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![古詩《清平樂·村居》教學反思（精選10篇）]()
隨着社會一步步向前發展，我們要有一流的教學能力，反思指回頭、反過來思考的意思。怎樣寫反思才更能起到其作用呢？以下是小編爲大家收集的古詩《清平樂·村居》教學反思，歡迎閱讀與收藏。古詩《清平樂·村居》教學反思篇1......
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![《清平樂·村居》教學片段及反思]()
【教學片段】《清平樂·村居》是南宋愛國詞人辛棄疾寫的一首描寫農村生活的詞作。整首詞通過對農村清新秀麗、樸素恬靜的環境描寫以及三個兒子形象的刻畫，抒發了詞人喜愛農村安寧、平靜生活的思想感情。教學中，我......
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![五年級上冊《清平樂·村居》教學反思]()
《清平樂·村居》教學反思之一不久，我上了一節《清平樂·村居》，上的並不如我預設的那樣好，只是完成了教學任務而已，上完這一課總覺得由於時間限制，每個環節都只是蜻蜓點水，該練的都沒有練到位，特別是沒有讓學生......
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![《清平樂 村居》的語文教學反思]()
編入小學語文教材的古詩，以極簡煉、形象的語言生動地描繪了一幅幅色彩明麗、動靜相宜的畫面，創設了優美的意境，表達了深摯的情感，千百年來膾炙人口。詩中的色彩美、畫面美、意境美與藝術妙筆融爲一體，有着特殊的審美功能。......
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![《清平樂村居》的語文教學反思]()
編入小學語文教材的古詩，以極簡煉、形象的語言生動地描繪了一幅幅色彩明麗、動靜相宜的畫面，創設了優美的意境，表達了深摯的情感，千百年來膾炙人口。詩中的色彩美、畫面美、意境美與藝術妙筆融爲一體，有着特殊的審美功能。......
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![《清平樂·村居》教學反思範文]()
《清平樂·村居》是辛棄疾在戰場上回到農村，看到農村這麼一幅美好生活的畫面而寫下的一首詞。聽了吉老師今天執教的《清平樂·村居》，我受益匪淺。下面說說自己對這堂課的幾點收穫，原來詞可以這麼教。一、“醉”在說的畫......
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![語文《清平樂村居》教學反思範文]()
古典詩詞，音韻優美，意境深遠。傳統的教學往往只在解詞析句上兜圈子，對詩詞中紛繁的意象、深邃的意境、蘊涵的感情反而領悟不到位。新課程標準提出：“發展思維能力，激發想象力和創造潛能。”、“發展個性，倡導自主、合作、探......
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![古詩《清平樂·村居》教學實錄與反思]()
師：今天這節課，老師和同學們一起走進南宋愛國將領、著名詞人辛棄疾描繪的鄉村圖景，領略鄉村特有的清麗寧靜。誰來讀讀課題?生自由讀，師指名讀。師：讀了課題，你發現了什麼?生：我發現這首詩有兩個題目。生：我對劉峯的回答有意見......
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![語文《清平樂村居》教學反思]()
《清平樂·村居》辛棄疾現存詞有六百多首，是唐宋詞作家中存詞最多的一個。他的作品不僅內容豐富，風格也隨着內容的變化而變化。這首小詞，便全然不同於他那些激昂慷慨的作品，呈現出一種清新、寧馨的風格。詩人首先把我們的......
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![《清平樂·村居》教學反思範文（通用19篇）]()
在我們平凡的日常裏，教學是我們的工作之一，反思意爲自我反省。反思要怎麼寫呢？以下是小編爲大家整理的《清平樂·村居》教學反思範文，僅供參考，大家一起來看看吧。《清平樂·村居》教學反思篇1《清平樂村居》是南宋詞人辛......
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![古詩村居的教學反思]()
《村居》這首詩完全把鄉村的景色寫的淋漓盡致，那麼小編今天爲大家分享的內容是古詩村居的教學反思，歡迎大家閱讀。古詩村居的教學反思1《村居》寫的是詩人在農村看到的景象。早春二月，楊柳拂堤，兒童們興致勃勃的放風箏。......
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![《清平樂·村居》優秀課堂實錄+教學反思]()
《清平樂村居》是人教版第二組《純真童年》第一課的一首詞，是南宋愛國詞人辛棄疾寫的一首描寫農村生活的著名詞作。作者通過對農村清新秀麗、樸素恬靜的環境描寫，對翁媼及其三個兒子形象的刻畫，抒發了他對農村安寧平靜生......
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![改寫古詩《清平樂村居》作文]()
在日常的學習、工作、生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，根據寫作命題的特點，作文可以分爲命題作文和非命題作文。那麼，怎麼去寫作文呢？以下是小編幫大家整理的改寫古詩《清平樂村居》作文，希望能夠幫助到大家。改寫古詩《......
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![清平樂村居古詩的意思及賞析古詩詞]()
清平樂村居作者：辛棄疾茅檐低小，溪上青青草。醉裏吳音相媚好，白髮誰家翁媼？大兒鋤豆溪東，中兒正織雞籠。最喜小兒亡賴，溪頭臥剝蓮蓬。清平樂村居翻譯草屋的茅檐又低又小，溪邊長滿了翠綠的小草。含有醉意的吳地方音，聽起來溫柔......
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![清平樂村居的語文教學反思]()
《清平樂·村居》辛棄疾現存詞有六百多首，是唐宋詞作家中存詞最多的一個。他的作品不僅內容豐富，風格也隨着內容的變化而變化。這首小詞，便全然不同於他那些激昂慷慨的作品，呈現出一種清新、寧馨的風格。詩人首先把我們的......
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![《清平樂·村居》優質教學設計+教後反思]()
【教學目標】1.正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦課文。學會本課的3個生字，理解由生字組成的詞語。2.憑藉朗讀、聯想，感悟詞中田園生活的意境，說一說這首詞所描繪的情景，體會作者的思想感情。3.感受詞中田園生活的情景，使......
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![《清平樂·村居》小學語文教學反思]()
《清平樂·村居》辛棄疾現存詞有六百多首，是唐宋詞作家中存詞最多的一個。他的作品不僅內容豐富，風格也隨着內容的變化而變化。這首小詞，便全然不同於他那些激昂慷慨的作品，呈現出一種清新、寧馨的風格。詩人首先把我們的......
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![古詩村居教學反思]()
無論是身處學校還是步入社會，許多人都接觸過一些比較經典的古詩吧，古詩準確地來說應該叫格律詩，包括律詩和絕句。究竟什麼樣的古詩才是好的古詩呢？以下是小編幫大家整理的古詩村居教學反思，歡迎大家分享。古詩村居教學反思......
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![《清平樂村居》教學反思範文]()
《清平樂村居》爲我們展現出一幅優美的田園景物，描繪了一家五口各具情態的形象，藉此表現人情之美和生活之趣。我在教學中深深地體會到，引導學生從古詩詞中受到美的薰陶，培養學生感受美和創造美的能力，是古詩詞教學的一個十......
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![《清平樂·村居》語文教學反思大綱]()
《清平樂·村居》辛棄疾現存詞有六百多首，是唐宋詞作家中存詞最多的一個。他的作品不僅內容豐富，風格也隨着內容的變化而變化。這首小詞，便全然不同於他那些激昂慷慨的作品，呈現出一種清新、寧馨的風格。詩人首先把我們的......
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![古詩《清平樂·村居》教學反思]()
《清平樂·村居》是豪放派詞人辛棄疾的一首田園詞。它通過對農村清新秀麗、樸素恬靜的環境描寫以及對翁媼及其三個兒子的形象刻畫，抒發了詞人喜愛農村安寧、平靜生活的思想感情。它好似一幅栩栩如生、有聲有色的農村風......
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![語文《清平樂村居》教學反思大綱]()
《清平樂·村居》辛棄疾現存詞有六百多首，是唐宋詞作家中存詞最多的一個。他的作品不僅內容豐富，風格也隨着內容的變化而變化。這首小詞，便全然不同於他那些激昂慷慨的作品，呈現出一種清新、寧馨的風格。詩人首先把我們的......
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![五年級古詩《清平樂·村居》教學反思三則]()
《清平樂·村居》教學反思一古詩教學歷來是我比較感興趣的，因爲我十分佩服那些偉大的詩人，短短几句詩文，包含的內容多，含義深刻。教學中我常常滿懷激情，入情入境。詩文教完了，我的心還久久不能平靜。最有趣的是《清平......
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![《清平樂·村居》語文教學反思]()
《清平樂·村居》辛棄疾現存詞有六百多首，是唐宋詞作家中存詞最多的一個。他的作品不僅內容豐富，風格也隨着內容的變化而變化。這首小詞，便全然不同於他那些激昂慷慨的作品，呈現出一種清新、寧馨的風格。詩人首先把我們的......
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![語文《清平樂村居》教學反思（通用5篇）]()
身爲一名到崗不久的人民教師，我們要有很強的課堂教學能力，藉助教學反思可以快速提升我們的教學能力，那麼問題來了，教學反思應該怎麼寫？以下是小編爲大家收集的語文《清平樂村居》教學反思（通用5篇），希望能夠幫助到大家。語文......
