相關高中記敘文的寫作技巧誰知道的語文精選

對高中生來說，記敘文寫作已有一定基礎了，但在寫作中，存在着一些問題。下面就談談自己的一些看法。一、常見問題及原因分析(一)首尾不入題目文章的開頭、結尾入題，才能使文章結構嚴謹、內容集中、中心突出，給讀者留下眉目清......

怎樣安排記敘順序才能使文章條理清楚呢?1、運用順敘。順敘，是按照事物發生、發展的先後次序進行敘述。這樣寫，可以將事物的發展過程，有頭有尾地敘述出來，來龍去脈，十分清楚。運用順敘寫成的文章，它的.層次、段落和事物發生......

軟文寫作的技巧有很多，最主要的軟文要有力量，要能夠打動你的目標消費羣。沒有力量的軟文等於零，所以好的.軟文不用鋪天蓋地，一篇軟文就能千軍萬馬的力量。不過這樣看天時、地利、人和。軟文本身要好，推廣渠道、大的環境等......

文章中的作用，中間某段或句的作用，最後一段某句的作用。對於這種題型我們可以從兩個方面來回答：對於第一段的問題，從結構上來說，是落筆點題，點明文章的中心，開門見山，總領全文，或起到引起下文的作用;從內容上來說，是爲下文作鋪......

色彩對比也關鍵，建議用筆選擇藍考試作文的卷子上，都是用黑顏色印刷的方格。如果你用非常粗而且黑的鋼筆答題，墨水容易“泄一灘”，影響卷面的乾淨。建議學生用不淺不深、筆畫不粗不細的`藍色中性筆寫作文。這樣的作文寫出......

技巧一：設計懸念，吸引讀者我快要死了--我躺在病牀上，四周黑漆漆的一片，十分寂靜，偌大的房間裏，只能聽得見我微弱的呼吸聲。護士只有到吃藥是、打針的時候纔會進來，而且很少和我說話。我已經習慣了，我不會有太多的報怨，因爲我知......

“提起作文直搖頭，看到題目皺眉頭，打開本子咬筆頭，想了半天沒開頭。”根據調查結果顯示，大部分學生作文時，往往會出現這樣一些問題：1、寫作積極性不高，每次老師佈置下一篇作文的寫作任務，學生總是一拖再拖，不到不得已不交卷，或......

中考語文閱讀題答題技巧。1、文章開頭一段的某一句話在文章中的作用，中間某段或句的作用，最後一段某句的作用。對於這種題型我們可以從兩個方面來回答：對於第一段的問題，從結構上來說，是落筆點題，點明文章的中心，開門見山，總......

通訊是新聞寫作的“重武器”，它是新聞媒體的“重頭文章”，也是衡量一個記者和通訊員處於什麼寫作水平的“試金石”。能不能寫通訊，通訊寫的好不好，是一個記者和通訊員在新聞寫作上，是否合格與成材的重要依據。否則，就是人們......

記敘文是指記人、敘事、寫景、狀物的文章，它屬於散文文體中的一類基本文體。由於應用廣泛，寫作形式靈活多樣，在高考寫作中受到考生的青睞。記敘文的敘述方式多種多樣，有順敘，倒敘，插敘，平敘和補敘。在高考中，一篇詳略得當，有變......

“時評類”作文是一種新材料作文，這種作文選用社會關注的熱點話題作爲題目材料，要求考生貼緊材料有理性、有思想、有知識地表達自己的看法。在寫作上，往往是以說理議論爲主，要求針對時事熱點話題展開分析，提出自己獨到的認......

議論文的結尾1、總結法總而言之，《截錯了》這幅漫畫正是以其生動的畫面，深刻的內涵和動人心絃的生活共鳴深深地吸引、打動着欣賞者。確實，正因爲諸此種種，我更喜歡漫畫《截錯了》。-----《我更喜歡漫畫<截錯了>》2、迴應......

技巧：1、運用順敘。順敘，是按照事物發生、發展的先後次序進行敘述。這樣寫，可以將事物的發展過程，有頭有尾地敘述出來，來龍去脈，十分清楚。運用順敘寫成的文章，它的層次、段落和事物發生、發展的過程是基本一致的。順敘有以......

學習文言文，就要會用現代漢語翻譯文言文。對於高考，文言文的翻譯既是重要的語言綜合訓練，又是考查學生是否真正掌握了文言文知識的重要標誌。文言文的翻譯雖說較難，但仍然有章可循，在複習中，我把文言文的翻譯整理爲“增補、......

激勵法激勵法就是對學生的寫作以口頭或書面的方式給予積極的、向上的、富有鼓勵評價的寫作方法。學生的作文，口頭表達的也好，書面表達的也好，教師評改時，當面評改也好，書面批改也好，都要找到它的長處，從中發現閃光點，加以肯定......

二是弄清記敘文和文學作品的結構特點及表現形式。掌握以下劃分段落的方式：(1)以時空變化劃分(2)以作者思想感情的變化來劃分(3)按記敘內容的變化來劃分(4)按描述角度的變化、事情發展的階段來劃分2.文段在內容上：以中心......

一、字數三四五這個技巧說白了就是學習寫短句。學了一段時間寫作的孩子容易在作文中寫長句，而長句寫不好就變成病句。事實上很多作家也是以寫短句見長的，像沈從文、汪曾祺。家長要提醒孩子注意控制每句話的字數，建議把十......

導遊詞基礎知識掌握導遊詞的特點、動能、結構、寫作要求、問題等基礎知識，寫好導遊詞。一、導遊詞的特點：三性三化三感：①真實性、生動性、針對性。②知識化、規範化、口語化。③層次感、方向感、趣味感。1.臨場性、雖然......

寫人爲主的記敘文是記敘文的一種，是把人作爲主要記敘對象，通過對人物的外貌、言行、心理活動、生活片段的描寫來刻劃人物形象，反映某個人或某些人的思想品德、精神面貌的。生活中有很多人跟我們息息相關，跟我們同呼吸共患......

1.中心要明確例1：蔡銘超先生拍而不買，致使天價獸首流拍，本人認爲這一行爲得不償失。(2009年江西滿分作文《蔡先生所爲得不償失》)例2：想起母親，便想起她很多個畫面。每一個畫面裏，母親的姿勢都是踮起腳尖。(2009湖南滿分作......

教孩子們寫出更加“應試”的作文。我的經驗來看，好多初中學生的問題在於“不會應試”。可以引導學生拓寬他們尋找素材的領域，天地萬物，人類社會，或者夢想中的空間，科幻世界，找到他們喜愛的`部分來寫，通過引導讓學生“有話要......

論述類文本一般是以議論爲主要表達方式，針對經濟學、政治學、社會學、教育學、歷史學、文化學、語言學、文藝學、美學等社會科學中的某種現象、某個問題進行深入地研討探討、發表研究成果或個人觀點的的論文、雜文、評......

一、一線串珠內涵：記敘文的線索是貫穿全文、將材料串聯起來的一條主線，它把文章的各個部分聯結成一個統一和諧的有機體。如果說豐富而生動的材料是一顆顆珍珠，那麼線索就是將這些珍珠串聯起來的一條線。記敘文的線索主要......

作文考察的是學生綜合語文運用能力，有些考生會比較害怕作文，今天就和那些作文比較差的、害怕寫作文的同學們分享一個高考作文的小技巧：第1段150字左右：寫出中心論點，首選單句形式，且是判斷句或肯定句。絕對不用複句(複句容......

散文是一種非常自由的文體，類似於古文中的“說”，可以用來記事、議論或抒情。它沒有嚴格的格式限制，可以不講究韻律，不講究結構，不講究篇幅。然而對於一片好的散文來說，最大的優點莫過於“形散神不散”，儘管結構零碎，卻能含蓄......