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曾幾何時，我毫無保留的將讚美之詞送給他；曾幾何時，我懷着崇拜之情仰望這傳世女神；曾幾何時，我在迷夢中看見那長長的漢朝隊伍擁着她走向大漠。這些兒時的仰慕之情源於“昭君出塞”的故事，現在讀了王思廉的詩，一種滄桑之感油然......

關山落葉秋，掩淚望營州。遼海雲沙暮，幽燕旌旆愁。戰餘能送陣，身老未封侯。去國三千里，歸心紅粉樓。......

學習目標：1.能正確、流利、有感情地朗誦《出塞》詩，並默寫《出塞》詩;2.通過反覆對詩歌進行欣賞，感受詩歌的文化內涵和經典的無窮魅力，增強對詩歌的欣賞能力;3.通過對詩歌的學習鑑賞，感受當時戍邊將士的苦難生活和詩人憂國......

作爲一名優秀的人民教師，教學是重要的工作之一，藉助教學反思我們可以學習到很多講課技巧，來參考自己需要的教學反思吧！以下是小編爲大家收集的小學語文《出塞》教學反思，希望能夠幫助到大家。小學語文《出塞》教學反思篇1......

教學目標1.結合課後註釋及及工具書,自學古詩,瞭解詩的大意.2.誦讀古詩,讀悟結合,體會詩人豐富的情感,感悟詩歌博大的人性美.3.課內外結合,激發對詩歌的興趣及對祖國燦爛文化的熱愛之情.教學重點大體把握詩歌含義,想象......

和陸明府贈將軍重出塞陳子昂忽聞天上將，關塞重橫行。始返樓蘭國，還向朔方城。黃金裝戰馬，白羽集神兵。星月開天陣，山川列地營。晚風吹畫角，春色耀飛旌。寧知班定遠，猶是一書生。陳子昂詩鑑賞由詩題可知，這是一首唱和之作。有......

導語：昭君出塞是中國歷史上的一個故事。王昭君，名嬙，字昭君，原爲漢宮宮女。下面是小編整理的王昭君出塞文言文翻譯，希望對大家有所幫助。原文：漢元帝宮裏人既多，乃令畫工圖之，欲有呼者，輒披圖召之。其中常者，皆行貨賂。王明君姿......

軍歌應唱大刀環，誓滅胡奴出玉關。只解沙場爲國死，何須馬革裹屍還。註釋①大刀環：環與還音近，古人用作還鄉的隱語。這句是說：軍隊應唱凱旋戰歌。②胡奴：指清王朝封建統治者。玉關：即甘肅玉門關，漢時爲出塞要道。③解：知道，懂得。......

教學目標：1、學習《出塞》，理解古詩的含義，體會詩人所表達的思想感情。2、有感情地朗讀古詩。教學重點、難點：1、瞭解古詩的意境，體會詩人所表達的思想感情。2、有感情的朗讀古詩，背誦古詩，默寫古詩。時間：1課時教學過程：一、......

漢宣帝在位的時候，漢朝又強盛了一個時期。那時候，匈奴由於貴族爭奪權力，勢力越來越衰落，後來，匈奴發生分裂，五個單于分立，互相攻打不休。其中一個單于名叫呼韓邪，被他的哥哥郅支（郅音ｚｈì）單于打敗了，死傷了不少人馬。呼韓邪和大臣......

春雨足，染就一溪新綠。柳外飛來雙羽玉，弄晴相對浴¤樓外翠簾高軸，倚遍闌干幾曲。雲淡水平煙樹簇，寸心千里目。春漏促，金燼暗挑殘燭。一夜簾前風撼竹，夢魂相斷續¤有個嬌饒如玉，夜夜繡屏孤宿。閒抱琵琶尋舊曲，遠山眉黛綠。空相......

塞山行盡到烏延，萬頃沙堆見極邊。河上月沉鴻雁起，磧中風度犬羊羶。席箕草斷城池外，護柳花開帳幕前。此處遊人堪下淚，更聞終日望狼煙。賀蘭山便是戎疆，此去蕭關路幾荒。無限城池非漢界，幾多人物在胡鄉。諸侯持節望吾土，男子生......

在日復一日的學習、工作或生活中，大家都寫過作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編幫大家整理的高中高三作文1200字：昭君出塞，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。馬上電視劇《昭君......

導語：《出塞》詩人並沒有對邊塞風光進行細緻的描繪，他只是選取了征戍生活中的一個典型畫面來揭示士卒的內心世界。下面我們來具體瞭解下《出塞》這首詩。《出塞》王昌齡秦時明月漢時關，萬里長征人未還。但使龍城飛將在，不......

出塞作者：王昌齡年代：唐秦時明月漢時關，萬里長征人未還。但使龍城飛將在，不教胡馬度陰山。賞析：這是一首著名的邊塞詩，表現了詩人希望起任良將，早日平息邊塞戰事，使人民過着安定的生活。詩人從寫景入手，首句勾勒出一幅冷月照邊......

詞典名字：出塞詞典發音：chūsài......

昭君墓，坐落在呼和浩特市舊城南9公里處的大黑河畔，由於每年"涼秋九月，塞外草衰"，大地草木枯萎，只有高聳的昭君墓上草色*青青，人們把昭君墓稱作"青冢"。"青冢擁黛"被譽爲呼和浩特八景之一。古往今來，吸引了衆多的中外遊人，慕名......

俠客重恩光，駿馬飾金裝。瞥聞傳羽檄，馳突救邊荒。轉戰磨笄地，橫行戴鬥鄉。將軍佔太白，小婦怨流黃。騕褭青絲騎，娉婷紅粉妝。一春鶯度曲，八月雁成行。誰堪坐秋思，羅袖拂空牀。......

到內蒙首府呼市觀光的人，幾乎都要到昭君墓去看看。因爲，昭君出塞和親的美譽，世世代代相傳頌，可謂無人不知，無人不曉。王昭君是民族團結友愛的使者，是一種文化，一種精神力量，推動國家和諧進步，共同繁榮發展的歷史頌歌的形象。昭......

通過學習《出塞》，理解詩句大意，展開豐富的想象，感受詩的意境，體味詩人內心的情感。教學目標：1.認識“簸”字，會寫“昌”“齡”“簸”3個字。2.背誦兩首古詩，默寫古詩《出塞》。3.理解詩句大意，展開豐富的想象，感受詩的意境，體......

作爲一名教學工作者，常常要根據教學需要編寫說課稿，編寫說課稿是提高業務素質的有效途徑。那麼應當如何寫說課稿呢？以下是小編整理的《出塞》說課稿範文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。一、說教材1、教材簡析《出塞》是六年......

榆關到不可，何況出榆關。春草臨岐斷，邊樓帶日閒。人歸穹帳外，鳥亂廢營間。此地堪愁想，霜前作意還。......

《出塞》的教學中，老師需引導學生理解詩句的意思，想象詩歌所描繪的情景，體會作者表達的思想感情。教學目標：1、能正確、流利、有感情地朗讀古詩，背誦並會默寫。2、藉助註釋瞭解古詩的意思。3、培養學生的審美情趣，詩歌所描......

漢元帝時期，後宮裏有無數宮女，她們全都被人忘記了，而唯有王昭君的名字，代代相傳，一直被後人紀念着。這是爲什麼？在我看來，這是因爲王昭君完成了一次“小”與“大”的轉變。王昭君原本在後宮裏快樂地生活着，每天衣食無憂。她不......

身爲一位優秀的老師，教學是重要的工作之一，對學到的教學新方法，我們可以記錄在教學反思中，教學反思我們應該怎麼寫呢？以下是小編精心整理的四年級語文上冊《出塞》教學反思，希望能夠幫助到大家。四年級語文上冊《出塞》教學......