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![高一語文《夢遊天姥吟留別》課後練習題？]()
1.一致，兩位詩人都獨守高節，不肯隨波逐流，兩首詩都抒發了鄙棄黑暗塵世、蔑視權臣豪貴的情懷。“心遠地自偏”一句也蘊含着“安能摧眉折腰事權貴，使我不得開心顏”的意思。陶淵明正是因爲“不爲五斗米折腰”而辭官歸田的'......
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![《夢遊天姥吟留別》教案（通用10篇）]()
作爲一名默默奉獻的教育工作者，很有必要精心設計一份教案，藉助教案可以讓教學工作更科學化。那麼優秀的教案是什麼樣的呢？以下是小編整理的《夢遊天姥吟留別》教案，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。《夢遊天姥吟留別》教案篇1......
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![高二課文《夢遊天姥吟留別》教案（通用10篇）]()
《夢遊天姥吟留別》內容豐富、曲折、奇譎、多變，它的形象輝煌流麗，繽紛多彩，構成了全詩的浪漫主義華贍情調。下面是小編分享的課文教案，一起來看一下吧。高二課文《夢遊天姥吟留別》教案1教學目標1.知識目標：初步認識李白......
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![安能摧眉折腰事權貴，使我不得開心顏。（唐李白夢遊天姥吟留別）駕馭命運的舵是奮鬥。不抱有一絲幻想，不放棄一點機會，不停止一]()
安能摧眉折腰事權貴，使我不得開心顏。（唐李白夢遊天姥吟留別）駕馭命運的舵是奮鬥。不抱有一絲幻想，不放棄一點機會，不停止一日努力。成就智慧的方法：用中庸拒絕極端；用務實發揮影響；用冷靜選擇決策；用自覺端正態度；用勇氣拋棄包......
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![《夢遊天姥吟留別》教學方案大綱]()
《夢遊天姥吟留別》是唐代大詩人李白創作的一首古體詩。下面小編爲大家整理了《夢遊天姥吟留別》教學方案，希望能幫到大家！教學重點體會和學習誇張及想象結合的表現手法，能夠鑑賞具有浪漫主義色彩的詩歌作品；理解詩人對神......
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![高一語文下冊夢遊天姥吟留別同步測試題及答案]()
w5夢遊天姥吟留別同步測試[基礎檢測]1．下列句中加點字注音有錯誤的一項是（）A千巖萬轉路不定（zhuǎn）熊咆龍吟殷巖泉（páo）B對此欲倒東南傾（qīng）送我至剡溪（shàn）C淥水盪漾清猿啼（lù）腳著謝公屐（jī）D海客談瀛洲（yíng）越人語天姥（l......
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![夢遊天姥吟留別教案設計]()
教學重點體會和學習誇張及想象結合的表現手法，能夠鑑賞具有浪漫主義色彩的詩歌作品；理解詩人對神仙世界的嚮往，對自由生活的渴慕，以及鄙棄黑暗塵世，蔑視權貴的凜然傲志。教學難點感悟本詩中神奇瑰麗的夢幻世界所寄予的理想......
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![人教版高二上冊夢遊天姥吟留別同步練習]()
多做一些課後練習是爲了鞏固知識點，下面小編爲大家帶來了人教版高二上冊夢遊天姥吟留別同步練習，歡迎大家閱讀，希望能夠幫助到大家。1.下列詞語中注音有誤的一組是()A.天姥(mǔ)天台(tāi)覺時(jiào)暝色(mínɡ)B.腳著......
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![人教版高二語文《夢遊天姥吟留別》教案設計大綱]()
《夢遊天姥吟留別》是唐代大詩人李白創作的一首古體詩。此詩是記夢詩，也是遊仙詩。詩以記夢爲由，抒寫了對光明、自由的渴求，對黑暗現實的不滿，表現了蔑視權貴、不卑不屈的叛逆精神。下面是小編爲大家帶來的人教版高二語文......
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![高中語文《夢遊天姥吟留別》課堂實錄]()
第一課時一、導學師:同學們，從今天起，我們進入第三單元-唐詩和宋詞單元的學習。這個單元的學習，將會令你們感到非常愉快，因爲我們將要與一批世界級的文學大師和文學作品，共同度過一段美好的時光，我們的人生將爲此而充滿濃濃......
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![唐詩《夢遊天姥吟留別》賞析]()
《夢遊天姥吟留別》是唐代大詩人李白創作的一首古體詩。此詩是李白離開長安後第二年寫的，是一首記夢詩，也是遊仙詩。夢遊天姥吟留別作者：李白夢遊天姥(mǔ)吟留別(也作《夢遊天姥山別東魯諸公》(1)，一作《別東魯諸公》。......
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![讀《夢遊天姥吟留別》有感大綱]()
“長風破浪會有時，直掛雲帆濟滄海！”這是怎樣的豪情壯志。“安能摧眉折腰事權貴，使我不得開心顏！”這又是怎樣的不昧世俗。李白，衣袂飄搖，羽扇綸巾。盛唐的繁華怎能容得下這位心比天高的志士；長安的街橋又怎能承載這位詩仙的......
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![《夢遊天姥吟留別 / 別東魯諸公》古詩 作者李白 古詩夢遊天姥吟留別 / 別東魯諸公的原文詩意翻譯賞析]()
海客談瀛洲，煙濤微茫信難求；越人語天姥，雲霞明滅或可睹。天姥連天向天橫，勢拔五嶽掩赤城。天台四萬八千丈一作“天台一萬八千丈”，對此欲倒東南傾。我欲因之夢吳越，一夜飛度鏡湖月。(度通：渡)湖月照我影，送我至剡溪。謝公宿處......
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![夢遊天姥吟留別信原文及翻譯]()
《夢遊天姥吟留別》是唐代大詩人李白創作的一首古體詩。此詩是記夢詩，也是遊仙詩。下面是小編整理的關於夢遊天姥吟留別信原文及翻譯，歡迎閱讀。夢遊天姥吟留別信李白原文海客談瀛洲，煙濤微茫信難求。越人語天姥，雲霞明滅......
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![夢遊天姥吟留別原文翻譯]()
《夢遊天姥吟留別》是詩仙李白留下的佳作之一，以下是小編整理的夢遊天姥吟留別原文翻譯，歡迎參考閱讀！夢遊天姥吟留別作者：李白海客談瀛洲，煙濤微茫信難求；越人語天姥，雲霞明滅或可睹。天姥連天向天橫，勢拔五嶽掩赤城。天台四......
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![李白《夢遊天姥吟留別》原文及翻譯]()
《夢遊天姥吟留別》又名《別東魯諸公》，是唐代著名詩人李白創作的一首七言古詩，是一首記夢詩，也是遊仙詩。內容豐富曲折，形象輝煌流麗，富有浪漫主義色彩。詩才橫溢，堪稱絕世名作。下面是小編整理的李白《夢遊天姥吟留別》原......
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![高二課文《夢遊天姥吟留別》教案大綱]()
《夢遊天姥吟留別》內容豐富、曲折、奇譎、多變，它的形象輝煌流麗，繽紛多彩，構成了全詩的浪漫主義華贍情調。下面是小編分享的課文教案，一起來看一下吧。教學目標：知識目標把握詩作者的情感和浪漫主義風格;能力目標背誦全......
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![《夢遊天姥吟留別》教學反思彙總「3篇」]()
《夢遊天姥吟留別》教學反思1這篇文章是一篇留別詩，但是作者通篇沒有寫留別，也沒有表達與朋友的惜別之情，卻大談自己的心志，這是爲什麼呢?有人說這是爲了向朋友更清晰地表明自己的心志，表示我此去浙江是不會去做官的，我和官......
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![李白的《夢遊天姥吟留別》優質教學設計大綱]()
一、教學目標1、知識與技能：積累“意境”的概念及鑑賞方法，瞭解“吟”這種歌行體特徵2、過程與方法：把握詩歌內容，欣賞豐富多變的意境，感受詩歌浪漫主義風格3、情感態度和價值觀：探討詩人複雜深沉的情感，引導學生保持積極樂......
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![蘇教版高二選修《夢遊天姥吟留別》教學實錄]()
導入：上課前，我想了解一下同學們對李白知道多少?知道他的詩歌風格嗎?豪放飄逸。那麼，他屬於哪個流派?浪漫主義。知道他最擅長哪種文體嗎?古體詩。我們今天就來學習李白這首寫得最好的古體詩--《夢遊天姥吟留別》。上節課......
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![《夢遊天姥吟留別》經典說課稿大綱]()
作爲一名專爲他人授業解惑的人民教師，時常要開展說課稿準備工作，藉助說課稿我們可以快速提升自己的教學能力。那麼說課稿應該怎麼寫才合適呢？下面是小編幫大家整理的《夢遊天姥吟留別》經典說課稿，僅供參考，希望能夠幫助到......
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![《夢遊天姥吟留別》優質教學案例]()
(一)教學目標1知識目標(1)把握詩歌所表達的思想感情;(2)瞭解李白詩歌的藝術風格;(3)正確理解詩人吶喊的歷史意義。2能力目標(1)鍛鍊學生的想象力和語言轉換能力;(2)增強學生的審美能力;(3)鍛鍊學生的自主閱讀能力。3......
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![李白《夢遊天姥吟留別》教學設計（通用10篇）]()
《夢遊天姥吟留別》是選修教材《中國古代詩歌散文欣賞》第二單元“置身詩境，緣景明情”中“自主賞析”部分的課文，下面是小編爲大家整理的李白《夢遊天姥吟留別》教學設計，歡迎參考~李白《夢遊天姥吟留別》教學設計篇1一......
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![夢遊天姥吟留別古詩介紹]()
《夢遊天姥吟留別》是唐代大詩人李白創作的一首古體詩。詩是記夢詩，也是遊仙詩。詩以記夢爲由，抒寫了對光明、自由的渴求，對黑暗現實的不滿，表現了蔑視權貴、不卑不屈的叛逆精神。以下是小編收集的古詩相關內容，歡迎查看！夢......
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![高一語文同步檢測試題之《夢遊天姥吟留別》]()
《夢遊天姥吟留別》是唐代大詩人李白創作的一首古體詩。此詩是記夢詩，也是遊仙詩。下面小編爲大家整理了高一語文同步檢測試題之《夢遊天姥吟留別》，希望能幫到大家！[基礎檢測]1.下列句中加點字注音有錯誤的一項是()A.千......
