-
![《愚公移山》教案（精選7篇）]()
作爲一名教學工作者，常常要寫一份優秀的教案，教案是保證教學取得成功、提高教學質量的基本條件。教案應該怎麼寫纔好呢？以下是小編幫大家整理的《愚公移山》教案，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。《愚公移山》......
-
![愚公移山教學設計]()
愚公移山教學設計作爲一名優秀的教育工作者，時常要開展教學設計的準備工作，教學設計是把教學原理轉化爲教學材料和教學活動的計劃。那麼寫教學設計需要注意哪些問題呢？下面是小編收集整理的愚公移山教學設計，僅供參考，歡迎......
-
![九年級《愚公移山》教案設計]()
教學要點：1、順暢翻譯全文。2、認識人物形象，理解故事寓意。教學難點：1、個別重點詞句的翻譯。2、愚公的形象及故事的寓意。教學方法：活動性閱讀教學法(有條件的應結合多媒體教學法)。課時安排：2課時。教學過程設計：一、競......
-
![《愚公移山》公開課教案]()
《愚公移山》是中國古代漢族寓言故事，選自《列子·湯問》，講述了愚公不畏艱難，堅持不懈，挖山不止，最終感動天帝而將山挪走的故事。教學目標：1、體會運用對話刻畫人物性格的方法。2、概括愚公移山的精神，概括故事的寓意：要取得......
-
![二年級上愚公移山教案]()
二年級上愚公移山教案一教學目標★朗讀課文，整體把握文意，探究文章的內涵，培養文言文自讀能力。★把握愚公這一人物形象，體會對比、襯托手法的表達效果。教學重點★積累文言文常用的詞語，培養語感。★理解神話結尾的作用，體......
-
![愚公移山最新]()
很多年之後，當我用形如枯槁的雙手推開那扇鬆動的木板門，隨着“吱”一聲，寂寥無邊的平原映入眼簾時，我一定會懷念那個遙遠的、與父親在一起的、滿是落日餘暉的下午。那時的我們，忙碌而充實，整天把一擔又一擔的泥土運往渤海，滿......
-
![《愚公移山》教學設計]()
導語：編寫教案要依據教學大綱和教科書。從學生實際情況出發，精心設計。下面小編爲大家帶來《愚公移山》教學設計，希望對大家有所幫助。一、教學目標知識目標：瞭解《列子》及其作者，掌握文中難解的字、詞、句，能讀準“仞、畚......
-
![愚公移山教學反思]()
《愚公移山》是篇傳統的老課文，故事情節簡單，大概的內容學生早知，經典的教法也有很多。下面是小編收集整理的愚公移山教學反思，歡迎閱讀參考！愚公移山教學反思1新一輪的拉練課正在有序地進行着。今天下午，我出了一節公開課，......
-
![二年級上冊愚公移山教案]()
教學目的：一重點學習下列文言詞句：實詞——方、仞、陰、陽、懲、君、汝、孀、齔、長息、窮匱、加（增）、何苦、亡（以應）。虛詞——且、焉、諸、以。句式——省主句（遂率子孫荷擔者三夫）；倒裝句（甚矣，汝之不惠）。二學習愚公移山的精......
-
![《愚公移山》教案]()
《愚公移山》選自義務教育課程標準實驗教科書(蘇教版)九年級下冊第四單元。下面是該課文的教案設計，歡迎閱讀參考!學情分析：學生已經學習了一定數量的文言文，積累了一定數量的文言詞語和文言句式，並且具有基本獨立的閱讀......
-
![【愚公移山】 愚公移山的意思]()
成語名字：愚公移山成語發音：yúgōngyíshān常用程度：常用產生年代：近代近義詞：鍥而不捨、持之以恆反義詞：虎頭蛇尾、有頭無尾成語故事：愚公移山、成語出處：《列子湯問》記載：愚公家門前有兩大座山擋着路，他決心把山平掉，另一個......
-
![愚公移山開頭]()
從前，有一個老人，名叫愚公。他的家門口有兩座山，擋住了出路，來來往往要繞很多路，非常不方便。愚公下定了決心，要帶領自己的兒孫，去挖掉這兩座山。有一天一個叫智公的老頭看見了，覺得十分好笑。他說：“老哥啊，還是歇歇吧，這樣高的......
-
![愚公移山作文]()
在現實生活或工作學習中，大家都跟作文打過交道吧，藉助作文人們可以實現文化交流的目的。那麼你有了解過作文嗎？下面是小編整理的愚公移山作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。愚公移山作文1《愚公移山》這個故事講的`是在太行和王......
-
![《愚公移山》教學案例「推薦」]()
一、背景分析1、教材分析:《愚公移山》選自人教版九年級下冊第六單元中的課文。在這篇寓言課文中，作者以生動的故事情節，和具有神話色彩的人物形象，反映了我國古代勞動人民改造自然的偉大氣魄和堅強毅力。愚公的偉大精神......
-
![《愚公移山》教案大綱]()
《愚公移山》選自義務教育課程標準實驗教科書(蘇教版)九年級下冊第四單元。下面是該課文的教案設計，歡迎閱讀參考!學情分析：學生已經學習了一定數量的文言文，積累了一定數量的文言詞語和文言句式，並且具有基本獨立的閱讀......
-
![八年級語文《愚公移山》教案]()
一、教學目標。1、領悟故事隱含的寓意。2、讓學生對愚公的舉動發表個人見解，培養學生創新精神和自主能力。3、揣摩人物語言中隱含的思想情感，準確把握朗讀的語氣。二、教學方法。1、藉助註釋，通過提問，師生討論，相互檢測等......
-
![《愚公移山》教學案例分析]()
一、教材分析《愚公移山》選自人教版九年級下冊第六單元中的課文。在這篇寓言課文中，作者以生動的故事情節，和具有神話色彩的人物形象，反映了我國古代勞動人民改造自然的偉大氣魄和堅強毅力。愚公的偉大精神，無疑是對學生......
-
![愚公移山造句]()
愚公移山，比喻堅持不懈地改造自然和堅定不移地進行鬥爭。用愚公移山怎麼造句呢?我們一起來學習吧~示例一：愚公移山造句1、這件事確實不易，但我們如果效法愚公移山的精神，還怕不會成功嗎?2、每月有兩個週日，櫻桃在愚公移山......
-
![《愚公移山》教案設計大綱]()
《愚公移山》選自修《列子湯問》，是古代寓言中的名篇，有生動的故事情節。下面小編爲大家整理了關於《愚公移山》的教案，希望對大家有所幫助!知識目標1.積累文言文重要的實詞、虛詞，辨析一詞多義。2.理解課文深刻的寓意。......
-
![《愚公移山》教案設計]()
《愚公移山》選自修《列子湯問》，是古代寓言中的名篇，有生動的故事情節。下面小編爲大家整理了關於《愚公移山》的教案，希望對大家有所幫助!知識目標1.積累文言文重要的實詞、虛詞，辨析一詞多義。2.理解課文深刻的寓意。......
-
![六年級語文《愚公移山》教案]()
教學目的：一誦讀課文，做到字音正確，停頓恰當，並注意語氣。二瞭解全文內容，理解其中深刻的寓意。三瞭解一些常見的文言詞語的意思和用法。教學設想：從第五冊開始，文言文集中編排單元。這給學習文言文帶來了方便，也提出了問題。......
-
![改寫《愚公移山》]()
和王屋兩座山，方圓約有七百里，高達七、八萬丈。本來在冀州的南邊，黃河的北岸。北山的下面住着一個叫愚公的老頭，年近九十了。他家的住處正對着這兩座大山。他苦於北面高山的阻塞，出入曲折迂迴，就召集了全家的老老少少，開會商......
-
![愚公移山]()
在山西省境內，而今聳立着太行和王屋兩座大山，佔地700餘里，高逾萬丈，據說是從冀州與河陽之間遷徙而來。那還是在很久很久以前，有位名叫愚公的老人，已經快90歲了，他的家門正好面對着這兩座大山。由於交通阻塞，與外界交往要繞很......
-
![愚公又移山]()
很多年以前……愚公有了玉帝的幫助後移走了兩座大山，然而他不知道，在山那邊的匈奴早已對這個村子虎視眈眈，只是因爲有這兩座大山擋着，所以沒有進攻。移走了兩座大山後，沒有兩座大山擋着，匈奴很快就打來了，愚公又趕快往回移山......
-
![九年級語文《愚公移山》教案]()
九年級語文《愚公移山》教案作爲一名專爲他人授業解惑的人民教師，總不可避免地需要編寫教案，藉助教案可以恰當地選擇和運用教學方法，調動學生學習的積極性。那麼你有了解過教案嗎？以下是小編爲大家整理的九年級語文《愚公......
