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![《悼念瑪麗·居里》原文（蘇教版八年級下）]()
悼念瑪麗·居里愛因斯坦在像居里夫人這樣一位崇高人物結束她的一生的時候，我們不要僅僅滿足於回憶她的工作成果對人類已經作出的貢獻。第一流人物對於時代和歷史進程的意義，在其道德品質方面，也許比單純的才智成就方面還......
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![初中語文《悼念瑪麗·居里》說課稿]()
一、關於教材《悼念瑪麗•居里》是著名科學家愛因斯坦於1935年11月23日懷着悲痛的心情在居里夫人的悼念會上的演講，作者並沒有按照一般的悼念文，從敘述死者的生平和業績着手寫，而是獨闢蹊徑，在悼文的開頭提出“我們......
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![悼念瑪麗居里ppt課件]()
分類：八年級上傳者：編輯更新時間：2017-03-2614:53:10文件大小：184.50KB課件格式：ppt在像居里夫人這樣一位崇高人物結束她的一生的時候，我們不要僅僅滿足於回憶她的工作成果對人類已經作出的貢獻。第一流人物對於時代和歷史......
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![蘇教版初二下冊《悼念瑪麗·居里》教案及反思]()
教案第一稿學習目標：1、學習居里夫人的高貴品質及人格力量。2、能運用加批註、作摘錄、談感受等閱讀方法進行自由閱讀。課前學習：1、複習八年級(上?第六單元的圈點閱讀方法。2、利用網絡或書籍收集關於瑪麗•居里的......
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![八年級下冊《悼念瑪麗·居里》知識點及重點分析]()
導語：下面是蘇教版八年級下冊《悼念瑪麗·居里》知識點及重點分析，敬請有需要、有興趣的同學前來了解!一、詞語積累悼念(dào)崇高(chóng)真摯(zhì)欽佩(qīn)律己之嚴(lǜ)抑鬱(yì)公正不阿(ē)妥協(tuǒ)熱忱(ché......
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![《悼念瑪麗居里》教學設計?+說課稿]()
《悼念瑪麗居里》教學設計學習目標：1、學習居里夫人的高貴品質及人格力量。2、能運用加批註、作摘錄、談感受等閱讀方法進行自由閱讀。課前學習：1、複習八年級(上第六單元的圈點閱讀方法。2、利用網絡或書籍收集關於瑪......
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![蘇教版八下《悼念瑪麗·居里》課堂實錄]()
師：請同學們看大屏幕。你們知道眼前這位端莊、美麗的女士是誰嗎?生：(全體)居里夫人。師：課前同學們收集了有關居里夫人的資料，相信居里夫人的形象已經定格於同學們的頭腦中。誰能用自己的語言介紹一下居里夫人?生1：我小時......
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![求閱讀《悼念瑪麗居里》答案啊？]()
1即使是後者,它們取決於品格的程度,也遠超過通常所認爲的那樣2居里夫人的品德力量和熱忱,哪怕只要有一小部分存在於歐洲的知識分子中間,歐洲就會面臨一個比較光明的未來.3由於社會的嚴酷和不平等,她的.心情總是抑鬱的......
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![居里讚歌大綱]()
居里夫人，你發明了鐳鐳卻帶走了你噢，你那憔悴的`容顏，卻那麼美麗動人。你的美麗跨越了百年讓人們永生難忘......
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![舊居里的回憶作文]()
馬上就要搬進新家了,舊居里只剩下幾件有點破爛的傢俱.可是,這個曾經是我的樂園的地方,總讓我覺得眷戀與不捨。巡視舊居時，發現我書桌上面的牆有淡淡的鉛筆印記，仔細一看，原來是我打在牆上的數學草稿。往下看，書桌底下的牆......
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![誰有悼念瑪麗居里的閱讀答案？]()
問題：1.第一句“結束”一詞的表達作用是什麼?2.第三句“後者”指什麼?3.本文第二自然段中“極端的謙虛”、“極度頑強”中兩個“極端”又何表達作用?4.用簡潔的語言概括第二自然段的主要內容。5.第二自然段同第一自然......
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![《瑪麗居里》讀後感]()
《瑪麗居里》讀後感1【提要】本篇《[素材]悼念瑪麗居里讀後感《瑪麗居里》——讀後感_》由應屆畢業生小編爲需要讀後感作文素材的朋友精心收集整理，僅供參考。內容如下：“我從來不曾經有過幸運，將來永遠也不指望幸運，我的......
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![八年級語文下冊課文悼念瑪麗居里的教學設計大綱]()
教學目標：1、掌握加批註、作摘錄、寫心得等閱讀方法，並能運用適當的方法進行自由閱讀。2、能在感知課文的基礎上，自行設計“探究·練習”題，在獨立研究、合作學習中釋疑。3、能體會愛因斯坦真摯的感情，學習居里夫人的高貴......
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![34課《悼念瑪麗·居里》課文原文（蘇教版八下）]()
悼念瑪麗·居里愛因斯坦在像居里夫人這樣一位崇高人物結束她的一生的時候，我們不要僅僅滿足於回憶她的工作成果對人類已經作出的貢獻。第一流人物對於時代和歷史進程的意義，在其道德品質方面，也許比單純的才智成就方面還......
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![《悼念瑪麗·居里》教案彙編]()
《悼念瑪麗·居里》教案1學習目標：1、學習居里夫人的高貴品質及人格力量。2、能運用加批註、作摘錄、談感受等閱讀方法進行自由閱讀。課前學習：1、複習八年級(上第六單元的圈點閱讀方法。2、利用網絡或書籍收集關......
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![居里讚歌]()
居里夫人，你發明了鐳鐳卻帶走了你噢，你那憔悴的容顏，卻那麼美麗動人。你的美麗跨越了百年讓人們永生難忘......
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![《悼念瑪麗·居里》閱讀練習]()
在像居里夫人這樣一位崇高人物結束她的一生的時候，我們不要僅僅滿足於回憶她的工作成果對人類已經作出的貢獻。第一流人物對於時代和歷史進程的意義，在其道德品質方面，也許比單純的才智成就方面還要大。即使是後者，它們取......
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![有《悼念瑪麗居里》的同步閱讀題（附答案）嗎？]()
問題：1.第一句“結束”一詞的表達作用是什麼?2.第三句“後者”指什麼?3.本文第二自然段中“極端的謙虛”、“極度頑強”中兩個“極端”又何表達作用?4.用簡潔的語言概括第二自然段的主要內容.5.第二自然段同第一自然段......
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![愛因斯坦《悼念瑪麗·居里》教案設計]()
學習目標：1、學習居里夫人的高貴品質及人格力量，能體會愛因斯坦真摯的感情。2、能運用加批註、作摘錄、寫心得等閱讀方法進行自由閱讀。3、能在感知課文的基礎上，自行設計“探究·練習”題，在獨立研究、合作學習中釋疑解......
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![悼念瑪麗居里的閱讀答案誰知道？]()
悼念瑪麗·居里[注]愛因斯坦在像居里夫人這樣一位崇高人物結束她的一生的時候，我們不要僅僅滿足於回憶她的工作成果對人類已經做出的貢獻。第一流人物對於時代和歷史進程的意義，在其道德品質方面，也許比單純的才智成就方......
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![瑪麗.居里大綱]()
1998年是居里夫人和她的丈夫皮埃爾.居里一起發現放射性元素鐳一百週年。一百週年前，居里夫婦爲了釙和鐳的研究做出了巨大的貢獻，其實關於放射性的發現居里夫人並不是第一人，但她是關鍵的一人。儘管這都還是偶然的發現，居......
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![《悼念瑪麗·居里》精品教案]()
教學目的1、學習演講稿中顯示了作者嚴密的邏輯和睿智的思想。2、理解文章內容，學習居里夫人的高貴品質。教學重點、難點1、誠摯的感情，睿智的思想。2、短小精悍，結構嚴謹。教學時數二課時第一課時教學過程一、導入藉助多......
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![初二上冊語文《悼念瑪麗·居里》教案]()
教學目的1、學習演講稿中顯示了作者嚴密的邏輯和睿智的思想。2、理解文章內容，學習居里夫人的高貴品質。教學重點、難點1、誠摯的感情，睿智的思想。2、短小精悍，結構嚴謹。教學時數二課時第一課時教學過程一、導入藉助多......
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![《悼念瑪麗·居里》教學簡案]()
學習目標：1、學習居里夫人的高貴品質及人格力量，能體會愛因斯坦真摯的感情。2、能運用加批註、作摘錄、寫心得等閱讀方法進行自由閱讀。3、能在感知課文的基礎上，自行設計“探究·練習”題，在獨立研究、合作學習中釋疑解......
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![《悼念瑪麗居里》教學設計]()
教學目標1、學習演講稿中顯示了作者嚴密的邏輯和睿智的思想。2、理解文章內容，學習居里夫人的高貴品質。教學重點、難點1、誠摯的感情，睿智的思想。2、短小精悍，結構嚴謹。課時安排：兩課時教學過程第一課時一、導入藉助多......
