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![文言文《湖心亭看雪》教學設計]()
【教學目標】〖基礎目標〗１、讀準文中重點字詞的讀音，正確理解重點字的意思。２、熟讀課文，在自主疏通文意的基礎上當堂成誦。〖深層目標〗１、積累文言詞彙，培養古文的閱讀理解能力。２、瞭解什麼叫白描，加深對描寫這種表達方式......
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![看雪教學設計（人教版二年級上冊）]()
【教學目標】1、認識“省、店”等10個生字。會寫“打指接”等8個字。2、正確、流利、有感情地朗讀課文，體會課文中老師和孩子們對雪、對北京的嚮往之情。【教學難點】1、認識10個生字，會寫“指、接、打”三個字。2、正......
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![湖心亭看雪大綱]()
西子好披白錦衣，山水寂寞混色瑩。千里無影人鳥絕，卻見湖心一點亭。挐舟毳衣獨觀雪，霧凇沆碭孤百天。不知此生何處去？欣得知音升酒煙。......
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![人教版二年級上冊語文《看雪》教學設計]()
作爲一位不辭辛勞的人民教師，就有可能用到教學設計，教學設計是連接基礎理論與實踐的橋樑，對於教學理論與實踐的緊密結合具有溝通作用。寫教學設計需要注意哪些格式呢？以下是小編爲大家收集的人教版二年級上冊語文《看雪》......
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![二年級語文第一學期《看雪》教案（人教版）]()
導語：編寫教案要依據教學大綱和教科書。從學生實際情況出發，精心設計。以下是小編爲大家精心整理的二年級語文第一學期《看雪》教案（人教版），歡迎大家參考！教學目標1.認識10個生字，會寫8個字。能正確、流利、有感情的朗讀課......
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![八年級上冊課文《湖心亭看雪》教學設計]()
【教學目標】１、誦讀、美讀，領會湖山空靈之意。２、遊湖、看雪，揣摩文章寫景之筆。３、說人、話情，見識人物閒雅之趣。【教學重點】誦讀、美讀，疏通文意，體驗西湖夜雪的空靈境界。【教學難點】引導學生真切地走入奇景中，感知人物......
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![《湖心亭看雪》教學反思]()
《湖心亭看雪》教學反思1我將本文的教學目標設定爲：1.積累一些文言詞彙，培養閱讀文言文的能力；2.感悟作者的情感，反覆誦讀，並背誦；3.感受作品的景物描寫，掌握並運用白描手法。針對目標，我設置瞭如下教學環節：1.導語；2.展示教學......
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![二年級上冊語文看雪教學反思]()
作爲一名人民老師，教學是我們的任務之一，通過教學反思可以快速積累我們的教學經驗，那麼你有了解過教學反思嗎？下面是小編幫大家整理的二年級上冊語文看雪教學反思，希望能夠幫助到大家。二年級上冊語文看雪教學反思1本學期，......
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![小學看雪教案（通用11篇）]()
作爲一名優秀的教育工作者，通常需要用到教案來輔助教學，藉助教案可以恰當地選擇和運用教學方法，調動學生學習的積極性。我們該怎麼去寫教案呢？以下是小編整理的小學看雪教案，歡迎大家分享。小學看雪教案篇1【教學準備】1.......
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![人教版二年級上冊語文《看雪》說課稿]()
一、教材分析《看雪》是人教版二年級上冊第三單元的一篇精讀課文，課文共11個自然段，講述冬天的臺灣省很難看到雪，而北京卻能看到雪，通過看雪表現了寶島臺灣的兒童與祖國大陸的兒童盼望着祖國早日統一的共同心願。爲此，我擬......
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![第一次看雪作文示例]()
在現實生活或工作學習中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。你所見過的作文是什麼樣的呢？以下是小編精心整理的第一次看雪作文，歡迎大家分享。第一......
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![人教新課標三冊《看雪》說課設計與反思]()
人教新課標三冊《看雪》說課設計一、說教材《看雪》是人教版二年級上冊第三單元的一篇精讀課文，課文共11個自然段，講述冬天的臺灣省很難看到雪，而北京卻能看到雪，通過看雪表現了寶島臺灣的兒童與祖國大陸的兒童盼望着祖國......
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![二年級語文上冊《看雪》教學方案大綱]()
學習《看雪》這篇課文，能更真切地體會到臺灣人民遠離祖國媽媽的心情。下面小編爲大家整理了二年級語文上冊《看雪》教學方案，希望能幫到大家!【教學準備】1.學生預習課文，劃出生字。收集臺灣風景名勝的資料。2.課件準備：......
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![求課內文言文《湖心亭看雪》閱讀理解題及答案？]()
1.“強飲三大白而別”“拉餘同飲”兩句中“強”和“拉”二字表現出人物什麼感情?2.文中引用舟子的話有何用意?3.“癡”與課文第一段哪句話相呼應?寫出作者什麼心情?4.結合全文來看，本文在表達方式上有什麼特點?答案1.......
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![《看雪》ppt課件]()
分類：二年級上傳者：編輯更新時間：2017-07-2913:20:35文件大小：1.70MB課件格式：ppt在我國臺灣省，是很難看到雪的。過春節的時候，孩子們在商店的櫥窗裏看到了美麗的雪景。那是用潔白的棉花做成的。......
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![相約去看雪現代詩歌]()
你說，你喜歡雪喜歡雪花打在臉上的清涼喜歡雪花的安靜喜歡雪花飄入口中的.綿長喜歡雪後枝頭的燕雀可又擔心她們的口糧喜歡吱吱的踏雪聲留下兩行交錯的腳印那是戀人們相擁、親吻的印章你說，你喜歡雪喜歡把雪球塞進我脖子......
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![湖心亭看雪教學反思（精選15篇）]()
《湖心亭看雪》是明末清初文學家張岱創作的一篇散文。此文記敘了作者自己湖心亭看雪的經過，描繪了所看到的幽靜深遠、潔白廣闊的雪景圖，體現了作者的故國之思。以下是小編爲大家收集的湖心亭看雪教學反思，供大家參考借鑑......
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![初二上冊《湖心亭看雪》教學反思]()
篇一：初二上冊《湖心亭看雪》教學反思本堂課主抓關鍵詞“癡”，以朗讀貫穿課堂，同時引用史料，基本達到了教學目的。導入部分以一副“雪景圖”爲例，引發學生對雪的感悟，說到對古詩的記憶，大家都很自然的想到了柳宗元的《江雪》......
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![與你一起看雪現代詩歌]()
你說過，會陪我一起看雪，在那潔白的世界一起白頭偕老。爲了這句話，我在漫天飛舞的童話裏等了幾十年！認識你的時候，是一個這冰天雪地的日子，你猶如冬日暖陽，帶來了一絲溫馨。那年，我平靜的心蕩起了漣漪。和你在一起時候，那嬌羞的......
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![二年級上冊《看雪》優質教案]()
導語：《看雪》通過看雪表現了寶島臺灣的兒童與祖國大陸的兒童盼望着祖國早日統一的共同心願。下面是其教案，歡迎參考：一、教學目標：1、認識10個生字，練寫帶提手旁的三個字。2、能正確流利有感情地朗讀課文。體會課文中老師......
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![看雪教學反思]()
我針對教學目標，精心設計了導入和朗讀過程。下面是小編收集整理的看雪教學反思，歡迎閱讀參考！看雪教學反思1《看雪》一課，講小朋友只見過用棉花做的雪，沒見過真的雪，老師給他們講了自己的童年在故鄉北京玩雪的情景，激起了孩......
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![那時的冬季，在飄飄灑灑的雪花下，那個如白色風信子一般的女子與我一起去看雪，她的笑，凝固了一些細碎的，零散的雪花。因爲有她]()
那時的冬季，在飄飄灑灑的雪花下，那個如白色風信子一般的女子與我一起去看雪，她的笑，凝固了一些細碎的，零散的雪花。因爲有她的笑，所以溫暖了這個季節，溫柔了流年。但這份埋藏於心的情感，或許就像白色風信子，純潔清新而不敢表露......
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![看雪小學作文]()
在平時的學習、工作或生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，藉助作文人們可以實現文化交流的目的。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編收集整理的'看雪小學作文，歡迎大家分享。看雪小學作文1今天下雪了，老師和我......
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![《湖心亭看雪》課文全解]()
想一想我們都知道哪些詠雪的詩句，有"忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開"、"梅須遜雪三分白，雪卻輸梅一段香"等等，以前我們學過一篇《詠雪》詩，謝道韞一句"未若柳絮因風起"，成爲詠雪的佳句，謝道韞因此被譽爲"詠絮之才"。今天，我們......
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![二年級語文上冊看雪教學反思]()
身爲一名剛到崗的教師，我們需要很強的教學能力，通過教學反思可以快速積累我們的教學經驗，那麼問題來了，教學反思應該怎麼寫？下面是小編爲大家整理的二年級語文上冊看雪教學反思，僅供參考，歡迎大家閱讀。二年級語文上冊看雪教......
