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古典名著：《西遊記》(明)吳承恩《水滸傳》(元末明初)施耐庵詩集：《繁星》《春水》(冰心)泰戈爾外國：《名人傳》(法)羅曼·羅蘭《昆蟲記》(法)法布爾《童年》(俄)高爾基《魯濱遜漂流記》(英)笛福《鋼鐵是怎樣煉成》(蘇)奧......

作爲一名專爲他人授業解惑的人民教師，時常需要用到教學設計，教學設計是教育技術的組成部分，它的功能在於運用系統方法設計教學過程，使之成爲一種具有操作性的程序。如何把教學設計做到重點突出呢？下面是小編爲大家整理的《......

《火燒雲》釋句導讀１、天上的雲從西邊一直燒到東邊，紅彤彤的，好像是天空着了火。一個“燒”字極其形象地寫出了火燒雲的特點，以“天空着火”形容火燒雲鮮豔無比，光亮耀眼。“從西邊一直燒到東邊”說明天空中佈滿了火燒雲。......

我的思路是按照：從整體着手，本着“導趣──導讀──導法”的思路，讓學生對單元內容產生閱讀期待，激發學生單元學習的興趣。教學目標：1、自讀本單元的內容，瞭解單元學習主題；感知四篇課文大意，體會本單元課文的文體特點，弄清口......

教學目標：知識方面：1.瞭解《水滸》小說中個性鮮明的人物形象。培養學生閱讀古典名著的興趣。2.把握小說波瀾起伏的情節，體會小說的鏈式結構和巧妙構思。能力訓練：1.理解小說的主題思想。2.學會讀書與思考相結合，並鼓勵學生......

《古詩兩首》釋句導讀１、不識廬山真面目，只緣身在此山中。這句詩的意思是看不清廬山的本來面目，只因爲自己身在廬山之中。這是作者由看到的景象產生的聯想，身在廬山之中，視野爲廬山的峯巒所侷限，看到的只是廬山的一峯一嶺一......

今天，我看了一本叫《文學名著導讀》。書中是一些中國和外國的童話和歷史故事。是中國作家徐井才的書。我打開第七頁，找到了灰姑娘的故事，我二話沒說先讀了起來。故事裏灰姑娘有兩個外表美麗，內心醜陋的'姐姐。兩個姐姐對......

Section2AroundTownDoyouknowthistownwell?你對這個城鎮很瞭解嗎?Sure,Ihavebeenheremanytimes.當然了，我到這裏很多次了。Howmanylibrariesaretherehere?這裏有幾座圖書館呢?Therearethree.有三座。Three,thatrssalot......

“湯姆！”沒人應答。“湯姆！”沒人應答。這個男孩大家一定太熟悉了，調皮搗蛋，爭強好鬥，愛搞惡作劇，反正所有的懷詞語用在他身上都覺得不足爲過。對，他就是馬克吐溫先生筆下的湯姆·索亞，一個絕對調皮，又不同一般的男孩。湯姆是......

《白公鵝》釋句導讀１、要是可以把軍銜授給禽類的話，這隻白公鵝理當榮膺海軍上將銜了。它板正的姿勢啦，步態啦，和別的公鵝攀談時的腔調啦，全是海軍上將的派頭。作者用海軍上將來比白公鵝，突出了白公鵝的特點──有派頭。“板......

文學經典，耐人尋味，通過古往今來中國文學史上經典名着的閱讀和品味，培養我們系統的中國文學史知識。提高我們對文學作品的藝術欣賞水平和審美能力，從而不僅接受了知識，提高了素養，更重要的是可以提高我們對於不同年代，不同社......

《魯濱孫漂流記》文章導讀課文寫了魯濱孫一人在荒無人煙的小島上克服種種困難生存下來，最終回到英國的故事。它告訴人們要勇敢地面對困難，用自己的勤勞與聰明戰勝困難。......

《山中訪友》課文導讀《山中訪友》是一篇構思新奇、富有想像力、充滿童心和好奇心的散文。作者“帶着滿懷的好心情”，走進山林，探訪“山中的衆朋友”，與“朋友們”互訴心聲，營造了一個如詩如畫的童話世界，表達了對大自然的......

導語：多做練習可以有效鞏固課堂知識，有利於我們掌握所學知識，下面是小編整理的《培根隨筆》名著導讀練習，敬請同學們的關注。1,《培根隨筆》是(英國)十七世紀著名(思想家)，(哲學家)(弗蘭西斯·培根)所著。2、培根被馬克思......

《桃花心木》課文導讀《桃花心木》是臺灣當代作家林清玄的追憶名篇，寫一個種樹人讓“樹木自己學會在土地裏找水源”的育苗方法和道理，與古時關於“能夠適應樹木的天性使它的本性發展”“移植時像愛護嬰孩一樣小心，移完後......

一、《朝花夕拾》1.《朝花夕拾》是魯迅1926年所作的一本回憶性散文(體裁)集，共10篇。最初在《莽原》雜記發表時，總題目中爲《舊事重題》，1927年編集成書，改爲現名。目前，我們學過其中的《從百草園到三味書屋》和《阿長與〈......

《觀潮》釋句導讀１、錢塘江大潮，自古以來被稱爲天下奇觀。“奇觀”，指雄偉美麗而又罕見的景象或出奇少見的事情。千百年來，錢塘江以其奇特卓絕的江潮，不知傾倒了多少遊人看客，因此人們由衷地讚歎其爲天下奇觀。２、寬闊的錢塘......

《我愛這土地》太陽與土地是最能概括艾青詩歌特色的兩個概念。詩人對於光明、理想和美好生活的熱烈追求，常常藉助太陽這一意象得以表現，艾青彷彿是一位夸父，至死不渝地追尋着太陽、光明和理想;作爲另一面，與詩人血脈相連......

我今天讀了‘’名着導讀‘’，它讓我想清楚了一件事情，那就是：名着其實很容易看懂，只是我以前不知道怎麼看纔看得懂；我們要細細品味，就像嘗菜一樣，如果你不細細品味，你就嘗不出菜的味道。我最近看了兩部名着就是《繁星》《春水......

與我一同成長的朋友—《小學生導讀》它，以其精良的製作，新穎的編排，豐富的內容吸引了我們小讀者的眼球，它就是《小學生導讀》！是它，像一股無窮的力量，在我遇到困難的時候，幫我戰勝困難；是它，像一束溫暖的陽光，讓曾受挫折的我感受......

必修一：《論語》《大衛科波菲爾》必修二：《家》《巴黎聖母院》必修三：《紅樓夢》《高老頭》必修四：莎士比亞戲劇，《談美》必修五：《三國演義》《堂吉訶徳》......

澄弟左右：吾不欲多寄銀物至家，總恐老輩失之奢②，後輩失之驕③，未有錢多而子弟不驕者也。吾兄弟欲爲先人留遺澤④，爲後人惜餘福，除卻勤⑤儉二字，別無做法。弟與沅弟皆能勤而不能儉；餘微儉而不甚儉；子侄看大眼，吃大口，後來恐難挽，弟......

《看雲識天氣》課文導讀標題中的“看”是觀察的意思，“識”是辨認的意思。本文以雲的變化爲線索，通過對雲層的分類介紹，說明了雲與天氣的關係，雲的變化與天氣變化的關係，看雲與識天氣的關係，並且告訴我們怎樣認識、掌握這些......

細細品味一本名著後，想必你一定有很多值得分享的心得，爲此需要認真地寫一寫讀後感了。你想知道讀後感怎麼寫嗎？以下是小編收集整理的《現代教育理論導讀》讀後感範文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。一、多個教育理論是我們......

1、《繁星》《春水》：主題是“母愛、童真、自然”。作者是冰心，原名謝婉瑩，中國現代文學史上第一位著名女作家。這兩作品是在受到了印度詩人泰戈爾的《飛鳥集》的影響下寫成的。包括三方面的內容：一是對母愛與童真的歌頌......