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李薇薇，一個羞澀，衝動的平凡少女，卻因一句一見傾心，開始了一場毫無結局的追逐。程丁丁，一個才華橫溢，面子暴強，傲嬌的陽光男孩，只因別人眼中的一句平凡，結束了一場毫無期待的青春。他倆的結識像一場夢一樣的意外，所有美好的回憶......

品味完一本名著後，你有什麼總結呢？寫一份讀後感，記錄收穫與付出吧。可是讀後感怎麼寫才合適呢？以下是小編爲大家收集的觸摸科學讀後感，歡迎閱讀與收藏。觸摸科學讀後感1科學無處不在，他是一個大家族，世界上的每一個角落都有......

通過讀、悟、品讀課文《觸摸春天》的語言文字，感受課文的美。教學目標：1、能正確、有感情的朗讀課文。2、通過感悟、品讀課文語言文字，感受盲童對生活的熱愛，激發學生熱愛生活，創造美好生活的思想感情。3、領悟“誰都有生......

演講稿是作爲在特定的情境中供口語表達使用的文稿。在當今社會生活中，演講稿對我們的作用越來越大，那麼一般演講稿是怎麼寫的呢？以下是小編整理的觸摸鄉村與青年擔當演講稿，僅供參考，歡迎大家閱讀。觸摸鄉村與青年擔當演講......

如水的月色，遙寄溫婉柔情的呢喃。飄逸的秋風，雋寫恆古纏綿的思念。孤獨的心，劃過一絲憂傷，情願去承受。紅塵蕭瑟，緣生緣滅。劇終，剩下個無處棲身的自己。眼眸的憂鬱，溼潤夜裏的文字。相思的落寞，冰冷了鍵盤。今夜，爲你燃一盞紅......

在平平淡淡的日常中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，藉助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。那麼，怎麼去寫作文呢？下面是小編整理的觸摸城市作文700字，歡迎閱讀與收藏。如果用心去感受城市，那城市只是世間百態......

設計理念：本課設計重點通過朗讀品味，想象畫面，抓住課文中的重點詞、句作細緻的咀嚼、推敲，讓學生走進文本，走進安靜的內心世界，在課文豐富的情感世界中反覆誦讀，讓無聲的文字轉化爲有聲的鮮活的語言，讓平面的文字變成立體的畫......

◎誰掉下來第一片葉子早晨，走到街心公園，有人叫他，回頭，一片樹葉從頭往下飄落。他一甩頭，又飄下了一片落葉。看着旁邊搖晃着媽媽的小女孩，他苦笑着，真是一刻也不停留的風。◎比黃色更成熟的'黑色玉米黃了。穀子黃了。樹葉黃......

暖暖內含光，彆扭的譯名，隨筆自由地觸摸真實的世界。跳躍着看完，彆扭勁又加深了一層。這是金凱瑞的作品？不算是驚悚片，竭力抹掉一段記憶，拼命保持一段記憶，在一個虛擬的世界裏追逐，離把人嚇得毛髮上豎的地步差遠了。愛情文藝片......

在平凡的學習、工作、生活中，大家都經常接觸到作文吧，藉助作文可以提高我們的語言組織能力。那要怎麼寫好作文呢？下面是小編幫大家整理的觸摸距離作文，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。觸摸距離作文1人在身邊，覺得......

人的一生總有許多的眷戀，總有說不清的思緒，總有道不明的煩惱。一首歌，一首詩，一段情，一個人都在這一生中瞭望、思念、徘徊。你是山裏的風，從遠方吹來，躲在茫茫的人海，讓我好找，如同在大海撈月，怎麼也無法觸及你的身影，敲打着鍵盤......

伸手觸摸，碰到的是你給的冷漠。......

《觸摸春天》主要講述了一個盲女孩安靜在賞花，後來，她在花香的引導下，奇蹟般地攏住了一隻花蝴蝶！我讀完了這篇文章，覺得安靜很可憐，她只能生活在一片黑暗之中，再也看不到這個多姿多彩的世界了，但是她非常堅強，她在黑暗之中沒有......

如同一葉舟自沙灘滑過，在留下一道痕跡之後飄揚水面。我以十八個春與秋的代序，在我歷史扉頁留下的印痕回望，小心翼翼地觸摸生活，把這十八年的沉渣拈起、晾乾…觸摸生活，我的手被滴到離別的淚，是如此的透徹心扉的冰涼。於是，我......

《觸摸春天》教學設計教學目標：1、認識7個生字，會寫9個生字，能夠正確讀寫文中的詞語。2、正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦自己喜歡的段落，摘錄、積累好詞佳句。3、理解含義深刻的句子，揣摩其中蘊含的道理。4、體會盲童對......

也許是假期的悠閒，也許生活的安逸，雖然烈日炎炎，酷署難耐，但總是感覺，那麼快樂，那麼幸福。假期，有時睡到自然醒，雖然覺得有些不象話，可又有什麼辦法，睡意總是那麼濃，暗自慶幸，幸虧不上班。放假真好，全身心的放鬆，不用擔心遲到，不用琢......

教學目標知識與能力：1、認識7個生字，會寫9個生字。正確讀寫“濃郁、流連、小徑、穿梭、流暢、引導、悄然、竟然、靈性、經歷、瞬間、撲閃、張望、概念、弧線、飛翔、權利、繽紛、花繁葉茂、磕磕絆絆、多姿多彩”等詞語......

通過學習《觸摸春天》和《生命生命》，我們知道了安靜、飛蛾、香瓜子、杏林子的頑強、勇敢的精神令我們敬佩。安靜雖然看不見五彩繽紛的`世界。但是她可以用心去感受世界的美好。其中有一句話令我印象深刻---誰都有生活......

閉起雙眼，用心感受，你會驚奇地發現，原來幸福就在我們身邊！幸福是什麼？千百年來莫衷一是。因此，今天的我，便不刻意追求幸福。在那酷暑難當的夏天，坐在開着空調的房間，看看自已喜歡的書，吃吃美味的冰淇淋，看得累了就躺在牀上，打個盹......

注視着逐漸消退的落日與晚霞。我意識到正是在這平凡折生活中，通過真真切切觸摸到到的生活，我們創造着美麗的霞光並將它留在我們的身後，只要我們能對這個星球上哪怕一個人的生活產生積極的影響，這霞光就會留存下來。......

作爲一無名無私奉獻的教育工作者，總不可避免地需要編寫教學設計，藉助教學設計可以讓教學工作更加有效地進行。教學設計要怎麼寫呢？下面是小編爲大家整理的觸摸春天四年級語文教學設計，僅供參考，歡迎大家閱讀。教學目標：1、......

時間從指縫悄悄流走，默默地，不發出一點聲響；時間從髮梢輕輕滑過，悠悠地，不被人所察覺；時間從身邊快步走過，靜靜地，直到歲月證明一切才停止被人們遺忘……---題記“嘻嘻，你輸定了！”“誰說的，看我的反擊！”隨着這些歡聲笑語我漸漸......

今天我們學完《觸摸春天》這篇課文。講的是：一個叫安靜的盲童用手去觸摸春天，用心靈去感受生命的一件事。讀完文章，使我思緒萬千。春天是美麗的，也是美好的，春姑娘把世界抹得五彩繽紛。一位盲人在春天中的小道上走，他的眼前......

在生活、工作和學習中，許多人都寫過作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編精心整理的觸摸那片蔚藍作文，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。觸摸那片蔚藍作......

春天自古以來就爲人所稱道，歷朝歷代的文人騷客多流連於春花秋月間，留下了無數膾炙人口的千古名句。有“天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無”詠出了早春的朦朧：“沾衣欲溼杏花雨，吹面不寒楊柳風。”詠出了初春的暖意：“春風又綠......