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![六年級語文《牛郎織女》教學反思（通用10篇）]()
在日新月異的現代社會中，教學是我們的工作之一，反思是思考過去的事情，從中總結經驗教訓。如何把反思做到重點突出呢？下面是小編爲大家收集的六年級語文《牛郎織女》教學反思，歡迎大家分享。六年級語文《牛郎織女》教學反思......
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![六年級《牛郎織女》教學設計]()
一、教學要求：1、正確、流利、有感情地朗讀課文，複述課文。2、學會本課生字詞，理解生詞意思。會用有關詞語造句。3、從語言文字中理解牛郎與老牛的親密關係。4、初步感受到民間故事的美好薰陶。二、教學時間：兩課時第一課......
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![關於《牛郎織女》教學反思三篇]()
《牛郎織女》教學反思1《牛郎織女》是一個民間故事，語言平等樸實，但卻寄託了勞動人民美好的願望，對我國傳統道德文化進行了一個折射。牛郎折射了我國農業社會中男性吃苦耐勞的品德，織女折射了我國農業社會中婦女賢惠淑德......
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![牛郎織女教學反思（精選24篇）]()
身爲一名到崗不久的人民教師，教學是我們的工作之一，通過教學反思可以有效提升自己的教學能力，那麼寫教學反思需要注意哪些問題呢？下面是小編收集整理的牛郎織女教學反思，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。牛郎織女教學反思篇1《......
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![《牛郎織女》的語文教學反思]()
聽、說、讀、寫是語文的四項基本能力，在教學《牛郎織女》一文時，我重點落實了說和讀能力的訓練。一、朗讀能力的訓練。蘇教版教材或新課程標準都十分重視學生朗讀能力的訓練。《牛郎織女》是一個民間故事，民間故事或神話......
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![《牛郎織女》第二課時教學設計及反思]()
牛郎織女是非常有名的一箇中國民間傳說故事，是中國人民最早關於星的故事。下面是小編收集的《牛郎織女》教學設計，希望大家認真學習!【教材分析】《牛郎織女》是一個民間故事。它有一個特點，它透過平淡的語言，反映了人物......
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![小學語文《牛郎織女》教後反思]()
聽、說、讀、寫是語文的四項基本能力，在教學《牛郎織女》一文時，我重點落實了說和讀能力的訓練。一、朗讀能力的訓練。蘇教版教材或新課程標準都十分重視學生朗讀能力的訓練。《牛郎織女》是一個民間故事，民間故事或神話......
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![六年級語文《牛郎織女》教案]()
一、複習導入1、談談牛郎和老牛的親密關係。（照看周到、善解人意）2、具體說一說。檢查學生是否能有條理地敘述。二、學習第三段1、一天晚上，牛郎走進牛棚......指名說說，其他同學補充。2、看看書上是怎樣敘述”微弱的星光......
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![六年級課文《牛郎織女》教學反思]()
《牛郎織女》教學反思學生對於本課所講述的這個民間故事都非常熟悉，課文的語言文字又通俗易懂，所以備課的時候我就在想，這課我應該教一些什麼?怎麼教才能更有效果?對於六年級的學生來說，顯然不能停留在簡單的瞭解故事、指......
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![牛郎織女教學反思（精選10篇）]()
身爲一名到崗不久的人民教師，教學是我們的工作之一，通過教學反思可以有效提升自己的教學能力，那麼寫教學反思需要注意哪些問題呢？下面是小編收集整理的牛郎織女教學反思（精選10篇），歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。牛郎織女教學反......
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![牛郎織女語文課文教學反思]()
《牛郎織女》是一個民間故事，語言平等樸實，但卻寄託了勞動人民美好的願望，對我國傳統道德文化進行了一個折射。牛郎折射了我國農業社會中男性吃苦耐勞的品德，織女折射了我國農業社會中婦女賢惠淑德的精神。王母娘娘則代表......
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![六年級上冊《牛郎織女》教後反思]()
《牛郎織女》教後反思一《牛郎織女》是一個民間故事，語言平等樸實，但卻寄託了勞動人民美好的願望。本課我主要引領學生透過平淡的語言，感受人物的精神內涵。課文語言寫的很白，很質樸，但如何讓學生領悟文字所表達的含義呢?......
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![牛郎織女]()
牛郎織女1古時候，有個孩子，爸媽都去世了，便跟着哥哥嫂子過日子。哥哥嫂子對他很不友好，讓他穿舊衣服，夜裏還要和牛一起睡在乾草上。每天還要放牛，因爲他名字有一隻放牛，所以人們就叫他牛郎。牛郎和牛很親密，所以把牛照顧得很......
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![《牛郎織女》語文教學反思]()
身爲一名優秀的人民教師，我們都希望有一流的課堂教學能力，在寫教學反思的時候可以反思自己的教學失誤，優秀的教學反思都具備一些什麼特點呢？下面是小編幫大家整理的《牛郎織女》語文教學反思，供大家參考借鑑，希望可以幫助到......
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![六年級上冊《牛郎織女》課後反思?三篇]()
《牛郎織女》課後反思本篇課文篇幅較長，按故事的發生、發展、**、結局的順序進行敘述，情節曲折生動，富於變化。我首先介紹什麼是民間故事，我國的民間故事相當豐富，如《牛郎織女》、《梁山伯與祝英臺》、《孟姜女》、《白蛇......
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![六上《牛郎織女（二）》教案與反思]()
教學目標：1、正確、流利、有感情地朗讀課文，複述課文。2、學會本課生字，理解課文中生字組成的詞語3、會用“心急發焚”、“霎時間”造句。4、觀察夏天夜晚的星空，找到天河、牽牛唾和織女星，將觀察到的經過寫成一篇短文。教......
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![六年級語文《牛郎織女》教學反思精選]()
《牛郎織女》教學反思1《牛郎織女》是一個動人的民間故事。講述了牛郎織女相愛但卻被王母娘娘拆散，只能一年一度鵲橋相會的奇幻愛情悲劇故事。故事情節跌宕起伏，語言平淡樸實，卻寄託了勞動人民美好的願望，對我國傳統道德......
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![【牛郎織女】 牛郎織女的意思]()
成語名字：牛郎織女成語發音：niúlángzhīnǚ成語繁體：牛郎織女常用程度：常用產生年代：古代近義詞：牛星織女成語故事：牛郎織女的神話故事成語出處：《羣音類選南西廂記》：“你影隻形單，羞睹牛郎織女星。”成語用法：聯合式；作主語、......
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![關於《牛郎織女》教學反思（通用13篇）]()
在社會發展不斷提速的今天，教學是重要的工作之一，反思自己，必須要讓自己抽身出來看事件或者場景，看一段歷程當中的自己。那麼優秀的反思是什麼樣的呢？以下是小編爲大家整理的《牛郎織女》教學反思，歡迎大家借鑑與參考，希望對......
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![《牛郎織女》教學設計及反思（第二課時）]()
【教材分析】《牛郎織女》是一個民間故事。它有一個特點，它透過平淡的語言，反映了人物豐富的精神內涵。課文講述了一個動人的故事：孤兒牛郎在老牛的幫助下認識了美麗的姑娘織女。他們男耕女織，過着美滿的生活。王母娘娘知......
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![《牛郎織女》教學設計+教學反思]()
教學目標1.正確、流利、有感情地朗讀課文，複述課文。2.讀懂課文，感受人物特點，體會牛郎、織女及老牛之間的真摯情感以及對美好生活的追求。一、揭題導入丹桂飄香中，秋風醉人;如水月色中，秋色正濃。秋天歷來是古代文人墨客......
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![牛郎織女》教學反思二篇]()
《牛郎織女》教學反思一《牛郎織女》是一個民間故事，故事語言通俗易懂，但卻寄託了勞動人民美好的願望。備課的時候我在想，學生們都早已知道這個故事了，在教學中，我應該怎麼教才能更有效果?對於六年級的學生來說，顯然不能停......
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![《牛郎織女》語文教學反思（通用21篇）]()
身爲一名優秀的人民教師，我們都希望有一流的課堂教學能力，在寫教學反思的時候可以反思自己的教學失誤，優秀的教學反思都具備一些什麼特點呢？下面是小編幫大家整理的《牛郎織女》語文教學反思，供大家參考借鑑，希望可以幫助到......
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![六年級語文《牛郎織女(一)》教學教案]()
教學目的：1．獨立閱讀課文，能講這個故事。2．理解課文內容，體會作者對牛郎織女寄予的深切同情和對封建家族統治的揭露和鞭撻。教學過程：一、談話導入每當夜幕低垂，羣星閃爍時，我們仰望天空，隱約中不難發現一條銀色的天河，瞪大眼睛......
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![《牛郎織女(二)》教學設計與反思]()
《牛郎織女(二)》教學設計教學目的：1.獨立閱讀課文，能講這個故事。2.理解課文內容，體會整個故事所表達的思想感情。3.領悟文章的語言特點。教學過程：一、導入激趣1.讀了上節課的內容，你一定急於知道牛郎和織女走到一起之後......
