相關小學六年級語文上冊伯牙絕鉉課文誰有的語文精選

25伯牙絕①弦伯牙善鼓②琴，鍾子期善聽。伯牙鼓琴，志在高山③，鍾子期曰：“善哉(zāi)④，峨峨⑤兮(xī)⑥若泰山!”志在流水，鍾子期曰：“善哉，洋洋⑦兮若江河!”伯牙所念，鍾子期必得之。子期死，伯牙謂世再無知音，乃破琴絕弦，終身不......

各位領導，同事：大家好!今天能站在這裏說課，我感到十分的榮幸。今天我要說課的內容是人教版小學語文六年級上冊第25課《伯牙絕弦》。《伯牙絕弦》是一篇文言文，講述了一個千古流傳高山流水遇知音的故事。本文行文簡潔、流......

一．預習反饋（略）二．初讀古文（約8分鐘）師：已經把它讀通順、讀流利了，誰讀給大家聽，好，漸漸地舉的手多了，請各不舉手的。生（林雨嫺）讀：全文。師：首先表揚你，讀得一字不錯，很正確、很流利，不過古文與現代文最大的區別是什麼呢？讀起來要有節......

導語：《伯牙絕弦》是一篇文言文，講述了一個千古流傳的高山流水遇知音的故事。故事的主人公俞伯牙與鍾子期的真摯情誼令人感動。下面是其課堂實錄，歡迎參考：師：（板書課題：伯牙絕弦）今天我們要來學習一篇古文，講述的是發生在兩千......

《伯牙絕弦》故事蕩氣迴腸、耐人尋味。教案該如何設計呢?下面是小編分享的課文教案，一起來看一下吧。教學目標：1.瞭解祖國悠久燦爛的古代文化，感受文言文獨有的語言特點和魅力，激發學生學習文言文的興趣。2.讀準字音，讀通......

分類：六年級上傳者：編輯更新時間：2017-12-1018:00:04文件大小：1.21MB課件格式：ppt伯牙絕弦，是講述知音難求的一個故事，伯牙與鍾子期是一對千古傳誦的至交典範。伯牙善於演奏，鍾子期善於欣賞。這就是“知音”一詞的由來。後鍾......

分類：六年級上傳者：編輯更新時間：2017-12-0518:43:30文件大小：1.21MB課件格式：ppt伯牙善鼓②琴，鍾子期善聽。伯牙鼓琴，志在高山③，鍾子期曰：“善哉（zāi）④，峨峨⑤兮（xī）⑥若泰山！”志在流水，鍾子期曰：“善哉，洋洋⑦兮若江河！”伯牙所念......

課前文字遊戲：師：同學們，我們先來做一個詞語遊戲。請同學們仔細觀察這個詞的組成結構。（板書：楊柳依依）你能照樣說一個這樣的詞語嗎？要求後面兩個字是疊字。生1：白雪皚皚。生2：流水潺潺。生3：其樂融融。生4：春風習習。生5：書聲琅......

伯牙絕①弦伯牙善鼓②琴，鍾子期善聽。伯牙鼓琴，志在高山③，鍾子期曰：善哉(zāi)④，峨峨⑤兮(xī)⑥若泰山!志在流水，鍾子期曰：善哉，洋洋⑦兮若江河!伯牙所念，鍾子期必得之。子期死，伯牙謂世再無知音，乃破琴絕弦，終身不復鼓。詞語......

導語：《伯牙絕弦》講述了千古流傳的高山流水遇知音的故事。伯牙、子期的真摯情誼令人動容。下面是其教案，歡迎參考。教學目標：1、朗讀課文。背誦課文。2、能根據註釋和課外資料理解詞句意思，能用自己的話講講這個故事。3......

分類：六年級上傳者：編輯更新時間：2017-11-1318:06:28文件大小：1MB課件格式：ppt伯牙善鼓②琴，鍾子期善聽。伯牙鼓琴，志在高山③，鍾子期曰：“善哉(zāi)④，峨峨⑤兮(xī)⑥若泰山!”志在流水，鍾子期曰：“善哉，洋洋⑦兮若江河!”伯牙......

一、教材分析這個單元的主題是走近藝術，感受藝術的魅力，受到美的薰陶。《伯牙絕弦》被定爲本組教材的開篇之作,選編這篇課文的意圖是讓學生藉助註釋初步瞭解文言文大意;積累中華優秀經典詩文，感受朋友間相互理解、相互欣......

教學目標：1．讀懂、讀好課文，力爭背誦。2．感受伯牙與鍾子期之間美好友誼，懂得“知音”的含義，學會珍惜友情。教學重點：指導朗讀。教學難點：讀懂課文，在理解的基礎上讀出句子蘊含的感情。教學準備：多媒體課件。教學過程：一、新課導......

伯牙絕弦伯牙善鼓琴,鍾子期善聽.伯牙鼓琴,志在高山,鍾子期曰：“善哉,峨峨兮若泰山!”志在流水,鍾子期曰：“善哉,洋洋兮若江河!”伯牙所念,鍾子期必得之.子期死,伯牙謂世再無知音,乃破琴絕弦,終身不復鼓.伯牙絕弦：絕,斷絕......

身爲一名到崗不久的老師，教學是我們的任務之一，通過教學反思可以有效提升自己的課堂經驗，教學反思應該怎麼寫呢？以下是小編爲大家整理的六年級語文上冊《伯牙絕弦》教學反思，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。六......

一、選擇合適的字填在括號裏。再在現()()見()次()此()三二、給帶點的字斷選擇正確的意思。1.峨峨兮若泰山!()①假若;②若是;③像。2.伯牙所念，鍾子期必得之。()①讀;②想到、提到的;③懷念3.乃破琴絕弦，終身不復鼓。()......

一、吟詠古詩，揭題導入1、出示有關友誼的詩句，生齊讀：桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情。勸君更盡一杯酒，西出陽關無故人。孤帆遠影碧空盡，唯見長江天際流。莫愁前路無知己，天下誰人不識君。2、揭題導入：讀完詩句，你一定被詩中濃......

【教學目標】根據新課程標準的要求，結合本單元的訓練重點及本班學生的實際學情，我確定瞭如下的教學目標:1.通過朗讀、品味、聯想等多種方式學習課文，在學懂的基礎上熟讀成誦。2.能運用藉助註釋和工具書、聯繫上下文等學......

小學六年級上冊語文伯牙絕弦教學設計範文作爲一名老師，總歸要編寫教學設計，教學設計把教學各要素看成一個系統，分析教學問題和需求，確立解決的程序綱要，使教學效果最優化。寫教學設計需要注意哪些格式呢？下面是小編爲大家收......

《伯牙絕弦》是我國經典的古代故事，非常值得小學生學習，那麼怎麼上好這堂課呢？以下是小編提供的新課標語文六年級上冊《伯牙絕弦》教學設計，一起來看看吧。教學目標：1、朗讀課文。背誦課文。2、能根據註釋和課外資料理解詞......

【教學目標】1.讀通課文：讀準字音，讀通句子。2.讀懂課文：藉助註釋和課外資料理解詞句意思，讀出自己的感悟，用自己的話講講這個故事。3.讀好課文：感受朋友之間相互理解、相互欣賞的真摯友情。4.背誦課文：積累中華經典詩文，激發......

分類：六年級上傳者：編輯更新時間：2017-11-2517:41:16文件大小：1.05MB課件格式：ppt伯牙善鼓②琴，鍾子期善聽。伯牙鼓琴，志在高山③，鍾子期曰：“善哉（zāi）④，峨峨⑤兮（xī）⑥若泰山！”志在流水，鍾子期曰：“善哉，洋洋⑦兮若江河！”伯牙所念......

伯牙絕弦是一篇很重要的文章，我們要掌握好，要想學好這篇文章，就要有一個好的教案。下面就是小編爲大家準備的一個教案，希望對大家有用。六年級上冊《伯牙絕弦》教案人教版【學習目標】1.朗讀課文,能根據註釋和課外資料理......

教學目標1．朗讀課文。背誦課文。2．能根據註釋和課外資料理解詞句意思，能用自己的話講講這個故事。3．積累中華經典詩文，感受朋友間真摯的友情。課前播放《高山流水》一、導入：剛纔聽到的這首樂曲是什麼？《高山流水》從這委婉......

導語：《伯牙絕弦》選自《列子·湯問》，故事感人至深，卻只有5句話，77個字，而這77個字裏卻講述了一個千古流傳、感人肺腑的故事。下面是其教學實錄，歡迎參考：課前談話：師：我們來做一個文字遊戲，老師說一個“楊柳依依”，你們也說幾......