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  • 《賣油翁》原文翻譯與賞析 賣油翁宋代:歐陽修陳康肅公善射,當世無雙,公亦以此自矜。嘗射於家圃,有賣油翁釋擔而立,睨之,久而不去。見其發矢十中八九,但微頷之。康肅問曰:“汝亦知射乎?吾射不亦精乎?”翁曰:“無他,但手熟爾。”康肅忿然曰:“爾安敢輕吾射!”翁......

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  • 2016《賣油翁》ppt課件 分類:七年級上傳者:編輯更新時間:2017-12-0215:15:40文件大小:471.00KB課件格式:ppt教學目的:一、理解熟能生巧的道理,激勵學生爲實現四化勤學苦練。二、學習通過具體記事說明道理的寫作方法。三、懂得文言虛詞“而”的連接......

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  • 賣油翁文言文閱讀答案 陳康肅公堯諮善射,當世無雙,公亦以此自矜。嘗射於家圃,有賣油翁釋擔而立,睨之,久而不去。見其發矢十中八九,但微頷之。康肅問曰:汝亦知射乎?吾射不亦精乎?翁曰:無他,但手熟爾。康肅忿然曰:爾安敢輕吾射!翁曰:以我酌油知之。乃取一葫......

  • 賣油的不打鹽 歇後語大全 賣油的不打鹽歇後語謎底:不管閒(鹹)事......

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  • 賣油的娘子水洗頭 歇後語大全 賣油的娘子水洗頭歇後語謎底:守着的倒沒得使......

  • 賣油翁閱讀答案誰知道? 參考答案:8、①斜着眼看。②蓋。9、①我射箭的本領不也是很精湛嗎?②陳堯諮笑着將他打發走了。10、提示:陳堯諮因“善射”而“自矜”,瞭解了賣油翁啓發的謙和。賣油翁不因有長處而驕傲自滿。8、《賣油翁》的作者是____朝......

  • 《賣油翁》教案大綱 俗語:拳不離手,曲不離口,說的是要獲得超羣的技藝必須經過反覆多練以達到熟練的程度。今天我們要學習的課文也跟熟練有關。下面是小編整理的《賣油翁》教案,歡迎大家閱讀!更多相關信息請關注相關欄目!一、教學目標:1、認識“......

  • 讀《賣油翁》有感作文 讀《賣油翁》有感作文《賣油翁》這個故事向人們揭示了“熟能生巧”的道理。古代有個叫陳堯諮的人,擅長射箭,以此自矜。而賣油翁只略表讚許。他把一個油葫蘆放在地上,用一個銅錢蓋在葫蘆口上,將油通過錢孔灌入葫蘆中,錢孔卻......

  • 賣油翁文言文閱讀 陳康肅公善射,當世無雙,公亦以此自矜。嘗射於家圃,有賣油翁釋擔而立,睨之,久而不去。見其發矢十中八九,但微頷之。康肅問曰:“汝亦知射乎?吾射不亦精乎?”翁曰:“無他,但手熟爾。”康肅忿然曰:“爾安敢輕吾射?”翁曰:“以我酌油知之......

  • 《賣油翁》ppt課件 分類:七年級上傳者:編輯更新時間:2017-10-1014:19:33文件大小:499.50KB課件格式:ppt陳康肅公堯諮善射,當世無雙,公亦以此自矜。嘗射於家圃,有賣油翁釋擔而立,睨之,久而不去。見其發矢十中八九,但微頷之。康肅問曰:“汝亦知射乎?吾......

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  • 賣油翁讀後感範文(精選6篇) 當細細品完一本名著後,相信大家的視野一定開拓了不少,記錄下來很重要哦,一起來寫一篇讀後感吧。但是讀後感有什麼要求呢?下面是小編整理的賣油翁讀後感範文(精選6篇),歡迎大家分享。賣油翁讀後感1相信大家一定都有不會做的事......

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  • 七年級上冊語文《賣油翁》教學設計 [教學目標及重點]編排課本劇,體會作者的寫作意圖,使學生認識“熟能生巧”的道理。[教學課型及課時]1.教讀課2.一課時[媒體設計]多媒體投影儀[教學步驟]一、導入新課哪位同學能說出兩個以“百”字開頭,形容人箭法非常高明......

  • 賣油翁改寫作文 在學習、工作乃至生活中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,藉助作文可以提高我們的語言組織能力。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧,下面是小編收集整理的賣油翁改寫作文,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。賣油翁改寫作文1......

  • 由《賣油翁》想到的 ——熟能生巧 巧能生精讀後感 今天我學習了《賣油翁》的故事,深受啓發,這個故事講的是古代有個叫陳堯諮的人,擅長射箭,以此自詡。而路人賣油翁對其行爲只略表讚許,只見他把一個油葫蘆放在地上,用一個銅錢蓋在葫蘆口上,將油通過錢孔灌入葫蘆中,錢孔卻不曾濺......

  • 七年級語文下冊《賣油翁》學案大綱 導讀:《賣油翁》這篇文章重點是讓學生通過學習理解“熟能生巧”的道理。把握課文內容可從刻畫人物入手,體會揭示的道理。下面是小編分享的精彩教案,希望能給大家帶來幫助!【課標要求】學習古詩文要多朗讀。在理解的基礎......

  • 賣油翁文言文及翻譯 《賣油翁》是宋代文學家歐陽修創作的一則寫事明理的寓言故事,以下是小編整理的關於賣酒翁文言文翻譯,歡迎閱讀。賣油翁作者:歐陽修原文陳康肅公堯諮善射,當世無雙,公亦以此自矜。嘗射於家圃,有賣油翁釋擔而立,睨之,久而不去。......

  • 賣油翁文言文翻譯註釋 賣油翁是北宋歐陽修所著的一則寫事明理的寓言故事,記述了陳堯諮射箭和賣油翁酌油的事,形象地說明了“熟能生巧”、“實踐出真知”、“人外有人”的道理。寓意是──所有技能都能透過長期反覆苦練而達至熟能生巧之境。賣......