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![捕魚的老何 繞口令大全]()
羅家門前有條河，河裏遊着羣鵝。來個捕魚的老何，挑來一對竹蘿。老何只顧着撒網落河，碰翻了一隻蘿。竹籮滾下了河，套住了一隻鵝。老忙下河，撈蘿來救鵝。急壞了老何，嚇散了羣鵝......
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![老何的散文]()
人生總有很多的事情，很多的人，是難以忘記的，而且常常隨了時間的推移而愈來愈變得清晰......想起老何，是緣於昨天在電腦上看到的一則新聞，題目是“浙江賣餅姐走上文學路，微電影獲亞洲最高獎項”，說的是一個叫趙林的打工作家的......
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![老伯和老何 繞口令大全]()
老伯和老何河邊住着老伯，船上住着老何。老伯上船找老何，老何上岸找老伯。老伯愛唱歌，荒腔走板也樂呵，老何不愛唱歌，看着老伯樂呵也樂呵。......
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![給何老師的一封信]()
何老師：您好！何老師，我想向您反映兩件事，是有關寶貴時間的。我所在的南路隊，有兩個同學是可以中途離開的，他們是史尚鑫、陳兆輝。因爲他們的家在路隊中途。可是我們的路隊長硬不讓走到家門口的他們回家，非要走到離家遠的地方......
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![何麗老師大綱]()
我心目中的好老師就是教我們語文的何老師。何老師大約四十歲左右，個子不高，有點瘦，笑起來很和藹。何老師眼睛雖然有點小，可是上課時可威嚴了，眼睛一瞪，誰見了都怕，都會立即坐好，認真聽課。他笑起來眯成一條線，好像瘦了身的機器......
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![我最敬愛的何老師]()
她曾告訴我，要腳踏實地；她曾告訴我，你能行；她曾批評我，你這樣做是不對的；她曾在我驕傲的時候和我說，驕傲會使人落後；她就是我最敬愛的老師--何老師。記得剛上初中的時候，不知是什麼原因是我對學習產生了一種厭倦的情緒，可是我不......
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![敬老尊賢如何造句]()
1、敬老尊賢是中華民族的傳統美德。2、“敬老尊賢”一直是中國的優良傳統。3、敬老尊賢，愛護後進，慈悲渡衆，關懷他人。4、相反的，中國漢朝的張良，就因爲敬老尊賢，才成就他的豐功偉業。5、詳言之：人民皆有選舉權，被選舉權，惟按......
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![幾何老師大綱]()
跨進學校的第一天，就見有人悄悄的說：“王幾何來了！”終於，該上他的課了。他反手在黑板上畫了個極圓的`大圓圈。在十幾雙睜圓的眼睛和一片驚歎聲中，他接着描繪圓周和三角形的世界，使我想起兒時砌過的積木，美麗的迷宮和和古埃......
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![老子與臺上老君有何關係]()
導語：老子是道家的創建人物，道家也流行煉丹，而煉丹屆最爲德高望重的莫過於太上老君了。究竟老子與太上老君有什麼關係呢?獨尊儒術以後，儒生的地位越來越高，皇帝從小也受儒家教育。第一個完全在儒家思想薰陶下成長起來的皇......
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![如何跟高中老師相處？]()
別刻意地去搞好關係,師生間是平等的,只要你沒什麼壞脾氣,師生會很融洽的別擔心,加油!管他去死，考試好一點，話少一點，安靜一點，文雅一點，虛心一點，勤勞一點初中、怎麼辦高中就怎麼辦！最重要的一點是，成績一定要好！其他都可以不......
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![何老師，再見了!]()
短短的一年來，何老師，您辛苦了！那個時候，風兒柔柔地吹過來，陽光溫和地灑着，一切披上了一層光輝，彷彿坐在柔軟的草地上，與同學欣賞着風景。我們可忘不了那時候......再見了，何老師；再見了，母校。希望你們能教出比我們更好的學生！......
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![如何教育孩子當“老大”]()
人人都想做老大。可是，什麼樣的人才能做老大？大家知道如何教育孩子當“老大”呢？下面一起來看看！一是勇於當意見領袖。在大學，這種老大最典型的例子是，敢於就發現的問題，發表自己的意見，把大家都不爽的事情說出來。顯然，能勇於......
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![何老師，請您記住我]()
我叫孫維林，今年八歲，屬虎。爸爸說老虎是森林之王，只有森林茂密了，老虎才能生活得更好，就叫維林吧！這樣既保護老虎又能使人類生活更好。我梳着一條黑黑的粗辮子，臉像個飽瓜子，我的眼睛大大的、眉毛又濃又黑，許多人都誇我眼睛會......
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![我崇拜何老師大綱]()
“同學們，對不起，上一次我吵你們了……”你知道這是那個老師在向學生道歉嗎？那是我們的何老師。那一次，週六我們學校有社會上的考試，在週五最後一節課老師指導我們把桌子搬出去。由於是第一次幹這種活，大家不知道什麼東西放......
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![何老師，如果我是您]()
何老師，如果我是您何老師，您真是一個教育有方的好老師，您對我的淳淳教育，可是想忘也忘不掉，我很佩服您！您喜歡通過小故事來教育我們。有一次，您在教育我們要抓緊時間學習時，您講了一個故事給我們聽：“從前有隻知了，它向大雁學飛......
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![何麗老師]()
我心目中的好老師就是教我們語文的何老師。何老師大約四十歲左右，個子不高，有點瘦，笑起來很和藹。何老師眼睛雖然有點小，可是上課時可威嚴了，眼睛一瞪，誰見了都怕，都會立即坐好，認真聽課。他笑起來眯成一條線，好像瘦了身的機器......
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![我的偶像——何老師]()
我的偶像何老師是我從心底敬佩的人。何老師是我的啓蒙老師，短短的頭髮，大眼睛的她在我心中留下了深刻的印象。何老師上課時不像其他老師一樣和顏悅色，她對我們十分嚴厲，更奇妙的是她有一雙會說話的眼睛。記得上次我上課開......
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![我崇拜何老師]()
“同學們，對不起，上一次我吵你們了……”你知道這是那個老師在向學生道歉嗎？那是我們的何老師。那一次，週六我們學校有社會上的考試，在週五最後一節課老師指導我們把桌子搬出去。由於是第一次幹這種活，大家不知道什麼東西放......
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![我親愛的何老師]()
時光流逝地再快，也快不過一個人對另一個人的情與思。縱然時間可以沖淡一切，卻無法沖走一切。——題記您特別的狠，狠到我第一次見到您，就開始不約而同的和其他同學開始議論您，當得知您的姓氏後，更是毫不猶豫的爲您起了一個綽......
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![我們的何老師大綱]()
有這麼一個“園丁”，她用她那特殊的方式滋潤着祖國的花朵，她是誰呢，她就是我們的何老師。何老師常對我們說：“學習是自己的事，老師只是引路員，把你扶穩了，但是路還是要你自己去走。”開始，我們聽了這些話，沒怎麼當回事，可是後來......
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![幾何老師]()
跨進學校的第一天，就見有人悄悄的說：“王幾何來了！”終於，該上他的課了。他反手在黑板上畫了個極圓的大圓圈。在十幾雙睜圓的眼睛和一片驚歎聲中，他接着描繪圓周和三角形的世界，使我想起兒時砌過的積木，美麗的迷宮和和古埃及......
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![老師如何寫畢業贈言]()
老師如何寫畢業贈言1學生畢業之後，或一帆風順，或一路坎坷；或大獲成功，或屢遭挫折，老師都要能夠在贈言中給予啓迪和鼓勵。所以，老師的贈言應當高瞻遠矚，未雨綢繆：在衝動的時候，它能使學生冷靜；在迷惘的時候，它能使學生清醒；在成功......
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![如何當好語文老師？]()
一位合格的語文老師站在講臺上，學生歡迎，校長放心，家長欣慰，認爲孩子能學到知識了，有盼頭了，能成才了。不合格的語文老師之所以不合格，就是講課缺乏吸引力，聽課受活罪，學生受不了就逃課。何謂語文?就是語言文學的簡稱。語文老......
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![我們的何老師]()
有這麼一個“園丁”，她用她那特殊的方式滋潤着祖國的花朵，她是誰呢，她就是我們的何老師。何老師常對我們說：“學習是自己的事，老師只是引路員，把你扶穩了，但是路還是要你自己去走。”開始，我們聽了這些話，沒怎麼當回事，可是後來......
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![三年級作文我的老師何老師]()
我們的何老師，叫我們語文課，從我進班級以後，認識了何老師，我就很喜歡和老師，老師留着一頭長髮，她心地善良，和藹可親。對我們也很好。我們班上的同學都很喜歡她。我們有時候很貪玩，課堂上不想認真聽講，總盼望着趕緊下課到校園裏......
