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![《捕蛇者說》原文和翻譯]()
導語：《捕蛇者說》，出自於唐代文學家柳宗元的詩詞歌賦名篇。文本抓住蛇毒與苛政之毒的聯繫，巧用對比，通過捕蛇者與毒蛇之毒來襯托賦稅之毒，突出了社會的黑暗。下面是其原文和翻譯，歡迎閱讀：捕蛇者說唐代：柳宗元永州之野產異蛇......
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![九年級語文下冊《捕蛇者說》ppt大綱]()
ppt簡介：《捕蛇者說》主題思想即賦斂之毒有甚於蛇毒柳宗元生活於唐王朝由盛到衰的時代，經過了安史之亂，社會各種矛盾異常尖銳複雜。統治者爲了籌措軍費和滿足個人揮霍，加緊了對人民的橫徵暴斂，增加鹽稅、間架稅(房稅)、貨......
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![《捕蛇者說》寫作特點介紹]()
《捕蛇者說》全文以蛇開篇，至蛇收束，其中按照產蛇、募蛇、捕蛇，到捕蛇者、捕蛇者說的順序步步遞進，最後得出結論。下面是其寫作特點介紹，歡迎閱讀：捕蛇者說唐代：柳宗元永州之野產異蛇：黑質而白章，觸草木盡死;以齧人，無御之者。......
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![捕蛇者說讀後感範文4篇]()
當仔細品讀一部作品後，相信大家的視野一定開拓了不少，何不寫一篇讀後感記錄下呢？爲了讓您不再爲寫讀後感頭疼，下面是小編精心整理的捕蛇者說讀後感範文，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。捕蛇者說讀後感範文1《捕蛇......
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![文言文《捕蛇者說》評課稿]()
《捕蛇者說》是一篇文言文。錢老師在執教時，遵照了教師爲主導，學生爲主體，訓練爲主線的教育思想，展示了教師帶領學生讀書的課堂教學形式。教師爲主導，就是教師在教學過程中處於領導、支配的地位，教師發揮其主導作用必須以尊......
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![《捕蛇者說》原文及其賞析]()
原文：永州之野產異蛇：黑質而白章，觸草木盡死;以齧人，無御之者。然得而腊之以爲餌，可以已大風、攣踠、瘻癘，去死肌，殺三蟲。其始太醫以王命聚之，歲賦其二。募有能捕之者，當其租入。永之人爭奔走焉。有蔣氏者，專其利三世矣。問之，......
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![第19課《捕蛇者說》教案大綱]()
導語：《捕蛇者說》是柳宗元創作的一篇文言散文，表達了同情人民，痛恨苛斂的思想感情。下面是該課文的教學設計，歡迎參考!教學目的1瞭解說的特點。2理解本文襯托、對比寫法。3掌握本文的詞語。4認識柳宗元同情人民，痛恨苛斂......
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![捕蛇者說閱讀練習]()
捕蛇者說(節選)柳宗元蔣氏大戚，汪然出涕曰：“君將哀而生之乎?則吾斯役之不幸，未若復吾賦不幸之甚也。向吾不爲斯役，則久已病矣。自吾氏三世居是鄉，積於今六十歲矣，而鄉鄰之生日蹙，殫其地之出，竭其廬之入，號呼而轉徙，飢渴而頓踣，......
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![九年級《捕蛇者說》練習題及答案]()
導語：學完課文，我們應該通過做練習來鞏固課文知識，掌握所學知識。下面是九年級《捕蛇者說》練習題及答案，歡迎同學們過來做一做。(一)閱讀下面《捕蛇者說》選段，完成18-21題。(12分)永州之野產異蛇，„„太醫以王......
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![《捕蛇者說》優秀教案及反思大綱]()
《捕蛇者說》文章筆鋒犀利，文情並茂，堪稱散文中的傑作。千百年來一直廣爲傳頌。該文被收入語文版九年級上冊，蘇教版九年級上冊。下面是其優秀教案，歡迎參考。教學目標：知識與能力:1.瞭解“說”的特點;2.理解本文襯托、對比......
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![《捕蛇者說》原文及譯文]()
《捕蛇者說》主題思想即賦斂之毒有甚於蛇毒柳宗元生活於唐王朝由盛到衰的時代，經過了“安史之亂”，社會各種矛盾異常尖銳複雜。下面是小編整理的《捕蛇者說》原文及譯文，希望對大家有幫助!捕蛇者說唐代：柳宗元永州之野產......
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![柳宗元《捕蛇者說》創作背景]()
《捕蛇者說》揭露了當時“賦斂之毒有甚於蛇毒”的社會現實。下面是其創作背景，歡迎閱讀：捕蛇者說唐代：柳宗元永州之野產異蛇：黑質而白章，觸草木盡死;以齧人，無御之者。然得而腊之以爲餌，可以已大風、攣踠、瘻癘，去死肌，殺三蟲......
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![只有你們快樂 （《捕蛇者說》一句）]()
謎題：只有你們快樂（《捕蛇者說》一句）謎底：餘悲之......
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![《捕蛇者說》中考閱讀訓練題及答案]()
《捕蛇者說》中考閱讀訓練題及答案閱讀下面的文言文，完成1—8題。蔣氏大戚，汪然出涕曰：“君將哀而生之乎?則吾斯役之不幸，未若復吾賦不幸之甚也。向吾不爲斯役，則久已病矣。自吾氏三世居是鄉，積於今六十歲矣，而吾鄉鄰之生日......
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![《捕蛇者說》 教案設計（共三課時）大綱]()
教學目的1、知識目標：瞭解說的特點，理解本文襯托、對比寫法2、能力目標：掌握本文的實詞和虛詞3、情感目標：認識柳宗元同情人民，痛恨苛斂的思想感情教學內容及其過程1、教學重點：掌握實詞和虛詞的用法2、教學難點：解本文襯托......
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![誰有捕蛇者說原文及譯文？]()
譯文永州的野外出產一種奇異的蛇，(它)黑色的底子白色的花紋;這種蛇碰到草木,草木全都乾枯而死;如果蛇咬了人，沒有能夠抵擋蛇毒的辦法。然而捉到後把它晾乾用來作成藥餌，可以用來治癒大風、攣踠、瘻、癘，去除死肉，殺死人體......
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![柳宗元《捕蛇者說》教案精選大綱]()
教學目標：(一)知識與能力1、瞭解柳宗元的文學常識2、掌握文中的重點實詞，能借助工具書疏通文意3、理解對比、襯托手法的運用及其作用4、瞭解說的體裁特點(二)過程與方法1、通過朗誦文章能瞭解文章大意2、在瞭解文章內容......
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![《捕蛇者說》原文賞析]()
導讀：柳宗元所處的時代，是唐王朝由盛到衰的歷史轉折時期。公元755年安祿山之亂後，中央政權與藩鎮不斷鞏固自己的勢力，對人民加重賦稅。捕蛇者說唐代：柳宗元永州之野產異蛇：黑質而白章，觸草木盡死;以齧人，無御之者。然得而臘之......
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![初三語文《捕蛇者說》優質課教案大綱]()
《捕蛇者說》選自義務教育初三課文，這篇課文是柳宗元被貶官永州司馬時寫的一篇揭露封建統治者殘酷壓迫剝削勞動人民罪行的文言文。下面是其優質課教案，歡迎參考：教學目的1瞭解“說”的特點。2理解本文襯托、對比寫法。3......
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![《捕蛇者說》賞析]()
《捕蛇者說》深刻地揭露了封建統治階級對勞動人民的殘酷壓迫和剝削，表達了作者對勞動人民的深切同情。反映了當時“苛政猛於虎”的稅收情況。下面是小編分享的《捕蛇者說》賞析，一起來看一下吧。捕蛇者說柳宗元永州之野......
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![文言文《捕蛇者說》鑑賞]()
《捕蛇者說》，出自於唐代文學家柳宗元的散文名篇。下面是小編分享的文言文《捕蛇者說》鑑賞，歡迎大家閱讀!捕蛇者說唐代：柳宗元永州之野產異蛇：黑質而白章，觸草木盡死;以齧人，無御之者。然得而腊之以爲餌，可以已大風、攣踠、......
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![中考文言文重點字詞及翻譯：《捕蛇者說》]()
中考文言文重點字詞及翻譯：《捕蛇者說》註釋：1.之：的。2.野：郊外。3.產：生產。4.異：奇特的。5.黑質而白章：黑底子，白花紋。質：原指質地，在這裏指蛇的身體，花紋的襯托面。章，花紋。6.觸：碰。7.盡：全。8.以：假設連詞，如果。9.齧：用牙咬。......
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![《捕蛇者說》教學設計（通用10篇）]()
作爲一名無私奉獻的老師，往往需要進行教學設計編寫工作，教學設計是一個系統設計並實現學習目標的過程，它遵循學習效果最優的原則嗎，是課件開發質量高低的關鍵所在。那麼大家知道規範的教學設計是怎麼寫的嗎？下面是小編整理......
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![《捕蛇者說》教學設計精選大綱]()
《捕蛇者說》優秀教學設計【教學目標】(一)知識與能力1瞭解柳宗元的文學常識及說的體裁特點2掌握文中的重點實詞，能借助工具書疏通文意3理解對比、襯托手法的運用及其作用;(二)過程與方法1通過朗誦文章能瞭解文章大意2......
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![《捕蛇者說》的課後練習]()
導語：柳宗元所處的時代，是唐王朝由盛到衰的歷史轉折時期。公元755年安祿山之亂後，中央政權與藩鎮不斷鞏固自己的勢力，對人民加重賦稅。【篇一】《捕蛇者說》的課後練習捕蛇者說永州之野產異蛇,黑質而白章，觸草木盡死;以齧......
