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![那一雙腳作文]()
小學四年級作文：那一雙腳從我們呱呱落地開始，母親爲我們洗腳已有幾千次了，可是母親那雙生滿老繭的腳，我們又何時碰過？晚上，我神神祕祕地接了水，調好水溫，在媽媽臥室中等待。吃了晚飯，媽媽邁着沉重的步伐走進臥室，迎面而來的是我......
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![那根菸囪，那雙腳]()
不知有多久沒有見到這樣的情景了，青山綠水間，那縷嫋嫋的炊煙悠悠地飄蕩在空中，繼而，被風吹散，留下一陣淡淡的朦朧，緩緩地氤氳開我的記憶……夏日的鄉村，當房檐上空升起那縷依依的炊煙，他就背起了鋤頭，漸漸地消失在晨光中，記憶中......
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![《春光染綠我們雙腳》優秀導學案]()
學習目標：1、我能正確、流利地朗讀好課文。2、我會認識和正確、規範地書寫本課的9個生字，理解由生字組成的詞語。能正確認讀兩條綠線內4個二類生字。3、通過具體的語言材料，體會作者綠化祖國、改造自然的壯志豪情。資料......
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![幼兒園中班教案《雙腳連續向側跳》健康教案]()
在教學工作者實際的教學活動中，很有必要精心設計一份教案，藉助教案可以提高教學質量，收到預期的教學效果。那麼教案應該怎麼寫才合適呢？以下是小編整理的幼兒園中班教案《雙腳連續向側跳》健康教案，歡迎閱讀與收藏。活動目......
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![父親的雙腳]()
沒有人在乎雙腳，沒有人在乎這擎起家庭的雙腳，它們像樹根，醜陋、乾裂，卻支持滋養着整個家庭，但也在渾然不覺之間化作泥土，父親沒有財力、權力，卻用這孜孜不倦的愛，包裹着這愛的家園，挺起了家的脊樑。父愛如高山，堅實而深厚，卻總是......
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![讀《一雙腳上的修養》有感350字大綱]()
一次作文課上，老師讓我們讀了一篇《一雙腳上的修養》。它讓我深受啓發。這篇文章主要寫一個雪天，“我”走進閱覽室，擦地女工奮力擦“我”身後的腳印。過了一會二，送水工推開了門，又把頭縮了回去，又推開了門。“我”看到了他......
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![父親的雙腳大綱]()
沒有人在乎雙腳，沒有人在乎這擎起家庭的雙腳，它們像樹根，醜陋、乾裂，卻支持滋養着整個家庭，但也在渾然不覺之間化作泥土，父親沒有財力、權力，卻用這孜孜不倦的愛，包裹着這愛的家園，挺起了家的脊樑。父愛如高山，堅實而深厚，卻總是......
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![五年級語文《春光染綠我們雙腳》教案]()
一、教材分析與設想：1、蘇教版的教材從中年級開始，每一冊的開始都是以一首現代詩歌打頭，非常有新意。孩子們也愛讀。第十冊的第一篇課文也是一首現代詩歌《春光染綠我們雙腳》，它主要描繪了植樹活動給荒山帶來的鉅變，表達......
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![母親的雙腳的七年級作文示例]()
以往都享受在母愛之中，在母親的呵護下成長，自己卻沉醉在母愛的溫暖之中，從未想過去關心一下母親。老師佈置一項作業，就是要我們爲母親做一件事，因爲婦女節要到了，要感恩母親。今天，我準備爲母親洗一次腳，熱好熱水準備好擦腳的......
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![再長的路，一步步也能走完，再短的路，不邁開雙腳也無法到達。]()
再長的路，一步步也能走完，再短的路，不邁開雙腳也無法到達。......
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![春光染綠我們的雙腳小學一年級作文]()
在陽光明媚的春天，小靈、玉月、張佳、王紅、阿里這五個育才小學的少先隊員，約好到荒山野嶺――“石頭山”種樹，爲人民造福。他們扛着幾大捆樹苗和幾把鐵鍬、鏟子，手裏拎着澆花水桶、幾瓶水、肥料和一些醫藥品。身穿校服，脖......
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![《春光染綠我們雙腳》教案設計]()
教學要求：1、學會本課生字，綠線中的生字只認識不寫。理解生字組成的詞語。2、能正確、流利、有感情地朗讀、背誦課文。通過領會詩句內容，理解“春光染綠我們雙腳”的意思。3、通過學習體會作者綠化祖國、改造自然的豪情......
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![《雙腳犀鳥》讀後感大綱]()
寒假裏我讀了動物小說大王沈石溪創作的一部具有獨特韻味的動物小說集《雙腳犀鳥》。這個故事講了在西雙版納的森林裏，有一座葫蘆島，上面生活着許許多多的鳥類，其中就有一對雙角犀鳥，它們住在一棵古老的菩提樹上，生活了兩年......
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![那根菸囪，那雙腳大綱]()
不知有多久沒有見到這樣的情景了，青山綠水間，那縷嫋嫋的炊煙悠悠地飄蕩在空中，繼而，被風吹散，留下一陣淡淡的朦朧，緩緩地氤氳開我的記憶……夏日的鄉村，當房檐上空升起那縷依依的炊煙，他就背起了鋤頭，漸漸地消失在晨光中，記憶中......
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![高一敘事作文 : 父親的雙腳]()
沒有人在乎雙腳，沒有人在乎這擎起家庭的雙腳，它們像樹根，醜陋、乾裂，卻支持滋養着整個家庭，但也在渾然不覺之間化作泥土，父親沒有財力、權力，卻用這孜孜不倦的愛，包裹着這愛的家園，挺起了家的脊樑。父愛如高山，堅實而深厚，卻總是......
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![我的雙腳優點和願望作文]()
我認爲一個人的優點和願望就像一條船上的帆和槳，有了這兩樣船才能航行的更快更穩。我的雙腳優點和願望相信大家可能也像我一樣，爲找不到自己的優點而煩惱，我就是一個找不到自己優點的女孩。說實話，我很喜歡觀察別人的`優......
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![我之所以奔跑,因爲上帝給了我雙腳勵志文章]()
有這樣一則寓言：靜謐的非洲大草原上，夕陽西下。這時，一頭獅子在沉思，明天當太陽升起，我要奔跑，以最快的速度追捕羚羊；此時，一隻羚羊也在沉思，明天當太陽升起，我要奔跑，以最快的速度擺脫獅子的追殺。是的，在人生這條道路上，不管我們......
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![春光染綠我們的雙腳小學一年級作文示例]()
在陽光明媚的`春天，小靈、玉月、張佳、王紅、阿里這五個育才小學的少先隊員，約好到荒山野嶺――“石頭山”種樹，爲人民造福。他們扛着幾大捆樹苗和幾把鐵鍬、鏟子，手裏拎着澆花水桶、幾瓶水、肥料和一些醫藥品。身穿校服，......
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![我的另雙腳自行車敘事作文]()
在茫茫的人生旅途中，我並非孤獨者，陪伴我的有養育我的父母，與我一起拉扯大的兄弟姐妹，同我暢遊天下的朋友、同學……還有我的另一雙腳——自行車。自行車對於我們每一個人而言是熟悉得不能再熟悉的交通工具，它好比一棵小草......
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![《春光染綠我們雙腳》導學案（表格式）]()
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![我變成了不能用雙腳走路的母親的散文]()
有一個稚嫩的聲音始終在我的腦海中迴響，它並沒有隨時間的延長而變得模糊，反而更加清晰。這個聲音時刻警醒我：“此生你再也無法站立了，雙腳不能走路了，輪椅常伴，但是你一定要在女兒心目中樹立一個站起來的形象，盡母親的職責，使......
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![《春光染綠我們雙腳》教學資料]()
《春光染綠我們雙腳》這首詩，是關於植樹的巨大意義。下面是《春光染綠我們雙腳》教學資料，希望對你有幫助。一、教材分析與設想：1、蘇教版的教材從中年級開始，每一冊的開始都是以一首現代詩歌打頭，非常有新意。孩子們也愛......
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![初三優秀作文：一雙腳上的修養示例]()
市圖書館離我家很近，每逢雙休日，我都會到圖書館的閱覽室去翻閱一些報紙和雜誌。每次來這裏，總看到座無虛席的場面，有時，大家還會圍繞一些文學現象進行交流。在這緊張而喧囂的都市裏，能保持一份閱讀的閒情，是難能可貴的。所以......
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![《雙腳犀鳥》讀後感]()
寒假裏我讀了動物小說大王沈石溪創作的一部具有獨特韻味的動物小說集《雙腳犀鳥》。這個故事講了在西雙版納的森林裏，有一座葫蘆島，上面生活着許許多多的鳥類，其中就有一對雙角犀鳥，它們住在一棵古老的菩提樹上，生活了兩年......
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![這時，我摸到了爸爸腳下那層厚厚的老繭，不由地想起：上幼兒園時，是爸爸憑着這雙腳，天天騎車送我；現在，又是這雙腳，每個星期]()
這時，我摸到了爸爸腳下那層厚厚的老繭，不由地想起：上幼兒園時，是爸爸憑着這雙腳，天天騎車送我；現在，又是這雙腳，每個星期天送我去學琴；回到家，這雙腳還要忙前忙後忙家務……這雙腳不停地在單位學校家奔波，這老繭一定是這樣磨出來......
