-
![九年級教案《回延安》大綱]()
《回延安》是一首採用民歌體形式寫成的激情澎湃的詩篇、詩人以赤子之心歌頌了養育一代革命者的延安精神，從中，可以感受到詩人跳動着的脈搏——對“母親”延安的那份永不氓滅的真情。以下是小編爲您帶來的九年級教案《回......
-
![《回延安》優秀教學設計]()
教學設想詩歌重在誦讀。通過朗讀，可以逐步由認知生字詞，深化到理解詩歌內容，把握作者感情等。可以將朗讀貫穿到整個教學過程中，或範讀，或齊讀，或分組讀，或對口讀，變化形式讓學生反覆誦讀，並由淺人深進行朗讀指導，啓發學生髮現、......
-
![《回延安》ppt課件]()
分類：七年級上傳者：編輯更新時間：2017-04-2715:14:47文件大小：423.00KB課件格式：ppt心口呀莫要這麼厲害地跳，灰塵呀莫把我眼睛擋住了……手抓黃土我不放，緊緊兒貼在心窩上。幾回迴夢裏回延安，雙手摟定寶塔山。......
-
![陪娘回延安散文]()
雨時而大時而小，淅淅瀝瀝地飄落在黃土高原上，我跟娘透過馳往延安的動車車窗，看着滿眼的綠意，如詩如畫的美景改變着娘對陝北的印象，醉了我們這些返鄉遊子的心田！上個世紀，父親在延安市林業局屬下的黃龍山林業局工作了25年之多......
-
![初中語文《回延安》原創教案]()
教學設想詩歌重在誦讀。通過朗讀，可以逐步由認知生字詞，深化到理解詩歌內容，把握作者感情等。可以將朗讀貫穿到整個教學過程中，或範讀，或齊讀，或分組讀，或對口讀，變化形式讓學生反覆誦讀，並由淺人深進行朗讀指導，啓發學生教師資......
-
![《回延安》教案（長春版八年級下冊）]()
《回延安》教案教學設想：詩歌重在誦讀。通過朗讀，可以逐步由認知生字詞，深化到理解詩歌內容，把握作者感情等。可以將朗讀貫穿到整個教學過程中，或範讀，或齊讀，或分組讀，或對口讀，變化形式讓學生反覆誦讀，並由淺人深進行朗讀指導......
-
![回延安教學設計]()
一、明確目標瞭解作者的思路，理解第一部分和第二部分的內容。二、整體感知《回延安》是賀敬之1956年重回延安參加“五省（區）青年造林大會”時寫的一首抒情詩。詩人1940年到延安，1946年離開延安。從1946年到1956年，其晨離開......
-
![《回延安》原文+教學反思?]()
《回延安》原文一心口呀莫要這麼厲害地跳，灰塵呀莫把我眼睛擋住了……手抓黃土我不放，緊緊兒貼在心窩上。幾回迴夢裏回延安，雙手摟定寶塔山。千聲萬聲呼喚你——母親延安就在這裏!杜甫川唱來柳林鋪笑，紅旗飄飄把手招。白......
-
![七年級語文下冊《回延安》ppt大綱]()
ppt簡介：《回延安》是一首以陝北民歌信天游形式寫成的新詩。詩人以飽滿的激情，回憶延安的戰鬥生活，讚頌延安的'鉅變，展望延安的未來，表現了作者思念母親延安的一片赤子之心，抒發心中對母親延安的眷戀。......
-
![《回延安》同步習題及答案]()
一、下列各句中加粗字注音、解釋都正確的一項是[]A.白羊肚手巾肚：d)白毛巾B.二十里鋪鋪：p)地名C.東山的糜子糜：m0黍類穀物D.米酒油饃饃：m$黍米麪餅二、下列各句加粗詞解釋有誤的一項是[]A.滿心話登時說不出來登時：立刻B.腦......
-
![讀《紅秀延安》有感大綱]()
11月23日至25日，在分公司黨委的精心組織和安排下，我以一名入黨積極分子的身份，有幸參加了這次“牢記初心使命，追尋紅色記憶”的主題黨日活動。雖然只有短短的三天行程，但對我是一次精神的洗禮，讓我收穫滿滿，感觸至深。走進延......
-
![延續的回憶作文]()
有關童年時的回憶：孩子，身穿色彩鮮豔的汗衫，笑容天真爛漫，蹦跳行走在柳樹成蔭的街道。知了不厭其煩地鳴叫，叫聲猶如潮汐起伏，一波又一波，穿越一層薄薄的膜，抵達聲響的另一端。遠處，有鳥稀疏遊離的叫聲。柔柔的裙輕輕地飄舞。即......
-
![《延安的孩子們》讀後感]()
在《延安的孩子們》中，文章中的孩子們是多麼的渴望書籍啊！接下來小編整理了《延安的孩子們》讀後感，歡迎大家閱讀。《延安的孩子們》讀後感1那天的語文課上，我們學習了一篇文章，題目叫做《延安的孩子們》。讀完後，我深刻體......
-
![延安行大綱]()
暑假，我們全家開車去了延安，兩天的自駕遊開始了。首先我們到了黃陵，黃陵是中華民族始祖軒轅皇帝的`陵園。那裏有一棵古柏，據說是軒轅皇帝親自栽種的，距今已有五千多年的歷史，是目前全國最大的一棵柏樹，也稱“古柏之王”。遊......
-
![保衛延安讀後感]()
篇一今天，我讀了《保衛延安》這一長篇連續劇的劇情簡介。故事的主要內容是：1947年，國民黨軍隊重軍進攻延安，人民解放軍主動撤出延安後，在青化和蟠龍鎮的兩場戰鬥中接連獲勝，周大勇與主力失去聯繫，孤軍奮戰，殺出重圍，國民黨軍隊......
-
![九年級教案《回延安》]()
《回延安》是一首採用民歌體形式寫成的激情澎湃的詩篇、詩人以赤子之心歌頌了養育一代革命者的延安精神，從中，可以感受到詩人跳動着的脈搏——對“母親”延安的那份永不氓滅的真情。以下是小編爲您帶來的九年級教案《回......
-
![延安，我把你追尋]()
像翩翩歸來的燕子，在追尋昔日的春光；像茁壯成長的小樹，在追尋雨露和太陽。追尋你，延河丁冬的流水，追尋你，棗園梨花的清香，追尋你，南泥灣開荒的頭，追尋你，楊家嶺講話的會場。啊！延安，我把你追尋，追尋信念，追尋金色的理想；追尋溫暖，追尋......
-
![延安行]()
暑假，我們全家開車去了延安，兩天的自駕遊開始了。首先我們到了黃陵，黃陵是中華民族始祖軒轅皇帝的陵園。那裏有一棵古柏，據說是軒轅皇帝親自栽種的，距今已有五千多年的歷史，是目前全國最大的一棵柏樹，也稱“古柏之王”。游完......
-
![《延安的孩子們》讀有感]()
讀《延安的孩子們》有感那天的語文課上，我們學習了一篇文章，題目叫做《延安的孩子們》。讀完後，我深刻體會到了孩子們那種酷愛讀書和愛護書籍的學習精神。這篇文章講的是：因爲八路軍子弟學校的圖書不夠，滿足不了酷愛讀書的......
-
![延續的回憶作文示例]()
有關童年時的回憶：孩子，身穿色彩鮮豔的汗衫，笑容天真爛漫，蹦跳行走在柳樹成蔭的街道。知了不厭其煩地鳴叫，叫聲猶如潮汐起伏，一波又一波，穿越一層薄薄的膜，抵達聲響的另一端。遠處，有鳥稀疏遊離的叫聲。柔柔的裙輕輕地飄舞。即......
-
![未來的延安]()
同學們，想知道未來的延安是怎樣的嗎？那就隨我一同坐着賽爾號的飛船，穿越一下吧！來到延安後，一陣香甜的紅棗味兒撲鼻而來。沒錯，這就是延安着名特色小吃之一——狗頭棗。拿起一個後，塞進嘴裏。啊！外崔內黏，又香又甜，想吃的心情停......
-
![七年級語文下冊《回延安》ppt]()
ppt簡介：《回延安》是一首以陝北民歌信天游形式寫成的新詩。詩人以飽滿的激情，回憶延安的戰鬥生活，讚頌延安的鉅變，展望延安的未來，表現了作者思念母親延安的一片赤子之心，抒發心中對母親延安的眷戀。1.七年級語文《口技》p......
-
![【延】 延字的讀音|延的意思]()
基本解釋基本字義●延yánㄧㄢˊ1.引長：～長（cháng）。～續。蔓～。～年益壽。2.展緩，推遲：～遲。～緩。～宕。～誤。3.引進，請：～聘（聘請）。～納。～師。～醫。4.姓。......
-
![第一回 王教頭私走延安府 九紋龍大鬧史家村]()
話說故宋，哲宗皇帝在時，其時去仁宗天子已遠，東京，開封府，汴梁，宣武軍便有一個浮浪破落戶子弟，姓高，排行第二，自小不成家業，只好刺槍使棒，最是得好腳氣球。京師人口順，不叫高二，卻都叫他做高球。綁來發跡，便將氣球那字去了毛傍，添作立......
-
![讀《紅秀延安》有感]()
11月23日至25日，在分公司黨委的精心組織和安排下，我以一名入黨積極分子的身份，有幸參加了這次“牢記初心使命，追尋紅色記憶”的主題黨日活動。雖然只有短短的三天行程，但對我是一次精神的洗禮，讓我收穫滿滿，感觸至深。走進延......
