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![楓橋夜泊古詩鑑讀]()
《楓橋夜泊》這是記敘夜泊楓橋的景象和感受的。下面是小編爲大家整理了楓橋夜泊古詩鑑讀，希望能幫到大家！楓橋夜泊作者：張繼月落烏啼霜滿天，江楓漁火對愁眠。姑蘇城外寒山寺，夜半鐘聲到客船。註釋１、漁火：漁船上的燈火。２、姑......
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![改寫《楓橋夜泊》大綱]()
在一個深秋的夜晚，一輪明月高高地掛在天邊。這時，一艘烏蓬船沿大運河駛進蘇州，並悄悄地停泊在楓橋邊。船頭上站着一個人，一臉的疲倦和憂傷，正靜靜地望着月亮。他就是張繼。現在，他正在回家的路上，科舉考試失敗的`陰影一直籠......
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![《楓橋夜泊》優質教學設計（精選14篇）]()
作爲一名無私奉獻的老師，編寫教學設計是必不可少的，教學設計是一個系統化規劃教學系統的過程。我們應該怎麼寫教學設計呢？以下是小編收集整理的《楓橋夜泊》優質教學設計，僅供參考，希望能夠幫助到大家。《楓橋夜泊》優質教......
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![由《楓橋夜泊》新解想到的散文]()
昨天讀到一篇關於唐代詩人張繼的《楓橋夜泊》新解的文章，突然對今人仿寫古詩的現象有了自己的看法。這裏我們先再次仔細欣賞這首詩。《楓橋夜泊》月落烏啼霜滿天，江楓漁火對愁眠。姑蘇城外寒山寺，夜半鐘聲到客船。我們從......
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![楓橋夜泊的古詩注音]()
《楓橋夜泊》以其畫面疏密有至的合理結構安排和行文節奏如音樂般的韻律美，接下來小編爲大家推薦的是楓橋夜泊的古詩注音，歡迎閱讀。fēngqiáoyèbó楓橋夜泊zhāngjì張繼yuèluòwūtíshuāngmǎntiān月落烏啼霜滿......
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![楓橋夜泊古詩鑑賞題]()
《楓橋夜泊》是唐朝安史之亂後，詩人張繼途經寒山寺時，寫下的一首羈旅詩。在這首詩中，詩人精確而細膩地講述了一個客船夜泊者對江南深秋夜景的觀察和感受，勾畫了月落烏啼、霜天寒夜、江楓漁火、孤舟客子等景象，有景有情有聲......
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![古詩《楓橋夜泊》教學案例]()
教學目的1、理解古詩《楓橋夜泊》的意思。2、理解景物描寫中所蘊含的情感。3、朗讀訓練，背誦課文。教具準備幻燈機、幻燈圖片、朗讀錄音、顏料教學過程一、談活導入，揭示課題。師：大家熟知唐朝的詩人有哪些?生：李白、杜甫......
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![《閱讀楓橋》散文欣賞]()
“月落烏啼霜滿天，江楓漁火對愁眠，姑蘇城外寒山寺，夜半鐘聲到客船。”這便是流傳千餘年的唐詩名篇《楓橋夜泊》。這首詩應該是在一個深秋的夜晚寫的吧。我走上楓橋，也是在一個秋天，但不是在一個失意的夜晚，也沒有落月烏啼和......
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![古詩《楓橋夜泊》評課稿]()
王崧舟老師在《楓橋夜泊》的中說：這就是經典的魅力，這就是文化的力量。我聽完課想說的第一句話是：這就是大師的魅力，這就是語文的力量。再一次被王特深厚的文化底蘊，行雲流水般的詩意語文所折服。在促進學生生命和諧發展的......
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![小學四年級《楓橋夜泊》教學實錄]()
【小學四年級《楓橋夜泊》教學實錄】(一)激趣、自由漫談1、聽歌曲《濤聲依舊》的前兩句，引出詩的題目和作者張繼。2、交流課前收集的善於這首詩和作者張繼的有關資料。學生1：我知道《楓橋夜泊》的意思就是夜晚把船停泊......
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![古詩欣賞《楓橋夜泊》]()
《楓橋夜泊》描寫了一個秋天的夜晚，詩人泊船蘇州城外的楓橋。以下是小編蒐集的古詩欣賞《楓橋夜泊》，歡迎閱讀。楓橋夜泊/夜泊楓江唐代：張繼月落烏啼霜滿天，江楓漁火對愁眠。姑蘇城外寒山寺，夜半鐘聲到客船。譯文月亮已落......
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![古詩楓橋夜泊]()
《楓橋夜泊》是唐朝安史之亂後，詩人張繼途經寒山寺時，寫下的一首羈旅詩。下面是關於古詩楓橋夜泊的內容，歡迎閱讀！楓橋夜泊唐·張繼月落烏啼霜滿天，江楓漁火對愁眠。姑蘇城外寒山寺，夜半鐘聲到客船。【詩文解釋】月亮落下去......
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![教科版四年級語文《楓橋夜泊》教案]()
教學目標：知識目標：認識課後2個生字並能正確書寫。情感目標：體會這首詩的意思，領會詩中所描寫的情境及詩人的情感。能力目標：1.有感情地誦讀這首詩，並能背誦。2.培養自己對古詩的興趣，並能在課後去搜集更多自己喜歡的古詩。......
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![古詩《楓橋夜泊》名師課堂實錄]()
師：把頭擡起來，把身子坐正，我們準備上課，可以嗎?生：(齊聲)可以。師：好，上課。生：起立。師：孩子們好。生：(齊聲)老師好。師：請坐。請大家看大屏幕，請朝同一個方向看。(大屏幕顯示：楓橋夜泊)當代詩人陳小奇寫過一首歌，歌名叫濤聲依舊，......
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![《楓橋夜泊》說課稿 楓橋夜泊說課稿範文]()
在教學工作者開展教學活動前，有必要進行細緻的說課稿準備工作，藉助說課稿可以有效提升自己的教學能力。那麼問題來了，說課稿應該怎麼寫？以下是小編爲大家收集的《楓橋夜泊》說課稿楓橋夜泊說課稿範文，歡迎大家借鑑與參考，希......
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![楓橋夜泊說課稿大綱]()
作爲一名教師，總歸要編寫說課稿，藉助說課稿可以更好地提高教師理論素養和駕馭教材的能力。怎麼樣才能寫出優秀的說課稿呢？下面是小編幫大家整理的楓橋夜泊說課稿，希望能夠幫助到大家。楓橋夜泊說課稿1一、教材分析《楓橋......
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![古詩楓橋夜泊的詩意誰知道？]()
詩人運思細密,短短四句詩中包蘊了六景一事,用最具詩意的語言構造出一個清幽寂遠的意境：江畔秋夜漁火點點,羈旅客子臥聞靜夜鐘聲.所有景物的挑選都獨具慧眼：一靜一動、一明一暗、江邊岸上,景物的`搭配與人物的心情達到了......
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![小學生必背古詩楓橋夜泊原文賞析]()
楓橋夜泊月落烏啼霜滿天，江楓漁火對愁眠。姑蘇城外寒山寺，夜半鐘聲到客船。註釋1、漁火：漁船上的燈火。2、姑蘇：今江蘇省蘇州市。3、寒山寺：蘇州楓橋附近的寺院。譯文明月西落秋霜滿天，幾聲烏啼山前;江上漁火映紅楓樹，愁緒攪......
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![楓橋夜泊古詩拼音]()
無論在學習、工作或是生活中，大家都知道一些經典的古詩吧，古詩是古代中國詩歌的泛稱，在時間上指1840年鴉片戰爭以前中國的詩歌作品。那麼什麼樣的古詩才更具感染力呢？以下是小編幫大家整理的楓橋夜泊古詩拼音，僅供參考，希望......
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![人教版五上：《楓橋夜泊》課堂實錄]()
(一)激趣、自由漫談1、聽歌曲《濤聲依舊》的前兩句，引出詩的題目和作者張繼。2、交流課前收集的善於這首詩和作者張繼的有關資料。學生1：我知道《楓橋夜泊》的意思就是夜晚把船停泊在楓橋邊。我還知道楓橋是一座單拱石......
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![古詩楓橋夜泊的解析]()
引導語：張繼的《楓橋夜泊》這首古詩相信有不少人都有學過，亦是流傳非常廣的一首古詩，那麼接下來是小編爲你帶來收集整理的古詩楓橋夜泊的解析，歡迎閱讀！楓橋夜泊唐代：張繼月落烏啼霜滿天，江楓漁火對愁眠。姑蘇城外寒山寺，夜半......
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![五年級語文下冊《夜雨寄北》和《楓橋夜泊》教案大綱]()
導語：你還記得我們以前學過的古詩嗎？你能背出來嗎？今天，我們又要學習兩首古詩。一、學習《夜雨寄北》1、簡介作者李商隱2、初讀課文，指導學生藉助工具書和字典，自己理解詩歌的意思。3、寫一寫自己的.收穫和疑問，在小組內交流......
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![《楓橋夜泊》改寫作文（精選30篇）]()
在日常學習、工作和生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能爲他人所理解的外部語言形式的轉化。爲了讓您在寫作文時......
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![【精華】楓橋夜泊作文彙總8篇]()
在我們平凡的日常裏，說到作文，大家肯定都不陌生吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編爲大家整理的【精華】楓橋夜泊作文彙總8篇，僅供參......
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![《楓橋夜泊》觀摩課教學實錄]()
【《楓橋夜泊》觀摩課教學實錄】教學目標1.理解詩句的意思。2.有感情的朗讀，並能背誦。3.培養學生對詩的感悟及想象詩中所描繪畫面的能力，體會詩歌表達的思想感情。教學過程老師：古詩是我國文學藝術中的一朵奇葩，它以精湛......
