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![九年級語文《陳涉世家》教學實錄大綱]()
【教學依據】《語文課程標準》指出：閱讀要“在通讀課文的基礎上，理清思路，理解主要內容，體味和推敲重要詞句在語言環境中的意義和作用”，還要能“領悟作品的內涵，從中獲得對自然、社會、人生的有益啓示。對作品的思想感情傾......
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![《陳涉世家》經典國學篇目]()
導語：陳勝是我國第一個代表農民階層反抗貴族階層的人，在歷史上留下了赫赫有名的一筆。小編收集整理了《陳涉世家》經典篇目，希望對大家有所幫助。《陳涉世家》經典國學篇目：陳勝者，陽城人也，字涉。吳廣者，陽夏人也，字叔。陳涉......
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![人教版九年級上《陳涉世家》教案設計]()
《陳涉世家》爲司馬遷所著《史記》中的一篇，是秦末農民起義領袖陳勝、吳廣的傳記。公元前209年，以陳勝、吳廣爲首的戍卒九百人在大澤鄉（今安徽宿州東南）舉行了中國歷史上第一次大規模的農民起義，揭開了反對秦王朝殘暴統治......
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![中文閱讀理解：司馬遷“陳涉世家”節選]()
陳勝、吳廣乃謀曰：“今亡亦死，舉大計亦死；等死，死國可乎？”陳勝曰：“天下苦秦久矣。吾聞二世少子也，不當立，當立者乃公子扶蘇。扶蘇以數諫故，上使外將兵。今或聞無罪，二世殺之。百姓多聞其賢，未知其死也。項燕爲楚將，數有功，愛士卒......
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![人教版九年級語文上冊《陳涉世家》教學設計]()
【教學依據】《語文課程標準》指出：閱讀要“在通讀課文的基礎上，理清思路，理解主要內容，體味和推敲重要詞句在語言環境中的意義和作用”，還要能“領悟作品的內涵，從中獲得對自然、社會、人生的有益啓示。對作品的思想感情傾......
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![初三語文課文《陳涉世家》的翻譯]()
陳勝者，陽城人也，字涉。【陳勝是陽城縣人，表字叫涉。】吳廣者，陽夏(夏讀作jiǎ)人也，字叔。【吳廣是陽夏縣人，表字叫叔。】陳涉少時，嘗與人傭耕，輟耕之壟上，悵恨久之，曰：“苟富貴，無相忘。”【陳勝年輕的時候，曾經跟別人一道被僱傭......
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![陳涉世家語文閱讀題]()
陳涉世家吳廣素愛人，士卒多爲用者。將尉醉，廣故數言欲亡，忿恚尉，令辱之，以激怒其衆。尉果笞廣。尉劍挺，廣起，奪而殺尉。陳勝佐之，並殺兩尉。召令徒屬曰：“公等遇雨，皆已失期，失期當斬。藉第令毋斬，而戍死者固十六七。且壯士不死即......
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![《陳涉世家》優質教案]()
教學目標：知識與能力1、瞭解陳涉起義這一偉大的歷史事件。2、理解課文的基本內容。3、熟悉課文，疏通文意。4、理解使動、意動、爲動用法。過程與方法1、認識陳勝、吳廣農民起義的原因、過程及其歷史必然性。2、把握本文......
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![《陳涉世家》教學設計]()
《陳涉世家》是一篇敘事性很強的文言文，可通過反覆地讀，來疏通字詞句義、理清敘事脈絡、分析記事手法。下面是小編整理的該課文教學設計，一起看看吧!【教學目標】１、整體感知文意，詳細瞭解陳勝吳廣起義這段歷史事件。２、掌......
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![文言文《史記·陳涉世家》閱讀參考]()
二世元年七月，發閭左適戍漁陽九百人，屯大澤鄉。陳勝、吳廣皆次當行，爲屯長。會天大雨，道不通，度已失期。失期，法皆斬。陳勝、吳廣乃謀曰：“今亡亦死，舉大計亦死，等死，死國可乎?”陳勝曰：“天下苦秦久矣。吾聞二世少子也，不當立，當......
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![陳涉世家讀後感8篇大綱]()
當閱讀了一本名著後，大家心中一定有很多感想，是時候抽出時間寫寫讀後感了。那麼讀後感到底應該怎麼寫呢？以下是小編幫大家整理的陳涉世家讀後感，希望能夠幫助到大家。陳涉世家讀後感1以前讀過這篇史記裏的文章，當時覺得沒......
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![《陳涉世家》 知識點梳理（精編）]()
一、詞語解釋：1.少時年輕的時候2.嘗與人傭耕曾經3.輟耕之壟上停止;去、往4.悵恨失望5.苟富貴如果6.若爲傭耕你7.太息長嘆8.安知怎麼9.適戍強迫去守邊。適通謫10.屯大澤鄉停駐11.皆次當行編次12.會天大雨適逢13.度已失......
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![文言文《陳涉世家》閱讀練習及答案]()
閱讀下面文言文選段，完成1-5題。吳廣素愛人，士卒多爲用者。將尉醉，廣故數言欲亡，忿恚尉，令辱之，以激怒其衆。尉果笞廣。尉劍挺，廣起，奪而殺尉。陳勝佐之，並殺兩尉。召令徒屬曰：“公等遇雨，皆已失期，失期當斬。籍第令毋斬，而戍死者......
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![人教版九年級上冊《陳涉世家》優質課教學設計]()
教學目標：知識與能力1、瞭解陳涉起義這一偉大的歷史事件。2、理解課文的基本內容。3、熟悉課文，疏通文意。4、理解使動、意動、爲動用法。過程與方法1、認識陳勝、吳廣農民起義的原因、過程及其歷史必然性。2、把握本文......
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![語文文言文閱讀題陳涉世家節選]()
閱讀下面的選段，完成問題。二世元年七月，發閭左適戍漁陽，九百人屯大澤鄉。陳勝、吳廣皆次當行，爲屯長。會天大雨，道不通，度已失期。失期，法皆斬。陳勝、吳廣乃謀曰：“今亡亦死，舉大計亦死，等死，死國可乎？”陳勝曰：“天下苦秦久矣。......
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![九年級語文上冊《陳涉世家》教案大綱]()
教學目的：一、熟悉課文，疏通文意。二、理解課文的基本內容。三、培養學生自學習慣和自學能力。教學要點：一、瞭解作者和《史記》二、瞭解一些詞古今的不同意義。教學過程：第一課時一、簡介司馬遷和《史記》。方法：引導學生......
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![人教版九年級上學期語文《陳涉世家》句式分析]()
《陳涉世家》裏面的句式都是比較難理解的，下面小編爲大家帶來了人教版九年級上學期語文《陳涉世家》句式分析，歡迎大家閱讀，希望能夠幫助到大家。通假字1.爲天下唱，宜多應者(“唱”通“倡”，倡導)2.卜者知其指意(“指”通......
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![人教版課文《陳涉世家》教學設計]()
【教學要點】１、認識陳勝、吳廣農民起義的原因、過程及其歷史必然性。２、把握本文運用對話及對話時的語氣來表現人物性格的寫法。３、材料處理詳略得當。４、背誦課文重點段落。【教學設想】１、教學重點是講清大澤鄉起義的原......
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![陳涉世家教學設計人教版]()
《陳涉世家》是《史記·陳涉世家》的開頭部分，生動的再現了我國曆史上第一次農民起義的發生發展過程。下面是小編整理的該課文教學設計，一起看看吧!【教學目標】１、知識能力：⑴熟讀、疏通文意，掌握一詞多義。⑵認識陳勝、......
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![初中文言文《陳涉世家》 學習要點（附答案）]()
《陳涉世家》學習要點同學們，你們學過中國古代史，能說說我國曆史上第一次農民起義爆發是哪個朝代，起義的領袖是誰嗎?秦朝陳涉陳勝，字涉，是我國曆史上第一次農民起義的領袖。《陳涉世家》是寫陳涉的一篇傳記，比較完整地記敘......
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![人教版九年級《陳涉世家》教學設計]()
〖創意說明〗這是一篇敘事性很強的文言文，可通過反覆地讀，來疏通字詞句義、理清敘事脈絡、分析記事手法。〖教學步驟〗一、誦讀──疏通字詞句義１、聽讀。聽課文錄音或老師範讀，標記不熟悉的字的讀音和長句的斷句。如：讀準......
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![《陳涉世家》教案設計]()
教學目標：一瞭解陳涉起義的原因及起義後的主要情況二理解記事詳略得宜的剪裁方法。三體會小說與史傳的異同。教學設想：一安排三課時二採用整體入手的方法，每一“循環”都做到完整地閱讀、朗讀、講述、分析。三重點地突出......
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![陳涉世家文言文原文翻譯大全]()
在我們上學期間，我們總免不了跟文言文打交道，文言文注重典故、駢儷對仗、音律工整，包括策、詩、詞、曲、八股、駢文等多種文體。相信還是有很多人看不懂文言文，以下是小編爲大家收集的陳涉世家文言文原文翻譯大全，僅供參考......
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![九年級《陳涉世家》教學反思三篇]()
《陳涉世家》教學反思之一《陳涉世家》是第六單元第一篇課文，出自於史家之絕唱，無韻之《離騷》的《史記》，是一篇人物傳記。課前我先向學生介紹司馬遷及《史記》的相關知識，既爲拓寬學生的知識面，也爲導入新課學習作準備。......
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![《陳涉世家》知識點梳理]()
一、詞語解釋：1.少時年輕的時候2.嘗與人傭耕曾經3.輟耕之壟上停止;去、往4.悵恨失望5.苟富貴如果6.若爲傭耕你7.太息長嘆8.安知怎麼9.適戍強迫去守邊。適通謫10.屯大澤鄉停駐11.皆次當行編次12.會天大雨適逢13.度已失......
