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![語文S版《滿山的燈籠火把》教學設計]()
語文S版《滿山的燈籠火把》教學設計作爲一名老師，常常要寫一份優秀的教學設計，教學設計是一個系統化規劃教學系統的過程。怎樣寫教學設計才更能起到其作用呢？以下是小編爲大家收集的語文S版《滿山的燈籠火把》教學設計，供......
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![讀《打着火把去上學》有感大綱]()
今天，我讀了《建設幸福中國》這本書，被書中的一個叫《打着火把去上學》的故事深深感動了。文中講述了一名叫張華英的小姑娘爲了趕上每天早晨8點的課，早早的5點鐘天還沒亮就要打着火把，沿着崎嶇的山路走向十里外的'學校的......
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![火把的近義詞]()
火把的近義詞：火炬火把的意思：用於夜間照明的東西，有的用竹篾等編成長條，有的在棍棒的一端紮上棉花，蘸上油。火把的拼音：[huǒbǎ]近義詞的意思：1、火拼：火併。2、火候：1.燒火的火力大小和時間長短：燒窯鍊鐵都要看～。她炒的菜，作......
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![《滿山的燈籠火把》課堂教學設計]()
一、創設情境，導入新課1.利用課件播放：寂靜無人的野外，傍晚時分，狂風驟起，烏雲翻滾，下着滂沱大雨。天色漸漸暗下來，四周一片蒼茫。2.設問：在這樣一個夜晚，假如你一個人卡在土井中出不來，你會怎麼樣?3.師：同學們的回答都很真實，也......
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![《滿山的燈籠火把》課堂教學設計大綱]()
一、創設情境，導入新課1.利用課件播放：寂靜無人的野外，傍晚時分，狂風驟起，烏雲翻滾，下着滂沱大雨。天色漸漸暗下來，四周一片蒼茫。2.設問：在這樣一個夜晚，假如你一個人卡在土井中出不來，你會怎麼樣?3.師：同學們的回答都很真實，也......
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![語文S版四年級上冊《滿山的燈籠火把》教學設計]()
導語：下面小編爲大家帶來語文S版四年級上冊《滿山的燈籠火把》教學設計，讓學生從作者童年難忘的事情中得到成長的啓示。歡迎大家參考借鑑！教學目標：1、指導學生抓住課文重點部分，理解課文內容，從作者童年這件難忘的事情中得......
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![《伴我行走的“火把”》讀後感]()
今天我在寫作業時，在書中無意中看到了一篇文章，《伴我行走的“火把”》，不扶我起來，現在讀了這篇文章才知道了爸爸的用意它使我感受到了父愛如山。這篇文章寫得是：“我”每天都要晚自修，回家時要走一段漆黑的路，在路上害最害......
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![《伴我行走的“火把”》讀後感大綱]()
今天我在寫作業時，在書中無意中看到了一篇文章，《伴我行走的“火把”》，不扶我起來，現在讀了這篇文章才知道了爸爸的用意它使我感受到了父愛如山。這篇文章寫得是：“我”每天都要晚自修，回家時要走一段漆黑的路，在路上害最害......
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![相信自己,點燃夢想火把]()
走過了15個春秋，我從孩嬰般的幼稚直至現在略有成熟的小大人。在這之間成長中，有辛酸，有痛苦，有歡樂。可是充斥心中的多還是那淡淡的憂愁，總覺得自己沒有留下有價值的東西，荒廢了青春，喪失了機會。時間老人是望塵莫及的，他的腳......
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![夢見火把是什麼意思]()
正所謂“日有所思、夜有所夢”，在夢中夢見什麼東西是有預兆的，那麼夢見火把是什麼意思呢？一起來看看吧！1.夢見火把在前面的周公解夢：吉凶指數：81經常夢見火，或是夢見與火打交道，在火邊工作，置身於烈火中，口渴咽躁等，則可能預示要......
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![只要還有明天，今天就永遠是起跑線。火把倒下，火焰依然向上。我們都是蟲，可我是螢火蟲。旁若無人走自己的路，不是撞到別人，就]()
只要還有明天，今天就永遠是起跑線。火把倒下，火焰依然向上。我們都是蟲，可我是螢火蟲。旁若無人走自己的路，不是撞到別人，就是被別人撞到。只要比競爭對手活得長，你就贏了。當你再也沒有什麼可以失去的時候，就是你開始得到的......
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![四年級語文上冊《滿山的燈籠火把》教案]()
教學要求：（1）認讀7個生字，學會本課9個生字以及由生字組成的新詞。（2）理解課文中重點句子的意思。（3）正確，流利，有感情地朗讀課文。（4）學會用“堅持、渴望、漫山遍野”各寫一句話。教學重難點：1、學習課文，體會重點句子的含義。2、課......
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![現代詩歌:《讓生命做支火把》]()
詩歌:《讓生命做支火把》上天把春風，送給自然。自然把美麗，送給春天。一顆顆的小草，綠意盎然。一簇簇的花朵，美麗鮮豔。奔騰的河流，滋潤繁華着兩岸，蜜蜂釀蜜，蝴蝶翩翩。、、、、、、高貴的生命來到人間，讓生命做支火把，用愛心......
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![《滿山的燈籠火把》說課稿大綱]()
作爲一名優秀的教育工作者，有必要進行細緻的說課稿準備工作，藉助說課稿可以有效提升自己的教學能力。那麼問題來了，說課稿應該怎麼寫？以下是小編爲大家整理的《滿山的燈籠火把》說課稿，歡迎大家分享。《滿山的燈籠火把》說......
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![半空中的火把歇後語大綱]()
歇後語是漢語的一種特殊語言形式。它一般將一句話分成兩部分來表達某個含義，前一部分是隱喻或比喻，後一部分是意義的解釋。在一定的語言環境中，通常說出前半截，“歇”去後半截，就可以領會和猜想出它的本意，所以稱它爲歇後語......
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![《打着火把去上學》觀後感]()
認真品味一部作品後，從中我們收穫新的思想，是時候抽出時間寫寫觀後感了。那麼我們該怎麼去寫觀後感呢？下面是小編幫大家整理的《打着火把去上學》觀後感，歡迎閱讀與收藏。漆黑的山路上，總迴盪着動聽的歌聲，一羣可愛的孩子，每......
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![《滿山的燈籠火把》四年級語文教案]()
教學要求：（1）認讀7個生字，學會本課9個生字以及由生字組成的新詞。（2）理解課文中重點句子的意思。（3）正確，流利，有感情地朗讀課文。（4）學會用“堅持、渴望、漫山遍野”各寫一句話。教學重難點：1、學習課文，體會重點句子的含義。2、課......
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![猶憶兒時撂火把抒情散文]()
“一輪圓月冉冉升，家家戶戶挑紅燈;大人小孩撂火把，漫天地裏可勁瘋。”又到元宵節了。回想起小時候過元宵節撂火把，那才叫刺激，那才叫過癮。儘管那時農村很窮。可是窮有窮的玩法，而且玩的刺激，玩的倍爽。每到元宵節的前兩天，......
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![《滿山的燈籠火把》同步練習題]()
【《滿山的燈籠火把》同步練習題】一、看拼音，寫漢字。wàipózácǎoshòuruòkǎzhùyǔmùsìzhīxìngkuīkěwànghuáliūliūmǎnshānbiànyě二、給詞語注音。掙扎驟雨拎着喧譁援救三、比一比，再組詞。幕()暮(......
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![古往今來的雕塑家，往往在墳墓兩旁設計兩個手執火把的神像。這些火把，除了使黃泉路上有點兒亮光之外，同時照出亡人的過失與錯誤]()
古往今來的雕塑家，往往在墳墓兩旁設計兩個手執火把的神像。這些火把，除了使黃泉路上有點兒亮光之外，同時照出亡人的過失與錯誤。在這一點上，雕塑的確刻畫出極深刻的思想，說明了一個合乎人性的事實。臨終的痛苦自有它的智慧......
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![四年級語文《滿山的燈籠火把》說課設計]()
一、教材簡析：《滿山的燈籠火把》是四年級上冊的一篇主體課文。這是作者童年中的一個成長故事，貼近學生的生活實際，符合兒童的年齡特徵。文章配有兩幅形象生動的插圖，記敘了作者住在農村的外婆家，一天，作者在風雨中墜入田邊......
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![父親的火把初二作文示例]()
我是一個講究迷信的初中生，尤其是對“鬼火”產生敏感。在我下晚自習回家的途中，便讓我回想起我初一時我和父親的回往！我家離校較遠，途中有一片荒無人煙的小樹林，是它讓我明白父親對我的愛！那天下晚自習後，我抱着幾料書踏上了......
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![《滿山的燈籠火把》說課稿（通用15篇）]()
作爲一名無私奉獻的老師，時常需要用到說課稿，編寫說課稿是提高業務素質的有效途徑。那麼應當如何寫說課稿呢？下面是小編精心整理的《滿山的燈籠火把》說課稿，希望能夠幫助到大家。《滿山的燈籠火把》說課稿篇1一、說教材：1......
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![點起火把作戰 歇後語大全]()
點起火把作戰歇後語謎底：來明的......
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![你的擁是另一種火把我溫暖現代詩歌]()
走多遠都離不開你的視線孤獨的.我一個人向高處走去伴着我的肉體是你不捨的眷戀你摔傷，我回來扶起你病了，我用我的孤獨一次次撫慰着你你不捨不棄我在孤獨的路上前行我孤獨的寒冷，有你相擁你的擁是另一種火把我溫暖溫暖我......
