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  • 《學棋》優秀教學設計 《學棋》講了古時候兩個學生拜圍棋能手秋爲師學藝後不同的結局,告訴我們不管做任何事情都要專心致志才能取得成功的道理。課文所講的故事生動形象脈絡分明,語言淺顯易讀易誦。課時目標1、能正確、流利、有感情地朗讀課......

  • 小學科學四年級優秀教案《擺》教學設計 教材分析《擺》是江蘇教育出版社小學科學四年級下冊第三單元《物體的運動中》的第五課,旨在通過做擺,探究擺得快慢與什麼有關,帶領學生掌握科學的探究過程,學會控制變量,在學習和解決問題中培養學生的合作意識和探究能力。......

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  • 小學語文二年級優秀教案設計 我的發現這項練習由六個AABB式的疊詞組成,而且每個詞都是由意思相反的詞構成的。教學中,教師要結合學習夥伴的揭示,引導學生觀察,發現,促進學生的積累。同進可以挖掘學生的積累,促進學生相互交流,拓展學生對此類詞語的積累,豐......

  • 《勸學》優秀教案設計 教學目標1、知識目標:掌握文中重要的文言基礎知識2、能力目標:以誦讀培養語感,提高學生閱讀文言文的能力3、德育目標:認識“學不可以已”的深刻道理。教學設想我們教文言文,目的不在於寫作,而在於培養學生的閱讀能力。既如......

  • 小學四年級語文教案一路花香優秀教學設計 教學目標:1、體會寓言所蘊涵的寓意:任何一樣東西都有他存在的價值,既不要驕傲自大,也不要妄自菲薄,要學會聰明地利用自身的特點。2、有感情地朗讀課文。教學過程:一、導入。春回大地,萬物復甦,柳枝吐出了新綠,花兒綻開了笑醒的......

  • 小學四年級語文《泉城》優秀教案設計 知識與技能:1、能正確、流利、有感情地朗讀課文,背誦課文。2、學會本課10個生字,理解生字組成的詞語。3、感悟第一自然段的段式並學會遷移,用有的有的練寫課間活動的一個場面。過程和方法:通過網絡學習與文本學習,瞭解泉城......

  • 《學弈》優秀教學設計 在教學工作者開展教學活動前,常常要寫一份優秀的教學設計,教學設計是連接基礎理論與實踐的橋樑,對於教學理論與實踐的緊密結合具有溝通作用。那麼優秀的教學設計是什麼樣的呢?下面是小編幫大家整理的《學弈》優秀教學設計......

  • 優秀教學設計方案優秀 爲了確保工作或事情能有條不紊地開展,就常常需要事先準備方案,方案是闡明具體行動的時間,地點,目的,預期效果,預算及方法等的企劃案。怎樣寫方案才更能起到其作用呢?以下是小編爲大家收集的優秀教學設計方案優秀,希望能夠幫助......

  • 幼兒園大班優秀科學教案設計 篇一:大班科學教案《巧運水》一:活動目標1、活動中探索管子運水簡單的運程,使其知道管子運水既快又方便。2、通過活動,激發幼兒產生嘗試願望及探索科學的興趣。二:活動準備管子、海綿、針筒、杯子、勺子、盆子、水等等三:活......

  • 小學優秀教學設計評語 導語教師在設計教學環節時,每一個環節設計得很巧妙精緻,這是難得的,但是它就像一顆顆晶瑩透亮的散珍珠。下面是語文迷小編爲您整理的2017小學優秀教學設計評語,供您分享。1)本節課很有特色,創設情景,通過建站,讓學生親自體驗......

  • 《擺渡》教學設計 【自讀導言】1.正確、流利、有感情地朗讀課文,讀出不同人物的不同感情,讀出“作家”的感情變化。2.理解人們對“最寶貴的東西”的不同觀點和態度。3.理解“擺渡”、“彼岸”在文中含義的變化,領悟其中蘊涵的人生哲理。4.學習......

  • 《雨說》優秀教案教學設計 《雨說》優秀教案教學設計【教學目的】1激發學生閱讀詩歌的興趣,啓發學生感受現代詩歌的節奏美、意境美、人情美。2初步培養學生解讀意象和品味意境的能力。【教學重點】1用喜悅、歡快的語調朗誦全詩,體會本詩明麗清新......

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  • 《勸學》優秀教學設計 【教學目標】1、認識“學不可以已”的道理和“終身學習”的重要意義。2、掌握文言詞語“絕”、“強”、“假”、“望”、“聞”的意義和用法。3、學習比喻論證的方法,體會荀子文章的風格。【教學重點】理解、掌握“絕......

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