水的論斷。殊不知原詩只是着力烘襯桂林山水的妙處，並非要褒貶天下山水。本來天下山水各有各的特殊風致，桂林山水那種清奇峭拔的神態，自然是人間少有的。尤其是從桂......

《囚綠記》教學反思課堂是教學的主渠道，也是提高學生語文素養的重要陣地，而文本則是最主要的載體。課堂教學花費了大量的時間，但學生學習語文的興趣不濃，語文素養低下，尤其是文章閱讀能力不強，這與文本教學的空泛性與無效性......

2016九上語文寒假作業答案1.C2.D3.D4.錢塘湖春行，景中寄情是這首詩的主要特點，它既寫出濃郁的春意，又寫出了自然之美給人的強烈感受。把感情寄託在景色中，詩中字裏行間流露着喜悅輕鬆的情緒和對西湖春色細膩新鮮的感受。5......

教學目標：1、理解這個民間故事的巧妙構思，理解文中個別語句的含義。2、體會運用小故事闡述抽象道理的好處。3、多角度、有創意地解讀故事。4、瞭解“愛情的真諦，感受偉大愛情的美好”。5、進行愛情教育，幫助學生走好青春......

導語：下面是《畫山繡水》練習題，歡迎同學們過來做一做，希望可以幫助大家鞏固所學知識，提高語文知識水平。【預習反饋】一.給下列加點的字注音。攢聚()積攢()恬靜()遲鈍()貯藏()圩田()瞭望()嶄新()二.根據意思寫出相應的詞......

一、給畫線字注音。隱晦()惘然()顴骨()嗤笑()鄙夷()恣脽()二、理解填空。1.《故鄉》選自《》，體裁是，作者是，原名，文章以爲線索，故事的背景是。2.小說主要採用________________的寫法來刻畫人物形象。3.小說主要刻畫了三個......

朱自清《綠》教學後記《綠》是朱自清的一篇美文，學生能從中學什麼呢?當然是怎樣寫綠了。綠，看得見，摸不着，能把綠寫出來，真不是件容易事。但是，朱自清卻能寫出來，而且在他的文章中不是一次寫到，足見非同一般。1、2兩段，着力描......

任務分析學習本文，最終應達到能理解作者在狀寫的景物中寄寓的深刻的人生哲理，能賞析精彩的句子，並通過吟哦諷誦來進一步品味作品的妙處，而要達到這一目標，需理解作者取材的精心，可寫的景物很多，作者卻把筆力集中在山泉上;而......

《漁家傲秋思》導學案1、朗讀這首詞。2、文學常識：范仲淹(980--1052)，字希文，北宋政治家、文學家。蘇州吳縣人。范仲淹散文、詩、詞均有名篇傳世,其詞存世不多，僅三首比較完整，但意境宏闊，氣象雄奇，以反映邊塞風光和征戰勞苦......

教材學情分析：本單元以史傳文學作爲學習重點，學習這些文章不但增長曆史知識，而且可以受到古人智慧、勇氣和節操方面的感染和激勵。《史記》是我國第一部紀傳體通史，它不僅史料翔實，而且文筆流暢，具有很高的文學價值。因而魯......

【教材分析】這篇散文從灕江上觀賞山水自然風景出發，去發掘由於奮鬥而取得美好生活的內涵，表現出珍惜現在、創造未來的人生理想。文章巧於選材，面對桂林景區的衆多美景，作者僅僅寫了從桂林到陽朔灕江上所見的景色和聽到的......

《致女兒的信》教學設計【教學目標】：1、通過閱讀，整體把握文章意思，品味含義深刻的語句。2、體會運用小故事闡述抽象道理這一寫法的好處。3、瞭解愛情的特質，樹立正確的愛情觀。進行愛情教育，幫助學生走好青春第一步，正確......

《唐雎不辱使命》是寫唐雎奉安陵君之命出使秦國，與秦王展開面對面的激烈鬥爭的故事。以下是小編整理的人教版九上《唐雎不辱使命》教學設計，歡迎參考閱讀！九上《唐雎不辱使命》教學設計篇1教學目標一、通過對課文的學習，......

導語：下面是《林中小溪》練習題，歡迎同學們過來做一做，希望可以幫助大家鞏固所學知識，提高語文知識水平。【預習反饋】一.下列詞語中加點字注音完全正確的一項是()A.潺潺(chán)吝嗇(sè)飛濺(jiàn)漣漪(qī)B.乾涸(hé)......

《論美》教案1教學目標1、內在美與外形美的主次關係2、舉例、對比、比喻等論證方法教學過程一、作者簡介弗蘭西斯·培根(1561——1626)，“英國唯物主義和整個現代實驗科學的真正始祖”(馬克思、恩格斯)。曾任掌璽大臣，......

教學目標：1.學習吟哦諷誦的要領，通過誦讀體味作者的思想感情。2.感受鼎湖山的優美景色，提高學生的審美能力。3.幫助學生領會文章寫泉聲的各種層次，並領悟話語中蘊含的哲理。4.從課文中理解人與自然的關係，培養熱愛自然、保......

雜郊議上武德四年十一月甲申。有事於南郊。(唐書高祖本紀。)武德初定令。每歲冬至。祀昊天上帝於圜丘。以景帝配。其壇在京城明德門外道東二里。壇制四成。各高八尺一寸。下成廣二十丈。再成廣十五丈。三成廣十丈。四......

《小說家談小說》同步鏈接知識積累1.閱讀下面文字，把文中拼音所表示的漢字依次寫在文下橫線上。《百合花》的作者用這樣一個短篇來參加這長長的行列，有它獨特的風格。shù我借用前人評文guàn用的詞彙，它這風格就是：清新......

郭沫若《白鷺》課文原文白鷺是一首精巧的詩。色素的配合，身段的大小，一切都很適宜。白鶴太大而嫌生硬，即如粉紅的朱鷺或灰色的蒼鷺，也覺得大了一些，而且太不尋常了。然而白鷺卻因爲它的常見，而被人忘卻了它的美。那雪白的蓑......

翻譯文言文是高考語文《考試大綱》的一項基本要求，也是中考語文的重點和難點之一。下面是小編幫大家整理的九上文言文翻譯，希望大家喜歡。《陳涉世家》（司馬遷）原文：陳勝者，陽城人也，字涉。吳廣者，陽夏人也，字叔。陳涉少時，嘗與......

《紀念伏爾泰逝世一百週年的演說》教學設計【教學目標】(一)知識目標1.把握兩位傑出人物的思想。2.掌握演說的特點。(二)能力目標1.揣摩雨果包含激情、詩化的語言。2.運用文中方法寫作演講稿。(三)情感目標1.欣賞語言......

原文：陳勝者，陽城人也，字涉。吳廣者，陽夏人也，字叔。陳涉少時，嘗與人傭耕，輟耕上壟上，悵恨久之，曰：苟富貴，無相忘。傭者笑而應曰：若爲傭耕，何富貴也?陳涉太息曰：嗟乎，燕雀安知鴻鵠之志哉!二世元年七月，發閭左適戍漁陽九百人，屯大澤鄉。......

文言文《馬說》教案教學目的：1.通過學習，認識封建社會人才被埋沒的根本原因。2.在把握文章中心的基礎上，瞭解託物寓意的寫法。3.通過多種形式的誦讀，訓練學生的文言語感，逐步加深對課文的理解，達到當堂背誦的效果。教學重點......

《我的四季》優秀教案1教學目標：知識與能力：觸摸把握四季的哲理內涵;能用自己的語言闡述文中一些富有哲理句子的含義。過程與方法：通過誦讀品味，讓學生能夠結合自我體驗，說出《我的四季》蘊含的人生哲理。情感態度與價值觀......

1.通假字①略無闕處：“闕”通“缺”，短缺。②哀轉久絕：“轉”通“囀”，婉轉。2.詞類活用①雖乘奔御風，不以疾也。奔：動詞用作名詞，奔馳的快馬。②迴清倒影。清：形容詞用作名詞，清波。③晴初霜旦。霜：名詞用作動詞，將降霜。④空谷......