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![陸游冬夜讀書示子聿的詩意]()
這首的意思是說，古人學習知識是不遺餘力的。終身爲之奮鬥，往往是年輕時開始努力，到了老年才取得成功。冬夜讀書示子聿宋·陸游古人學問無遺力，少壯工夫老始成。紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。[註釋]①示：訓示、指示。子聿......
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![讀《冬夜讀書示子聿》有感大綱]()
看完一本名著後，大家心中一定是萌生了不少心得體會，這時就有必須要寫一篇讀後感了！那麼讀後感到底應該怎麼寫呢？下面是小編整理的讀《冬夜讀書示子聿》有感，僅供參考，希望能夠幫助到大家。讀《冬夜讀書示子聿》有感1《冬夜......
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![冬夜讀書示子聿教學設計]()
作爲一名教師，通常會被要求編寫教學設計，教學設計是對學業業績問題的解決措施進行策劃的過程。教學設計應該怎麼寫纔好呢？以下是小編爲大家整理的冬夜讀書示子聿教學設計，僅供參考，歡迎大家閱讀。冬夜讀書示子聿教學設計篇......
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![《冬夜讀書示子聿》教學反思三篇]()
《冬夜讀書示子聿》教學反思之一《冬夜讀書示子聿》是蘇教版第十一冊古詩兩首中的其中一首，是寫由讀書而生髮的感想，寫的是詩人陸游用冬夜讀書生髮的感想來教育兒子子聿:做學問一定要有孜孜不倦、持之以恆的精神。一個......
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![六年級語文《冬夜讀書示子聿》同步練習]()
導語：這是小編精心準備的“六年級語文《冬夜讀書示子聿》同步練習”，望能給同學們帶來複習的慾望!一、對照插圖，結合詩句意思，請你嘗試一下，完善下列的劇本：時間1199年(即宋寧宗慶元五年)的。地點山陰(浙江紹興)。人物(姓名......
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![《冬夜讀書示子聿》閱讀練習和答案]()
導語：練習可以有效提升同學們學習質量，鞏固語文有關知識。下面是《冬夜讀書示子聿》閱讀練習和答案，歡迎同學們的練習和關注。冬夜讀書示子聿古人學問無遺力①，少壯功夫老始成。紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行②。注：①[無......
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![六年級上冊《冬夜讀書示子聿》課文]()
《冬夜讀書示子聿》(陸游)古人學問無遺力，少壯工夫老始成。紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。教材簡析《冬夜讀書示子聿》寫的是詩人陸游用冬夜讀書生髮的感想來教育兒子子聿：做學問一定要有孜孜不倦、持之以恆的精神。一......
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![冬夜讀書示子聿大綱]()
北風呼呼的吹着，鵝毛大雪紛紛揚揚從天上飄落下來。在這個冬夜裏，子聿在他的房間裏埋頭苦讀，一位面着笑容的`中年人來到了子聿的旁邊，他就是大詩人陸游。陸游來到子聿的身邊，看見子聿埋頭苦讀、對書如飢似渴的樣子，便告訴子......
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![六年級上冊語文《冬夜讀書示子聿》教學的優秀教案大綱]()
[教材簡析]課文由兩首古詩組成，都是寫由讀書而生髮的感想，我想，作者的編排意圖也正是如此吧。《冬夜讀書示子聿》是南宋詩人陸游的作品，是說詩人陸游用冬夜讀書生髮的感想來教育兒子子聿。前兩句的意思是說，古人做學問是不......
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![冬夜讀書示子聿的賞析誰知道？]()
文學賞析首聯詩人讚揚了古人刻苦做學問精神。頷聯是說做學問的艱難。詩的前兩句，讚揚了古人刻苦學習的精神以及做學問的艱難。說明只有少年時養成良好的學習習慣，竭盡全力地打好紮實基礎，將來才能成就一番事業。詩人從古......
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![蘇教六年級上冊《冬夜讀書示子聿》教學設計]()
一、背誦古詩導入我們中華民族上下5000多年，民族文化源遠流長，我們的祖先給我們留下了許多珍貴的遺產，有物質上的，也有精神文化上的，其中我們經常見到“古詩”就是這遺產寶庫中一塊無價之寶。同學們：我們以前在課堂上和課堂......
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![《冬夜讀書示子聿》古詩 作者陸游 古詩冬夜讀書示子聿的原文詩意翻譯賞析]()
古人學問無遺力，少壯工夫老始成。紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。《冬夜讀書示子聿》譯文及註釋譯文古人學習知識是不遺餘力的，終身爲之奮鬥，往往是年輕時開始努力，到了老年才取得成功。從書本上得到的知識終歸是淺薄的，未......
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![五年級寫景作文：冬夜讀書示子聿改寫示例]()
時間冬日的夜晚地點房間人物陸游：南宋愛國詩人。陸子聿：陸游的兒子。第一幕（幕起。子聿正在聚精會神地讀書。）子聿學而識習之，不亦樂乎;三人行必有我師焉。（翻一翻書）（屋外，北風呼呼的吹，鵝毛大雪紛紛揚揚的從天上飄下來，翠竹禁......
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![古詩《冬夜讀書示子聿》教學後記]()
《冬夜讀書示子聿》教學後記要學古詩了。說到古詩，都覺得是個頭疼的問題。現在學生手頭的資料一大堆，稍微翻翻，詩句的大意都知道了，你課上再講這些，沒幾個人專心聽的。而實際上，你細細問他們，真的都懂了嗎?未必。今天的這首......
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![蘇教版六年級上冊語文《冬夜讀書示子聿》教學設計範本]()
教學目標：1、能正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦課文。2、能用自己的話說出詩句的意思，能借助圖畫，想象《冬夜讀書示子聿》的場景。3、感受古詩文學和意境的美，領悟知識和實踐的關係。教學重點：背誦課文，同時能理解課文所......
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![陸游《冬夜讀書示子聿》語文教學反思]()
作爲一名優秀的教師，我們的任務之一就是教學，對學到的教學新方法，我們可以記錄在教學反思中，那麼什麼樣的教學反思纔是好的呢？以下是小編爲大家收集的陸游《冬夜讀書示子聿》語文教學反思，歡迎大家分享。這是南宋詩人陸游的......
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![冬夜讀書示子聿的詩意 賞析]()
著名愛國詩人陸游，一生勤學不息，寫下不少教育子女的美麗詩篇。這些詩篇不僅飽含對子女的殷切期望，也體現了詩人深邃的教育思想。冬夜讀書示子聿陸游原文：古人學問無遺力，少壯工夫老始成。紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。賞......
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![陸游的冬夜讀書示子聿詩意是什麼？]()
《冬夜讀書示子聿·選一》古人學問無遺力，少壯工夫老始成。紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。賞析在宋寧宗家慶五年，即1199年年底，陸游寫了《冬夜讀書示子聿》一首詩。這首詩的意思是說，古人做學問是不遺餘力的。終身爲之奮......
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![蘇教版六年級上冊《冬夜讀書示子聿》課文]()
【原作】冬夜讀書示子律[宋]陸游古人學問無遺力，少壯工夫老始成。紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。【註釋】示:告誡，訓導。子聿(yù)：陸游的兒子。學問：指讀書學習，有做學問的意思。無遺力：用出全部力氣，沒有一點保留，不......
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![冬夜讀書示子聿的古詩詩意誰有？]()
《冬夜讀書示子聿·選一》古人學問無遺力，少壯工夫老始成。紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。賞析在宋寧宗家慶五年，即1199年年底，陸游寫了《冬夜讀書示子聿》一首詩。這首詩的意思是說，古人做學問是不遺餘力的。終身爲之奮......
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![六年級語文《冬夜讀書示子聿》公開課說課]()
一、教材簡析《冬夜讀書示子聿》是六年級(上冊)22課《古詩兩首》中的一首，寫的是詩人陸游用冬夜讀書生髮的感想來教育兒子子聿：做學問一定要有孜孜不倦、持之以恆的精神。一個既有書本知識，又有實踐經驗的人，纔是真正有學......
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![冬夜讀書示子聿的詩意誰知道？]()
《冬夜讀書示子聿》年代：【宋】作者：【陸游】體裁：【七絕】古人學問無遺力，少壯工夫老始成。紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。【註釋】示:教導；子聿（yù）:陸游的小兒子；遺：保留淺：膚淺，淺薄；紙：書本絕知：徹底弄清楚；躬行：親自實踐。【......
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![冬夜讀書示子聿的原文誰有？]()
《冬夜讀書示子聿》是由南宋詩人陸游晚年所寫的'一首七言絕句。《冬夜讀書示子聿》是一首哲理詩，飽含了詩人深邃的教育思想理念，也寄託了詩人對子女的殷切期望。......
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![讀《冬夜讀書示子聿》有感]()
讀《冬夜讀書示子聿》有感看完一本名著後，大家心中一定是萌生了不少心得體會，這時就有必須要寫一篇讀後感了！那麼讀後感到底應該怎麼寫呢？下面是小編整理的讀《冬夜讀書示子聿》有感，僅供參考，希望能夠幫助到大家。讀《冬夜......
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![求冬夜讀書示子聿的譯文啊]()
作品註釋①示：訓示、指示。子聿(yù)：陸游的小兒子。②學問：指讀書學習，就是學習的意思。遺：保留，存留。無遺力：用出全部力量，沒有一點保留，不遺餘力、竭盡全力。③少壯：青少年時代。工夫：做事所耗費的時間。始：才。④紙：書本。終：......
