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弱者，不是在卑賤中滅亡，就是在卑賤中變強！他是弱者，但是他從未抱怨過上帝，也許六月喪父的他，曾默默地躲在牆角抽泣；也許四歲離孃的他，常靜靜地佇立，望着遠方：也許九歲不行的他，也一次次地祈禱自己的福健；也許······所有的也......

讀完一本名著以後，你有什麼總結呢？不妨坐下來好好寫寫讀後感吧。但是讀後感有什麼要求呢？以下是小編爲大家整理的陳情表讀後感，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。陳情表讀後感篇1有些感動，我不知道該如何表達；有......

作爲一無名無私奉獻的教育工作者，就不得不需要編寫說課稿，藉助說課稿可以更好地組織教學活動。怎樣寫說課稿才更能起到其作用呢？以下是小編爲大家整理的《陳情表》優秀說課稿模板（精選6篇），僅供參考，歡迎大家閱讀。《陳情表......

隨着社會一步步向前發展，教學是我們的任務之一，反思是思考過去的事情，從中總結經驗教訓。那麼應當如何寫反思呢？下面是小編幫大家整理的精選《陳情表》教學反思，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。《陳情表》教學......

《陳情表》，選自《文選》卷三七。原提作“陳情事衷”。下面是小編給大家整理了李密《陳情表》文言文及翻譯，供大家參閱。原文臣密言：臣以險釁(xìn)，夙(sù)遭閔(mǐn)兇。生孩六月，慈父見背。行(xíng)年四歲，舅奪母志。祖......

謎題：以整容謀生（打《陳情表》一句）謎底：更相爲命......

作爲一名無私奉獻的老師，通常會被要求編寫說課稿，認真擬定說課稿，怎麼樣才能寫出優秀的說課稿呢？下面是小編收集整理的《陳情表》的說課稿範文，僅供參考，歡迎大家閱讀。《陳情表》的說課稿1一、說教材《陳情表》是人教版高......

餘常聞：孺子墜地而泣者，乃人之常情也，今思之然也。父母之恩甚於天，欲盡孝而可得乎?今唯書此篇，以聊慰自足耳。詩曰：哀哀父母,生我劬勞。其言不誠邪?否，非若是也。餘系母所育，系父所教，考妣之恩可媲於天地也。夫盍不盡孝雙親，承......

[目標]1．識記重點實詞、虛詞和文言特殊句式等。2．鑑賞文章構思技巧，揣摩語言準確、生動、形象的特點。[切入]初中曾學過《出師表》，文章言辭懇切，真摯動人，表現孔明鞠躬盡瘁的忠心，也“常使英雄淚滿襟”，人言讀《出師表》不哭......

【學習目標】1、重點積累相關的文言詞語的意義和用法。2、掌握相關的特殊文言句式。3、積累課內寫作素材。一、知識回顧(一)文學常識作者李密，________(朝代)時人，蜀亡後，晉武帝徵他任太子洗馬。他上《陳情表》辭謝，懇請......

作爲一名爲他人授業解惑的教育工作者，時常會需要準備好教案，教案有助於順利而有效地開展教學活動。那麼問題來了，教案應該怎麼寫？以下是小編整理的《陳情表》教案，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。《陳情表》教......

導語：《陳情表》是三國兩晉時期文學家李密寫給晉武帝的奏章。文章從自己幼年的不幸遭遇寫起，說明自己與祖母相依爲命的特殊感情，敘述祖母撫育自己的大恩，以及自己應該報養祖母的大義；除了感謝朝廷的知遇之恩以外，又傾訴自己......

作爲一名教學工作者，常常要寫一份優秀的教案，藉助教案可以更好地組織教學活動。那麼問題來了，教案應該怎麼寫？以下是小編精心整理的《陳情表》高二教案，歡迎閱讀與收藏。《陳情表》高二教案篇1一、導語設計中華民族有很多......

教學內容《陳情表》是出自人教版普通高中課程標準實驗教科書語文必修5第二單元的一篇略讀課文。這個單元學習古代抒情散文，主要目的是領略“辭”“序”“表”等不同的文體風格和語言韻味，讓學生在體會文章思想情感的基......

李密原爲蜀官，頗有聲名，蜀國滅亡之後，晉武帝司馬炎徵召他做官，他以祖母年事已高又常年臥病在牀爲由，辭不就職，還專門寫了這篇《陳情表》。教學目的：1.引導學生體會作者至真至誠的親情忠情；2.引導學生賞析本文文思縝，脈絡分明，陳......

教學目的：1.引導學生體會作者至真至誠的親情忠情；2.引導學生賞析本文文思縝，脈絡分明，陳情於事、寓理於情的構思藝術和駢散結合形象生動的語言藝術；3.繼續指導學生積累常用的文言詞語和相關文化常識；教學時數：二課時。第一課......

一、通假字1.夙遭閔凶(通憫，憐憫)2.零丁孤苦(通伶仃，孤獨的樣子)3.常在牀蓐(通褥，草蓆)4.四十有四(通又，用在整數和餘數之間)二、古今異義1.九歲不行(古：不能走路;今：不可以，不中用)2.舉臣秀才(古：優秀人才;今：科舉考試中最低......

臣密言：臣以險釁，夙遭閔凶。生孩六月，慈父見背。行年四歲，舅奪母志。祖母劉愍臣孤弱，躬親撫養。臣少多疾病，九歲不行，零丁孤苦，至於成立。（開篇述異常悽苦的身世，即能攖人心，動人情，已有墮淚之衝動矣！）既無叔伯，終鮮兄弟。門衰祚薄，晚......

《陳情表》文章敘述祖母撫育自己的大恩，以及自己應該報養祖母的大義；除了感謝朝廷的知遇之恩以外，又傾訴自己不能從命的苦衷，真情流露，委婉暢達。該文被認定爲中國文學史上抒情文的代表作之一，有“讀李密《陳情表》不流淚者......

教學目標：1、熟讀全文，掌握文中出現的重要的實詞、虛詞、古漢語句式；2、鑑賞本文融情於事的表達和形象精粹的語言；3、深入體會文章悽切婉轉的陳情技巧。教學重點：重要的古漢語語詞知識。教學難點：理解作者當時的處境和李密......

從某件事情上得到收穫以後，不如來好好地做個總結，寫一篇心得體會，這樣可以幫助我們分析出現問題的原因，從而找出解決問題的辦法。那麼如何寫心得體會才能更有感染力呢？以下是小編收集整理的陳情表讀書心得，歡迎大家分享。陳......

語文教學的讀，就是從正確識讀語音、詞彙和文段入手，在閱讀中讀出詞意，句意，段意。古文教學尤其應該注重學生的閱讀，讓學生在閱讀中正確斷句，讀懂文意，讀出情感，讀出屬於自己的感悟，是我設計《陳情表》教案的出發點和落腳點。這......

【甲】親賢臣，遠小人，此先漢所以興隆也；親小人，遠賢臣，此後漢所以傾頹也。先帝在時，每與臣論此事，未嘗不嘆息痛恨於桓、靈也。侍中、尚書、長史、參軍，此悉貞良死節之臣，願陛下親之信之，則漢室之隆，可計日而待也。臣本布衣，躬耕於......

《陳情表》是李密向晉武帝司馬炎上的表文。我們在學習的時候一定要理解好文章的大意。下面是小編爲大家蒐集整理出來的有關於高二語文《陳情表》教案，希望可以幫助到大家！教學目標：1、熟讀全文，掌握文中出現的重要的實詞......

本文排偶句的運用極有特色，不僅音韻和諧，節奏鮮明，簡潔練達，生動形象，而且感情真摯，具有震撼人心的力量。下面是小編整理的李密陳情表文言文翻譯，歡迎來參考！陳情表臣密言：臣以險釁，夙遭閔凶。生孩六月，慈父見背；行年四歲，舅奪母志......