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![觀賞蝴蝶谷]()
“六一到啦！六一到啦！”這是每一個小朋友在這一天一定會說的這句話，而我也不例外，今天我就和李炫一起去了蝴蝶谷，剛開始我們看見上面的廣告，非拉着媽媽的手去買票，進了裏面，我看見許多小朋友哭着從洞口出來，當時我還笑他們膽小......
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![蝴蝶谷遊記六年級作文]()
4月9日，是個特殊的日子，這一天我們都滿心歡喜。我們期待着，期待着今天的春遊會發生有多少美妙的時刻。這一天，是我們小學的最後一次春遊，也可能是上學生涯的最後一次春遊了，說起來，還有點不捨呢……我們將作業交到老師的辦公......
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![蘇教版二年級下冊《臺灣的蝴蝶谷》教學實錄]()
師：(課件出示中國地圖)：認識這是什麼嗎?生：是中國的地圖。師：(地圖旁出示詞語：祖國)讀一讀這個詞。生：讀詞語祖國。師：在我們祖國的東南方，有一個島像一顆明珠一樣鑲嵌在東海和南海的浪花裏，它就是(在地圖中相應的位置出示詞語......
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![《臺灣的蝴蝶谷》優秀說課設計]()
一說教材《臺灣的蝴蝶谷》是蘇教版第四冊第七單元的一篇優美的寫景課文。這篇課文的內容以形象生動的語言，描繪了臺灣的蝴蝶谷瑰麗而壯觀的奇異景色。全文共四個自然段。第一自然段寫祖國的寶島臺灣是蝴蝶生長的好地方......
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![蝴蝶谷]()
在東安社的西面，有一條綿延的小河，它源於遠古的遠山，流向亙古的未來，自始至終就被人們看做是母親河，養育着東安社的一方水土、一方人。我是一個喜歡旅行的人，閒暇時光，總習慣背個小包在大自然的每個角落裏穿梭，對於東安社這片......
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![漫遊蝴蝶谷大綱]()
今天一放學，我就回家坐在沙發上一遍又一遍的揹着課文，可是，我的眼睛又要罷工了，沒辦法，先睡會兒吧。等我睜開眼的時候已經莫名其妙的來到一個一丁點兒也不認識的地方，莫非來到了無人島？我有點害怕，可我走着走着，卻遇見了一大羣......
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![《臺灣的蝴蝶谷》教學例談]()
[教學實錄]師：臺灣島的確是蝴蝶生長的好地方，現在咱們就一塊去認識這個聞名世界的“蝴蝶王國”。(學生聽配音朗讀)師：你喜歡祖國的寶島臺灣嗎?爲什麼?生：喜歡，因爲臺灣很美，有豔麗的花草，有茂密的樹林，有清清的小溪。生：我喜歡......
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![《臺灣的蝴蝶谷》教學片斷及後記]()
出示句子：蝴蝶飛過花叢，穿過樹林，越過小溪，趕到山谷裏來聚會。師：請大家齊讀這句話。(生齊讀)師：蝴蝶是怎樣來到山谷的呢?請找出句子中表示動作的詞。生：我找到了飛過、穿過、越過、趕到這些詞。(師爲這些詞加小圓點)師：再來......
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![小學語文二年級上冊說課稿《臺灣的蝴蝶谷》]()
一、說教材我今天所執教的內容是語文第三冊第27課《臺灣的蝴蝶谷》。課文介紹了臺灣的蝴蝶數量多、品種全、色彩豔，在世界上很有名，描繪了臺灣蝴蝶谷美麗壯觀的迷人景象。課文共有4個自然段，其中3、4自然段爲課文重點段......
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![《臺灣的蝴蝶谷》精品教學設計「第一課時」]()
教材分析本課以形象生動的語言，描繪了臺灣的蝴蝶谷每年春季瑰麗而壯觀的奇異景色。全文共四個自然段。語言優美，富有韻律;還具有較強的畫面感，給人以身臨其境之感。教學目標《語文課程標準》中對低年級閱讀教學提出的目......
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![《臺灣的蝴蝶谷》教學案例【精品】]()
教學目標：1.隨文讀準、理解由生字組成的詞語和由熟字組成的關鍵詞。2.能夠正確、流利、有感情地朗讀課文。3.理解課文內容，瞭解“蝴蝶谷”名字的由來，感受蝴蝶谷奇特迷人的景象，激發學生熱愛祖國，熱愛大自然的思想感情。教......
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![二年級下冊《臺灣的蝴蝶谷》優秀教學設計]()
《臺灣的蝴蝶谷》教學設計之一教材分析：課文以形象生動的語言，描繪了臺灣的蝴蝶谷每年春季瑰麗而壯觀的奇異景色。課文語言優美，富有韻律，還具有較強的畫面感，給人以身臨其境之感。藉助教材，可以訓練學生有感情地朗讀課文，培......
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![漫遊蝴蝶谷]()
今天一放學，我就回家坐在沙發上一遍又一遍的揹着課文，可是，我的眼睛又要罷工了，沒辦法，先睡會兒吧。等我睜開眼的時候已經莫名其妙的來到一個一丁點兒也不認識的地方，莫非來到了無人島？我有點害怕，可我走着走着，卻遇見了一大羣......
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![《臺灣的蝴蝶谷》教學設計+說課稿]()
《臺灣的蝴蝶谷》教學設計教學目標：1、學會9個生字，認讀6個字，會讀12個新詞。會用“非常”寫一句話。2、會按原文給句子填空。3、朗讀課文，背誦課文第3自然段。4、知道祖國寶島臺灣的蝴蝶數量多、品種全、色彩豔，在世界上......
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![四年級第一單元作文：美麗的蝴蝶谷示例]()
蝴蝶谷位於河南省鞏義市小關鎮境內，那裏山清水秀、樹木茂盛、風景優美，相傳曾有蝴蝶仙子留戀它美麗風景而住在此處，因此得名。今年暑假，我有機會來到了蝴蝶谷，看到了蝴蝶谷美麗的景色。我沿着窄窄的臺階而下，一會就到了谷底......
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![欣賞蝴蝶谷、青島之美大綱]()
你好，我是芍藥。我有一件彩蝶飛舞的桃紅衣裝，以後就有我來給大家介紹各種景點啦！第一個介紹的是蝴蝶谷。蝴蝶谷是我們的老家，有各種各樣的花，她們穿着各種各樣的衣服，都不一樣。像藍色妖姬（寶石藍）水墨江山（白色）彩蝶飛舞（桃紅色......
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![消逝的蝴蝶谷高二寫景作文700字]()
濛濛的細雨下個不停，我在鄉間的小路上，雨水混着眼淚落在我的臉頰，只覺得臉上溼漉漉的，流進嘴裏鹹鹹的。雨停了，擡頭望去，面前是一片大自然美麗的結晶：許多美麗的蝴蝶在空中快樂的嬉戲着，有三五成羣的，有單飛的，五彩繽紛，簡直堪稱......
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![《臺灣的蝴蝶谷》教學反思彙編]()
《臺灣的蝴蝶谷》教學反思之一《臺灣的蝴蝶谷》是一篇描寫自然風光的優美散文，作者以細膩的筆觸介紹了我國寶島臺灣的蝴蝶谷每年春季瑰麗而壯觀的奇異景色。全文文筆優美，詞彙豐富，既能讓學生感受蝴蝶谷的迷人景象，又能激......
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![蘇教版二年級下冊19《臺灣的蝴蝶谷》評課稿]()
《臺灣的蝴蝶谷》評課稿1《臺灣的蝴蝶谷》是蘇教版小學語文第四冊的一篇優美散文，課文以形象生動的語言，描繪了臺灣的蝴蝶谷每年春季瑰麗而壯觀的奇異景色。錢老師在執教第二課時時，運用多媒體、實物等教學手段創設了優......
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![二年級語文教案：臺灣的蝴蝶谷（通用9篇）]()
作爲一名爲他人授業解惑的教育工作者，很有必要精心設計一份教案，藉助教案可以有效提升自己的教學能力。來參考自己需要的教案吧！下面是小編幫大家整理的二年級語文教案：臺灣的蝴蝶谷，希望能夠幫助到大家。二年級語文教案：臺......
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![二年級語文《臺灣的蝴蝶谷》教案]()
《臺灣的蝴蝶谷》以形象生動的語言，描繪了臺灣的蝴蝶谷每年春季瑰麗而壯觀的奇異景色。全文共四個自然段。語言優美，富有韻律;還具有較強的畫面感，給人以身臨其境之感。教學目標1、能正確、流利、有感情的朗讀課文，背誦課......
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![蘇教版二下《臺灣的蝴蝶谷》教學案例分析]()
【問題提出】讀是思的憑藉，是悟的前提，是說的準備，是寫的基礎。要內化語言，首先要加強讀的訓練。如何讓學生充分的讀，在讀中整體感知，在讀中有所感悟，在讀中培養語感，在讀中受到情感的薰陶呢?【案例描述】片段一：學習課文，體會......
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![蘇教版二年級下冊《臺灣的蝴蝶谷》教學設計]()
教學目標：1、細讀課文第二～四自然段，瞭解臺灣蝴蝶谷的由來，以及每年春季蝴蝶谷的迷人景象。2、能正確、流利、有感情地朗讀、背誦。3、激發學生對祖國的寶島臺灣的熱愛之情。教學重點難點：能通過觀察畫面和朗讀感受蝴蝶谷......
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![《臺灣的蝴蝶谷》說課稿（第二課時）]()
一、說教材1、教材分析：《臺灣的蝴蝶谷》是蘇教版小學語文第四冊第七單元第19課，這是一篇描寫自然風光的優美文章，作者以細膩的筆觸向我們展示了臺灣的蝴蝶谷每年春季瑰麗而壯觀的景色。全文文筆優美，詞彙豐富，既能讓學生......
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![四年級第一單元作文：美麗的蝴蝶谷]()
蝴蝶谷位於河南省鞏義市小關鎮境內，那裏山清水秀、樹木茂盛、風景優美，相傳曾有蝴蝶仙子留戀它美麗風景而住在此處，因此得名。今年暑假，我有機會來到了蝴蝶谷，看到了蝴蝶谷美麗的景色。我沿着窄窄的臺階而下，一會就到了谷底......
