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![《滿庭霜（墨梅）》古詩 作者周純 古詩滿庭霜（墨梅）的原文詩意翻譯賞析]()
脂澤休施，鉛華不御，自然林下真風。欲窺餘韻，何處問仙蹤。路壓橫橋夜雪，看暗淡、殘月朦朧。無言處，丹青莫擬，誰寄染毫工。遙通。塵外信，寒生墨暈，依約形容。似疏疏斜影，蘸水搖空。收入雲窗霧箔，春不老、芳意無窮。梨花雨，飄零盡也......
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![《念奴嬌（贈妓善作墨梅）》古詩 作者辛棄疾 古詩念奴嬌（贈妓善作墨梅）的原文詩意翻譯賞析]()
江南盡處，墮玉京仙子，絕塵英秀。彩筆風流，偏解寫、姑射冰姿清瘦。笑殺春工，細窺天巧，妙絕應難有。丹青圖畫，一時都愧凡陋。還似籬落孤山，嫩寒清曉，只欠香沾袖。淡佇輕盈，誰付與、弄粉調朱纖手。疑是花神，朅來人世，佔得佳名久。鬆......
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![高一作文：墨梅]()
“不與凡花爭奇豔，傲霜鬥雪笑風寒，心懷高遠更淡然，昂首天地間……”我的耳邊傳來一首好聽的歌，這首歌的名字叫《墨梅》，這是一首與元代作家王冕所作的一首詩同名的歌。作者用借物詠志的.方式描寫，表達自己對人生的態度以及......
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![小學古詩《墨梅》賞析]()
《墨梅》是元代詩人畫家王冕的一首題詠自己所畫梅花的詩作。詩中所描寫的墨梅勁秀芬芳、卓然不羣。這首詩不僅反映了他所畫的梅花的風格，也反映了作者的高尚情趣和淡泊名利的胸襟，鮮明地表明瞭他不向世俗獻媚的堅貞、純......
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![《墨梅》古詩 作者王冕 古詩墨梅的原文詩意翻譯賞析]()
吾家洗硯池頭樹，個個花開淡墨痕。不要人誇顏色好，只流清氣滿乾坤。(版本一)我家洗硯池邊樹，朵朵花開淡墨痕。不要人誇好顏色，只留清氣滿乾坤。(版本二)《墨梅》鑑賞這是一首題畫。墨梅就是顏色豔麗的梅花。詩人讚美墨梅不......
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![《柳梢青（曹溪英墨梅）》古詩 作者白君瑞 古詩柳梢青（曹溪英墨梅）的原文詩意翻譯賞析]()
玉骨冰姿，天然清楚，雪裏曾看。物外幽人，細窺天巧，收入毫端。一枝影落雲箋。便似覺、清風夜寒。試向鬆窗，等閒一展，俗慮都捐。......
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![古詩兩首《石灰吟》《墨梅》教學設計]()
教學目標：《石灰吟》1.正確、流利、有感情地朗讀《石灰吟》，背誦《石灰吟》。2.學會2個生字，理解詩句中的詞語，並說說詩句的意思。3.憑藉詩歌內容，感受石灰堅強不屈、潔身自好的精神。體會作者不同流合污、堅決同惡勢力鬥......
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![古詩《墨梅》說課稿範文（精選10篇）]()
作爲一名人民教師，就不得不需要編寫說課稿，藉助說課稿可以讓教學工作更科學化。寫說課稿需要注意哪些格式呢？下面是小編爲大家整理的古詩《墨梅》說課稿，歡迎閱讀與收藏。古詩《墨梅》說課稿篇1一、說教材《墨梅》是人教......
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![擴寫《墨梅》範例]()
又一個冬天要過去了，大畫家王冕正坐在洗硯臺邊洗硯呢！王冕自幼喜歡做畫，經不懈努力終於成爲偉大的畫家。周圍的`一切事物都會使他產生靈感，不論是畫什麼，他都會畫得一絲不苟。瞧，他又打起什麼主意來了？王冕家中有個洗硯的小......
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![六年級下冊古詩《墨梅》教學後記]()
《墨梅》教學後記一講一個前幾天教學中的小插曲。各位碰到這樣的問題，會怎麼處理呢?我不愛梅花王冕的《墨梅》學完了，學生做起了作業。作業的題目很簡單——你喜歡梅花嗎?爲什麼?題目並不難，同學們埋頭刷刷地......
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![《墨梅》說課稿模板]()
作爲一名默默奉獻的教育工作者，常常要根據教學需要編寫說課稿，藉助說課稿可以讓教學工作更科學化。怎麼樣才能寫出優秀的說課稿呢？以下是小編爲大家收集的《墨梅》說課稿模板，僅供參考，希望能夠幫助到大家。《墨梅》說課稿......
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![墨梅讀後感]()
讀完某一作品後，相信大家都增長了不少見聞，這時候，最關鍵的讀後感怎麼能落下！那麼我們如何去寫讀後感呢？下面是小編幫大家整理的墨梅讀後感，僅供參考，歡迎大家閱讀。今天我又從《經典誦讀》裏積累到了一首新詩——《墨梅》。......
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![王冕墨梅的詩意]()
《墨梅》是元代詩人畫家王冕的一首題詠自己所畫梅花的詩作。詩中所描寫的墨梅勁秀芬芳、卓然不羣。墨梅元王冕我家洗硯池頭樹，朵朵花開淡墨痕。不要人誇顏色好，只留清氣滿乾坤。[註釋]墨梅：只用墨而不着顏色畫出來的黑色......
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![古詩《墨梅》說課稿範文（精選3篇）大綱]()
作爲一名人民教師，就不得不需要編寫說課稿，藉助說課稿可以讓教學工作更科學化。寫說課稿需要注意哪些格式呢？下面是小編爲大家整理的古詩《墨梅》說課稿範文（精選3篇），歡迎閱讀與收藏。古詩《墨梅》說課稿1一、說教材《墨梅......
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![幼兒園大班語言墨梅教案（精選10篇）]()
在教學工作者開展教學活動前，有必要進行細緻的教案准備工作，教案是教材及大綱與課堂教學的紐帶和橋樑。那麼優秀的教案是什麼樣的呢？下面是小編收集整理的幼兒園大班語言墨梅教案，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。......
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![《驀山溪（墨梅、荊楚間鴛鴦梅、賦此）》古詩 作者周純 古詩驀山溪（墨梅、荊楚間鴛鴦梅、賦此）的原文詩意翻譯賞析]()
江南春信，望斷人千里。魂夢入花枝，染相思、同心並蒂。鴛鴦名字，贏得一雙雙，無限意。凝煙水。念遠教誰寄。毫端寫興，莫把丹青擬。墨客要卿卿，想臨池、等閒梳洗。香衣黯淡，元不涴緇塵，憐縞袂。東風裏。只恐于飛起。......
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![《【雙調】壽陽曲 題墨梅》古詩 作者湯舜民 古詩【雙調】壽陽曲 題墨梅的原文詩意翻譯賞析]()
王冕幾流在，林逋音問遠，嘆西湖幾翻更變。料得春光不似前，憔悴了粉容嬌面。蹴リ軟履香泥潤，輕衫香霧溼，幾追陪五陵豪貴。腳到處春風步步隨，占人間一團和氣。梅女吹簫圖髻?青螺小，釵橫玉燕低，背東風爲準凝睇。閒拈鳳簫不待吹，恐......
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![《暗香疏影·夾鍾宮賦墨梅》古詩 作者吳文英 古詩暗香疏影·夾鍾宮賦墨梅的原文詩意翻譯賞析]()
佔春壓一。卷峭寒萬里，平沙飛雪。數點酥鈿，凌曉東風□吹裂。獨曳橫梢瘦影，入廣平、裁冰詞筆。記五湖、清夜推篷，臨水一痕月。何遜揚州舊事，五更夢半醒，胡調吹徹。若把南枝，圖入凌煙，香滿玉樓瓊闕。相將初試紅鹽味，到煙雨、青黃......
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![六年級下冊《墨梅》教學設計]()
教學目標：1、認識2個生字硯、痕。2、能正確、流利、有感情地朗讀古詩，背誦古詩。3、能借助註釋、結合圖畫、展開想象，理解詩句地意思，感受詩人鄙薄流俗地情懷和他不向世俗獻媚地高尚情操。體會詩人的卓爾不羣的氣節和人品......
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![墨梅古詩註釋及賞析]()
墨梅王冕我家洗硯池頭樹，朵朵花開淡墨痕。不要人誇顏色好，只留清氣滿乾坤。註釋1.墨梅：水墨畫的梅花。2.洗硯池：寫字、畫畫後洗筆洗硯的池子。王羲之有“臨池學書，池水盡黑”的.傳說。這裏化用這個典故。古詩賞析這是一首......
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![墨梅的詩意是什麼？]()
詩意：這幅畫畫的'是我家洗硯池旁邊的一棵樹，每一朵梅花都呈現出淡淡的黑色，沒有鮮豔的色彩。我不需要別人誇它顏色多麼漂亮，只要它能在天地之間留下清淡的芳香。......
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![六年級語文墨梅教學反思大綱]()
篇一：墨梅教學反思又教《墨梅》，發現詩中有不少地方和原來的不同了，如原來的“我家洗硯池邊樹”成了現在的“吾家洗硯池頭樹”，“朵朵花開淡墨痕”改爲了“個個花開淡墨痕”，“只留清氣滿乾坤”中的“留”成了“流”，爲此，語......
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![王冕《墨梅》作品鑑賞]()
《墨梅》全詩以畫作真，詩情畫意融合無間，意蘊深邃，耐人尋思，洵爲題畫詩中的上乘之作。下面是其作品鑑賞，歡迎閱讀：墨梅元代：王冕吾家洗硯池頭樹，個個花開淡墨痕。不要人誇好顏色，只流清氣滿乾坤。(版本一)我家洗硯池邊樹，朵朵花......
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![六年級下冊《墨梅》教學反思（精選10篇）]()
在當今社會生活中，教學是我們的工作之一，反思過往之事，活在當下之時。那麼應當如何寫反思呢？下面是小編收集整理的六年級下冊《墨梅》教學反思，希望對大家有所幫助。六年級下冊《墨梅》教學反思1在教學這首詩之前，我先安排......
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![六年級下冊《墨梅》課文]()
墨梅•王冕(元)吾家洗硯池邊樹，朵朵花開淡墨痕。不要人誇顏色好，只留清氣滿乾坤。教材分析：《墨梅》是一首題畫詩，是詩人爲自己所畫的墨梅而題寫的。全詩表達了詩人不與世俗同流合污的堅貞純潔的品格。......
