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![高一上冊語文我的五樣教案]()
語文教案主要是語文課時計劃和教學計劃的書面呈現。至於要如何把教案做好呢?下面就隨小編一起了解下人教版高一上冊語文我的五樣教案。人教版高一上冊語文我的五樣教案教學目標：通過活動，學生能夠正確的評價自己、認識......
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![我的人生五樣作文（通用62篇）]()
在日常生活或是工作學習中，大家或多或少都會接觸過作文吧，藉助作文人們可以實現文化交流的目的。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編收集整理的我的人生五樣作文，歡迎大家分享。我的人生五樣作文篇1理想的人生，該擁有......
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![七年級語文下冊《我的五樣》教案大綱]()
《我的五樣》課堂教案是小編爲大家收集到優質教學案例。下面是小編整理的七年級語文下冊《我的五樣》，歡迎大家閱讀！更多相關信息請關注相關欄目！[教學目的]1．濃縮內容，理清思路，《我的五樣》教案。2．品味課文獨白式的心理描......
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![生命中最重要的五樣東西大綱]()
在這個世界上，有一種遊戲，有關於生命的遊戲，名字叫“生命中最重要的五樣東西”。我記得在小學五年級時，當時的語文老師同我們做過這個遊戲，具體情況記不得了，就記得，當時有好多人都哭了，那時候的心理，家人最重要，並沒有太過強硬......
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![閱讀《我的五樣》後有感]()
讀《我的五樣》有感600字風不能把陽光打敗——讀《我的五樣》有感偶爾翻開畢淑敏的散文集，便看見了這篇讓我終生不得忘懷的小文章，頓時有了些許感想，些許感悟……畢淑敏的散文一向那麼耐人尋味，富有哲理，讀《我的五樣》有......
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![《我的五樣》教學後記（蘇教版高中必修一）]()
蘇教版高中語文課程標準實驗教科書必修一，收錄有當代著名女作家畢淑敏散文《我的五樣》，編排在第一專題向青春舉杯的第三板塊設計未來。實際教學中，老師和學生對文本的理解都容易脫離作者與編者的意圖，在活動體驗中容易出......
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![畢淑敏《我的五樣》習題精選]()
導語：練習有利於大家鞏固課堂所學知識，掌握更多的課內課外知識，下面是《我的五樣》習題精選，歡迎大家過來做一做!積累運用1.下列加粗字的注音，有誤的一項是(4分)A、塞入(sāi)惶然(huáng)墓冢(zǒng)冰冷成坨(tuó)B、閘......
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![讀我的五樣有感作文示例]()
篇一：讀《我的五樣》有感作文昨天，語文老師上畢淑敏的《我的五樣》這篇文章，起初我真的是一丁點兒的興趣都沒有。我曾不止一次看到過這個遊戲，總覺得發明這個遊戲的人未免太無聊。模擬失去，沒搞錯吧，是不是他自己過得太幸福......
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![蘇教版必修一《我的五樣》教學案例]()
【案例題旨】《我的五樣》是蘇教版高一語文必修一第一專題第三板塊設計未來所選的一篇文章。文章以活動的形式體現出來，目的在於讓學生在參與活動的過程中激發他們對生命中一系列重要問題的思考。所以在這節課結束後，無......
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![畢淑敏《我的五樣》教學反思]()
作爲一位優秀的老師，我們要在課堂教學中快速成長，通過教學反思能很快的發現自己的講課缺點，那麼應當如何寫教學反思呢？下面是小編幫大家整理的畢淑敏《我的五樣》教學反思，希望能夠幫助到大家。畢淑敏《我的五樣》教學反思......
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![我的五樣八年級作文示例]()
今天，老師出了一道奇怪的題目。老師說：“寫下你生命中最寶貴的五樣東西。”同學們一聽，馬上拿出紙和筆寫了起來，教室裏一片熱鬧。我覺得很驚奇，老師爲什麼會出這樣的題目呢？難道……，直到快下課我才明白老師的用意。於是，我在......
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![散文《我的五樣》課堂實錄]()
上課，師生問好。(投影孟子名言“盡信書，則不如無書”)學生在卡片上抄名言。師：同學們，孟子在批評怎樣的讀書態度，倡導怎樣的讀書方法?現在，讓我們學習讀本上的《站着讀與跪着讀》，來回答這一問題。(投影課題)師：請同學們按照......
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![蘇教版必修一《22、我的五樣》原文+賞析]()
《我的五樣》原文閱讀老師出了題目——寫下你生命中最寶貴的五樣東西，我拿着筆，面對一張白紙，周圍一下靜寂無聲。萬物好似壓縮成超市貨架上的物品，平鋪直敘擺在那裏，等待你的手挑選。貨筐是那樣小而緻密，世上的林......
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![畢淑敏《我的五樣》教學實錄]()
上課，師生問好。(投影孟子名言盡信書，則不如無書)學生在卡片上抄名言。師：同學們，孟子在批評怎樣的讀書態度，倡導怎樣的讀書方法?現在，讓我們學習讀本上的《站着讀與跪着讀》，來回答這一問題。(投影課題)師：請同學們按照要求......
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![我的五樣]()
-朋友們，我絕對不是抄襲畢淑敏的《我的五樣》，只是題目相似罷了！“同學們，我們今天來做個遊戲吧！”一聽到“遊戲”這個詞，我們立刻眼睛放光，於是立即說：“好”。老師讓我們在稿紙上寫下自己生命中最珍貴的五樣東西。我們一聽，......
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![生命中最寶貴的五樣東西閱讀題解析]()
閱讀題：生命中最寶貴的五樣東西(1)老師出了題目——寫下“你生命中最寶貴的五樣東西”。我拿着筆，面對一張白紙，周圍一下靜寂無聲。萬物好似縮微成超市貨架上的物品，平鋪直敘擺在那裏，等待你親手挑選。貨筐是那樣小而緻密，......
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![畢淑敏《我的五樣》教學反思三則]()
《我的五樣》教學反思一今天，我將要上畢淑敏的《我的五樣》，這篇課文講述的是一個老師要大家寫下自己覺得最寶貴的五樣東西，然後在進行漸進的取捨。我想，現在的初中孩子不過都才11、2歲，根本體會不到文中鮮花在作者心目中......
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![讀《生命中最重要的五樣東西》有感作文]()
在個涼爽的星期日，我隨手從書架上拿下一本書，扭開燈，翻書看起來。《生命中最重要的五樣東西》一文進入我眼簾，這不由讓我陷入沉思。人的一生，有人是精彩紛呈的，有人是枯燥無味的。從人出生開始，便有人明確目標而付諸努力；但有......
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![畢淑敏《我的五樣》原文]()
《我的五樣》課文老師出了題目——寫下“你生命中最寶貴的五樣東西”，我拿着筆，面對一張白紙，周圍一下靜寂無聲。萬物好似壓縮成超市貨架上的物品，平鋪直敘擺在那裏，等待你的手挑選。貨筐是那樣小而緻密，世上的林林總總，只有......
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![我的五樣作文]()
在日復一日的學習、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，藉助作文可以提高我們的語言組織能力。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編幫大家整理的我的五樣作文，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。若是要說......
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![我的五樣初一敘事作文示例]()
作文課上，老師忽然說要帶我們玩個遊戲。一聽遊戲這個字眼，全班同學都很興奮，像一羣小鳥一樣嘰嘰喳喳的討論個不停。老師說：“拿出一張白紙，假如上帝要送給你五件最珍貴的東西，你會選擇什麼？在你這張白紙上寫下你這一生中最重......
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![讀《我的五樣》有感提綱]()
昨天，語文老師上畢淑敏的《我的五樣》這篇文章，起初我真的是一丁點兒的興趣都沒有。我曾不止一次看到過這個遊戲，總覺得發明這個遊戲的人未免太無聊。模擬失去，沒搞錯吧，是不是他自己過得太幸福了？因此，我帶着一種輕視甚至嘲......
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![蘇教版高一語文上冊《我的五樣》教學設計]()
教學目標：通過活動，學生能夠正確的評價自己、認識自我，初步擬定自己的人生規劃，樹立積極向上的人生理想。教學方法：1、美讀法2、討論法3、情境教學法教學設想：一.導語引入二.學生活動1.與文本對話(整體感知——品......
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![讀《我的五樣》有感示例]()
讀《我的五樣》有感當細細地品讀完一本名著後，相信你心中會有不少感想，是時候寫一篇讀後感好好記錄一下了。那麼你真的會寫讀後感嗎？以下是小編幫大家整理的讀《我的五樣》有感，希望對大家有所幫助。昨天，語文老師上畢淑敏......
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![讀我的五樣有感700字大綱]()
偶爾翻開畢淑敏的散文集，便看見了這篇讓我終生不得忘懷的小文章，頓時有了些許感想，些許感悟畢淑敏的散文一向那麼耐人尋味，富有哲理。細品了通篇，便知曉她圍繞了你生命中最寶貴的五樣東西？展開了一系列精彩的思想鬥爭。最終......
