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![三年級語文灰雀教學設計（通用10篇）]()
《灰雀》是人教版小學語文三年級上冊第二單元的一篇講讀課文。下面是小編收集整理的三年級語文灰雀教學設計，歡迎閱讀參考！三年級語文灰雀教學設計篇1教材簡說：課文敘述了列寧用愛鳥之情感染、啓發一個小男孩放鳥歸園的......
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![三年級語文《灰雀》教案設計]()
學習目標1、認識樺、胸等5個生字。會寫郊、散等12個生字。2、正確、流利、有感情地朗讀課文，聯繫上下文，讀懂文中的語句。3、瞭解列寧用愛鳥之情感染、啓發孩子放鳥歸園的故事，體會列寧愛鳥更愛孩子的情感，懂得知錯就改是......
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![三年級上冊語文灰雀教學設計]()
《灰雀》一課主要講述的是列寧、灰雀和一個小男孩之間的故事。下面是小編收集整理的三年級上冊語文灰雀教學設計，歡迎閱讀參考！一、教材分析：這篇課文簡述的是列寧、灰雀和一個孩子之間的故事。列寧在公園了尋找三隻惹人......
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![小學三年級語文灰雀教案設計]()
第一課時教學目標：初讀課文，學會本課生字詞，練習有感情地朗讀課文。教學過程：一、初讀課文1．讀題，質疑：從題目你想到了什麼？（灰雀什麼樣？它在哪兒？發生了什麼事？爲什麼以“灰雀”爲題……）2．打開書，聽老師範讀課文，看看我們提出的哪些......
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![人教三年級上《灰雀》教學設計]()
《灰雀》是李聲權翻譯的一篇短文，爲人教版語文三年級上冊第二組第5課課文。講述的是列寧、灰雀和一個孩子之間的故事。列寧在公園裏尋找三隻惹人喜愛的灰雀當中的一隻時，遇到了將灰雀捉走的男孩，經過交談，受到感動的男孩......
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![《灰雀》教學設計]()
M教學內容：九年義務教育六年制人教版小學語文第五冊第118頁至120頁。教學要求：1．通過本課學習，使學生懂得做錯了事就要改正，做個誠實的孩子。2．學會本課的生字新詞，聯繫上下文，讀懂課文中的重點句子，理解課文內容，能回答“思考，......
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![小學三年級《灰雀》教學設計]()
《灰雀》教學設計教學目標1、學會本課的11個生字。能正確讀寫下列詞語：郊外、散步、胸脯、仰望、一定、或者、肯定、麪包渣、歡蹦亂跳、惹人喜愛、自言自語等。2、能知道課文的主要內容，懂得做錯了事就要改正，做一個誠實......
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![灰雀語文教學設計]()
【教學目標】１、默讀課文，知道故事的主要內容。２、通過閱讀人物對話，體會人物不同的心情，感受列寧愛鳥更愛孩子的情感，懂得知錯就改是誠實的表現，同時產生保護鳥類等動物的環保意識。３、正確、流利、有感情地朗讀課文。【教學......
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![人教版語文《灰雀》教學設計]()
《灰雀》這篇課文記敘了列寧在莫斯科郊外養病期間愛護灰雀的故事，反映了列寧愛鳥，更愛誠實的孩子。下面小編爲你整理了人教版語文《灰雀》教學設計，供大家參考，希望對大家有所幫助!【教學目標】1、正確、流利、在感情地朗......
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![人教版三年級上《灰雀》教學設計]()
《灰雀》教學設計教學目標：1、學會本課的11個生字。正確讀寫下列詞語：郊外、散步、胸脯、仰望、一定、或者、肯定、麪包渣、歡蹦亂跳、惹人喜愛、自言自語等。2、瞭解課文的主要內容，懂得做錯了事就要改正，做一個誠實的孩......
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![小學語文灰雀教學設計]()
《灰雀》這篇課文記敘了列寧在莫斯科郊外養病期間愛護灰雀的故事。文章以人物對話爲主線，既寫出了列寧對孩子的教育過程，又寫了小男孩的心理認識過程。人物的內心活動外化爲語言，二者相互交錯，推動故事情節發展，並有機地融......
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![三年級《灰雀》課文教學設計]()
《灰雀》教學設計教學目標：1、學會本課的11個生字。正確讀寫下列詞語：郊外、散步、胸脯、仰望、一定、或者、肯定、麪包渣、歡蹦亂跳、惹人喜愛、自言自語等。2、瞭解課文的主要內容，懂得做錯了事就要改正，做一個誠實的孩......
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![灰雀教學設計]()
【教學目標】１、默讀課文，知道故事的主要內容。２、通過閱讀人物對話，體會人物不同的心情，感受列寧愛鳥更愛孩子的情感，懂得知錯就改是誠實的表現，同時產生保護鳥類等動物的環保意識。３、正確、流利、有感情地朗讀課文。【教學......
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![三年級語文上冊《灰雀》教學設計]()
在教學工作者開展教學活動前，總不可避免地需要編寫教學設計，教學設計以計劃和佈局安排的形式，對怎樣才能達到教學目標進行創造性的決策，以解決怎樣教的問題。教學設計要怎麼寫呢？下面是小編精心整理的三年級語文上冊《灰雀......
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![三年級灰雀教學設計]()
灰雀是人教版三年級上冊第二單元的第一篇講讀課文，下面是小編收集整理的三年級灰雀教學設計，歡迎閱讀參考！教學要求：1、認識“寧、惹、仰”等10個生字。會寫“郊、雀、養”等12個生字。能正確讀寫“郊外、散步、胸脯”等......
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![小學語文《灰雀》教學設計]()
作爲一位傑出的老師，常常需要準備教學設計，教學設計是一個系統設計並實現學習目標的過程，它遵循學習效果最優的原則嗎，是課件開發質量高低的關鍵所在。教學設計要怎麼寫呢？下面是小編精心整理的小學語文《灰雀》教學設計，僅......
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![三年級上冊語文《灰雀》教學設計]()
教學目標：1.通過人物的對話描寫，體會人物的心理活動。2.體會列寧善解人意，循循善誘和對兒童的保護，懂得做錯事情應該改正的道理，同時受到保護鳥類等動物的教育。教學重、難點與關鍵：1.列寧發現灰雀消失之後，通過耐心、得體的......
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![灰雀的教學設計]()
《灰雀》是九年義務教育六年制小學語文第五冊的一篇課文。接下來小編給大家整理了灰雀的教學設計，僅供參考。灰雀的教學設計1教學目標：1、認識生字，寫好含有月字旁的字。2、正確、流利朗讀課文，有感情朗讀課文的第一自然......
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![三年級上冊《灰雀》教學設計]()
三年級上冊《灰雀》教學設計1一、課前準備1、學生蒐集有關列寧的故事、事蹟或照片。2、教師製作投影片、生字卡片和人物頭飾。二、談話導入1、同學們都知道列寧的故事嗎？他是一個什麼樣的人呢？指名說一說。老師概括介紹......
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![三年級語文灰雀教學設計大綱]()
《灰雀》是人教版小學語文三年級上冊第二單元的一篇講讀課文。下面是小編收集整理的三年級語文灰雀教學設計，歡迎閱讀參考！教材簡說：課文敘述了列寧用愛鳥之情感染、啓發一個小男孩放鳥歸園的故事，體現了列寧對孩子的愛以......
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![三年級語文灰雀教學設計]()
《灰雀》是人教版小學語文三年級上冊第二單元的一篇講讀課文。下面是小編收集整理的三年級語文灰雀教學設計，歡迎閱讀參考！教材簡說：課文敘述了列寧用愛鳥之情感染、啓發一個小男孩放鳥歸園的故事，體現了列寧對孩子的愛以......
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![人教版語文三年級上《灰雀》教學設計]()
構建課堂之美，是教師的畢生追求。越是短小平實，越要挖掘美感。像小寓言、小雜文、小應用文等，鮮有美感可尋。以下僅供參考！一、教學目標1．藉助1拼音認識“樺、胸”等5個生字，會寫“郊、散”等12個生字；能正確讀寫“郊外、散......
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![人教版三年級語文上冊《灰雀》教學設計]()
《灰雀》簡述的是列寧、灰雀和一個孩子之間的故事。列寧在公園了尋找三隻惹人喜愛的三隻灰雀當中的一隻時遇到了將灰雀捉走的男孩，經過交談，深受感動的男孩將灰雀放了回來。這個故事體現了列寧的善解人意，對男孩的尊重，愛......
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![三年級灰雀教學設計大綱]()
灰雀是人教版三年級上冊第二單元的第一篇講讀課文，下面是小編收集整理的三年級灰雀教學設計，歡迎閱讀參考！教學要求：1、認識“寧、惹、仰”等10個生字。會寫“郊、雀、養”等12個生字。能正確讀寫“郊外、散步、胸脯”等......
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![灰雀語文教學設計大綱]()
【教學目標】１、默讀課文，知道故事的主要內容。２、通過閱讀人物對話，體會人物不同的心情，感受列寧愛鳥更愛孩子的情感，懂得知錯就改是誠實的表現，同時產生保護鳥類等動物的環保意識。３、正確、流利、有感情地朗讀課文。【教學......
