相關《有的人》教案的語文精選

作爲一無名無私奉獻的教育工作者，通常需要準備好一份教案，通過教案准備可以更好地根據具體情況對教學進程做適當的必要的調整。那麼優秀的教案是什麼樣的呢？下面是小編收集整理的《有的人》教案，僅供參考，歡迎大家閱讀。《......

《有的人》是當代詩人臧克家，爲紀念魯迅逝世十三週年而寫的一首抒情詩，下面是小編整理的《有的人》教案，歡迎參考!教學目標：1、反覆的誦讀、揣摩、品味，把握詩人感情的脈絡，2、詩歌中運用的對比手法。重點難點：1、能用普通話......

《有的人》是著名詩人臧克家爲紀念魯迅先生所作。詩歌對比強烈、形象鮮明、語言樸素、節奏明快。下面是小編分享的課文教案，一起來看一下吧。【教學目標】1.理解詩人運用對比手法，抒發的紀念魯迅的感受，從中受到革命人生......

導語：課文《只有一個地球》闡明瞭人類的生存“只有一個地球”的道理，說明了保護地球的重要性。下面是該課文的教學設計，歡迎參考!教材分析本課從人類生存的角度介紹了地球的有關知識，闡明瞭人類的生存“只有一個地球”的......

《有的人》是在新中國成立後，懷着情感而寫的。下面一起來學習人教版六年級語文上冊《有的人》教案的相關知識點!一、詞語鋪墊導入，揭示新課1、詞語鋪墊。醜陋渺小鴻毛卑微唾棄滅亡美麗偉大泰山崇高愛戴永生2、本單元我......

教學目標：1、通過口語表達交流，使學生認識到保護環境就要從身邊小事做起。2、說話態度要認真誠懇，舉止要端莊大方，語言要清楚簡練;善於傾聽別人的發言，有禮貌。教學重、難點：1、在發言中要清楚有序地表達自己的做法，讓別人聽......

教學建議課文主題“有的人”這個題目包含了詩中所寫的兩種人：即作者歌頌、讚美的是以魯迅爲代表的無產階級革命戰士，作者揭露、批判的是一切反動派。聯繫詩的副標題，我們可以看出這首詩是以歌頌、讚美爲主旋律的。這首詩......

導語：下面是人教版六上《有的人》練習題附答案，歡迎同學們過來練習，希望可以幫助同學們提高語文成績，學好語文知識。一、基礎知識：1.給下列劃線字注音。(1)妥協()(2)傾向()(3)摧殘()(4)惡劣()(5)腐朽()(6)摔垮()2.按拼音寫......

一、導學目標：1、學習魯迅全心全意爲人民服務的偉大精神，引導學生樹立正確高尚的人生觀。2、理解詩歌深刻的內涵，瞭解詩中對比手法的運用，並體會其作用。3、感情朗讀詩歌。二、導學重點：1、初步掌握學習詩歌的方法。2、了......

《有的人》這首詩熱情地謳歌了魯迅先生“俯首甘爲孺子牛’’的革命精神，嘲諷和鞭撻了反動統治者的醜惡行徑，同時向我們提出了人生價值的重大課題。全詩結構完整緊湊，感情表達強烈真摯，飽含詩人多年來對歷史和現實的觀察和......

學習目標1、理解詩歌深刻的內涵，瞭解詩歌中對比手法的運用。2、學習魯迅的偉大精神，引導學生樹立正確的人生觀。3、指導學生有感情地朗誦這首詩。課前準備魯迅的詩《自嘲》。教學過程導入新課，揭示課題1、導入：人都有生死......

人教版三年級《想別人沒想到的》教案教學目標：知識與技能1.自學生字詞。2.理解課文重點詞句，讀懂課文內容。過程與方法1.通過自學、合作學習，掌握生字詞，理解課文內容。2.通過誦讀品味，體會小徒弟爲何會被畫師稱讚。情感態......

教學目標：1、反覆的誦讀、揣摩、品味，把握詩人感情的脈絡，2、詩歌中運用的對比手法。重點難點：1、能用普通話正確、流利、有感情的朗誦課文。2、學習詩歌中運用的對比手法。3、體會詩歌的結構與表達方式方面的特點。教學......

教學目標：1、能正確、流利地朗讀課文和背誦課文。2、複習鞏固漢語拼音，學會本課8個生字，兩條綠線內的7個生字只識不寫。理解生字組成的詞語。3、讓學生知道人的雙手和大腦的作用是很大的，從小養成用手用腦的習慣。教學重......

教學目標：1.領會詩歌所含的深刻哲理,樹立正確高尚的人生觀2.理解詩中所運用的對比寫法及其表達作用3.品味詩中含有深刻哲理的句子教學重點：揣摩語句含義，品味詩中含有深刻哲理的句子教學時數：1課時教學過程：一.創設情境，導......

《迷人的夏天》教案教學目標：1、學生用多種識字方法識記本課的生字，會寫“炎、街、顯、盡”。2、學生能夠正確、流利的朗讀課文。3、初讀課文，瞭解課文大意。教學重點：1、學生認讀生字。2、能夠正確的、流利地朗讀課文。......

教學目標知識與能力：1、理解詩歌深刻的內涵，瞭解詩歌中對比手法的運用。2、查資料，瞭解作者臧克家及其寫作背景。過程與方法：1、自主學習本課生字，掃清閱讀障礙。2、初讀詩歌，聯繫上下文理解詩中“活、死、不朽、摔垮”等詞......

教學目標：知識目標：朗讀課文，瞭解課文內容。能力目標：學習課文的表達方法。情感目標：引導學生樹立正確的人生目標。教學過程：一、創設情境，導入新課：引導學生朗讀魯迅先生的《自嘲》一詩，引人對魯迅先生高尚人格和光輝精神的評......

《有的人》是我國現代著名詩人臧克家於1949年新中國成立後，爲紀念魯迅逝世13週年而寫的，下面是小編分享的課文教案，一起來看一下吧。【教學目標】1.理解詩人運用對比手法，抒發的紀念魯迅的感受，從中受到革命人生觀教育。2......

教案是根據教學要求及學生的實際情況，以課時或課題爲單位，對教學內容、教學步驟、教學方法等進行的具體設計。以下六年級語文有的人教案向大家推薦，希望對大家有用。教學目標：1、反覆的誦讀、揣摩、品味，把握詩人感情的脈......

教學案例是真實而又典型且含有問題的事件。簡單地說，一個教學案例就是一個包含有疑難問題的實際情境的描述。一、教學目標：1、引導觀察遊戲的過程，培養觀察生活的能力。2、能把自己做過的遊戲說出來，互相交流，學習詢問。3......

《有的人》是當代詩人臧克家爲紀念魯迅逝世十三週年而寫的一首抒情詩。下面請閱讀《有的人》教案吧，希望對大家有幫助！【教學目標】知識與能力目標：能正確、流利、感情地朗誦詩歌，過程與方法目標：通過朗讀理解詩歌深刻的內......

教學目標1.知識與技能⑴理解詩歌中所表達的“活”與“死”的深刻含義。⑵把握這首詩運用對比、反覆抒發感受的寫法。⑶品味詩歌形象、意味深遠的語言。2.過程與方法反覆誦讀,加強學生個性化的情感體驗,從而帶動對詩歌......

通過學習《有的人》該篇文章，進一步引導學生樹立正確的人生目標。下面是小編分享的六年級上冊人教版《有的人》教案，歡迎大家閱讀！【教學目標】認識、理解本課出現的生字、生詞；有感情地朗誦詩歌。【能力目標】瞭解本文運......

學習目的：1．理解詩人運用對比手法抒發紀念魯迅的感受，從中受到革命人生觀的教育。2．體會詩歌也能講道理，發表議論。教學重、難點1．目的：1．理解詩人運用對比手法抒發紀念魯迅的感受，從中受到革命人生觀的教育。2．體會詩歌也能講......