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1、《昭君怨》誰作桓伊三弄，驚破綠窗幽夢？新月與愁煙，滿江天。欲去又還不去，明日落花飛絮。飛絮送行舟，水東流。2、一剪梅（李清照）紅藕香殘玉簟秋。輕解羅裳，獨上蘭舟。雲中誰寄錦書來？雁字回時，月滿西樓。花自飄零水自流，一種相......

當閱讀了一本名著後，你有什麼總結呢？現在就讓我們寫一篇走心的讀後感吧。到底應如何寫讀後感呢？以下是小編幫大家整理的《葉聖陶教育名篇》讀後感範文，僅供參考，歡迎大家閱讀。《葉聖陶教育名篇》讀後感1曾經有人問過我關......

在學習、工作、生活中，大家或多或少都接觸過一些經典的句子吧，句子是能夠表達一個相對完整的意思，有一定的語調，表示不同的語氣，句未有一個較大停頓的語言單位。其實很多朋友都不太清楚什麼樣的句子纔是好的句子，下面是小編......

《雨霖鈴》宋·柳永寒蟬悽切，對長亭晚，驟雨初歇。都門帳飲無緒，留戀處，蘭舟催發。執手相看淚眼，竟無語凝噎。念去去，千里煙波，暮靄沈沈楚天闊。多情自古傷離別，更那堪冷落清秋節!今宵酒醒何處?楊柳岸，曉風殘月。此去經年......

名篇名句及文學常識填空11.補寫出下列句子中的空缺部分。（11分）(1）在《赤壁賦》中，蘇軾用“＿,＿”兩句概括了曹操的軍隊在攻破荊州後順流而下的'軍容之盛。（2）《詩經?氓》中兩次寫車，一次喜慶，“以爾車來，＿”；一次淒涼，“淇水湯湯，＿”......

散文是一種抒發作者真情實感、寫作方式靈活的記敘類文學體裁。“散文”一詞大概出現在北宋太平興國(976年12月-984年11月)時期。小編精心爲你整理了民國散文名篇梁實秋，希望對你有所借鑑作用喲。篇一：臉譜我要說的臉譜......

《陶行知教育名篇》讀後感範文《陶行知教育名篇》讀後感範文1我是一位新老師。剛當班主任時，怕我管不住，我對孩子們很嚴厲，剛進班就給孩子們定規矩，一犯了錯誤，就說一不二地按照規矩予以懲罰，這種高壓的方式讓班級基本穩定，......

每次看書都有一個習慣，拿起筆把優美的字、詞、句用一個小本子摘抄下來。唐代詩人杜甫說過“讀書破萬卷，下筆如有神”。讀書時語文老師也曾說過，沒有寫不好的作文，只有書沒讀夠的學生。想寫好文章，讀書是最好的途徑。週末的......

教學目標1、欣賞文章語言準確、形象、富於情感、有表現力的特點;2、瞭解並初步掌握圈點批註的讀書方法;教學重點、難點學會賞析文章的語言特色。教學課時三課時教學步驟一、簡介作者，導入新課1、由《背影》中父子間的......

好書伴我成長——讀《陶行知教育名篇》有感有人說，教給學生一杯水，教師應該有一桶水。教師不僅要有一桶水，而且要有“自來水”、“長流水”。“問渠哪得清如許，爲有源頭活水來”。教師讀書，其本質是充實課本知識，將學生視野......

前段時間裏我拜讀了陶行知先生的《陶行知教育名篇》，感覺受益匪淺，本書彙集了陶行知先生平生教學研究與實踐的精髓，從“教學合一”、“學生自治”、“創造的教育”、“創造的兒童教育”等各個方面，集中體現了陶行知先生倡......

王充（27—約97），字伴任。會稽上虞（今浙江上虞）人。東漢著名的思想家、文學理論家。幼好學，遂萌“巨人之志”。及後博採衆流百家之言。去官後潛心著述。所著《譏俗》、《節義》十二篇，《養性書》十六篇，《政務》等，均不傳。今傳......

導語：誰的青春不曾迷茫，誰的青春對得起青春，對得起轉瞬即逝的韶華時光。下面是關於青春的名家名篇散文，歡迎欣賞：篇一：關於青春的名家名篇散文世界上最美的不是鮮豔的花朵，而是剛剛形成的花苞，蘊含着強大生命的起點，體現了生命......

在日常學習、工作或生活中，大家都收藏過令自己印象深刻的句子吧，句子是語言運用的基本單位，它由詞、詞組(短語)構成。還苦於找不到好的句子？以下是小編整理的高考常見古文名篇名句，僅供參考，希望能夠幫助到大家。1、吾嘗終......

【篇一：讀陶行知教育名篇有感】讀書是我的最愛，我在工作之餘抽時間來讀自己喜歡的書，對自己有用的書，近來我讀了《陶行知教育名篇》。陶行知先生是人民的教育家、思想家和教育的改革家。其博大精深的教育理論和豐富的辦學......

一、有愛才會有教育陶行知作爲一名偉大的人民教育家、教育思想家，他以睿智的目光、博大的胸懷，倡導並實踐了愛的教育，他愛教育，愛學校，愛學生，稱學生和學校爲“愛人”，令人耳目一新，也給我很大的啓示。使我在體育教學過程中，不......

文言文是中國古代的一種書面語言，主要包括以先秦時期的口語爲基礎而形成的書面語，下面就是不怕鬼文言文翻譯，請看：不怕鬼文言文翻譯原文：曹司農竹虛言①，其族兄自歙②往揚州，途經友人家。時盛夏，延坐書屋，甚軒爽，暮欲下榻其中。......

篇一：詩詞名句名篇默寫（1）東臨碣石，以觀滄海。，。（曹操《觀滄海》）（2）若有作奸犯科及爲忠善者，。（諸葛亮《出師表》）（3）吾嘗終日而思矣，。（荀子《勸學》）（4）是故無貴無賤，無長無少，，。（韓愈《師說》）（5），潦倒新停濁酒杯。(杜甫《登高》)（6）想當年，金......

１．訴衷情——李清照夜來沈醉卸妝遲。梅萼插殘枝。酒醒薰破春睡，夢遠不成歸。人悄悄，月依依。翠簾垂。更挼殘芯，更拈餘香，更得些時。２．念奴嬌赤壁懷古——蘇軾大江東去，浪淘盡。千古風流人物。故壘西邊，人道是，三國周郎赤壁。亂石......

施一公先生髮表競聘演講時，曾動情說過：“人生爲一件大事而來。”人大附中的劉彭芝女士在2004年出版了一本書《人生爲一大事來》。每次看到這句話，心潮澎湃之餘又會夾雜着焦慮、迷惘、不自信和不知所措，因爲我實在不知道我......

姚平仲小傳（南宋）陸游①姚平仲，字希晏，世爲西陲大將。幼孤，從父古養爲子。年十八，與夏人戰臧底河，斬獲甚衆，賊莫能枝梧①。宣撫使童貫召與語，平仲負氣不少屈。貫不悅，抑其賞，然關中豪傑皆推之，號“小太尉”。睦州盜起，徽宗遣貫討賊......

在學校裏,老師們就對我們說:是陶行知爺爺讓中國教育事業向前邁了一大步.是我們學習的楷模.他堅持從中國國情出發,辦中國人民所需要的教育.這本《陶行知教育名篇》彙集了陶行知先生平生教育教學研究與實踐的精髓,文章......

還記得在徐州高等師範讀書時，就從書本中認識陶行知先生。他的一句名言“捧着一顆心來，不帶半根草去”就被學校掛在走廊。現在讀起陶行知先生《陶行知教育名篇》這本書，與自己教學實踐相結合去體會，和我作爲一名學生時候感......

讀完一本書以後，相信大家的視野一定開拓了不少，此時需要認真思考讀後感如何寫了哦。可是讀後感怎麼寫才合適呢？下面是小編精心整理的《葉聖陶教育名篇》讀後感，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。《葉聖陶教育名......

寫景抒情散文是指融寫景與抒情一體的散文。寫景抒情，是中學生寫作訓練的一項重要內容。我們經常可以看到情景相生、情文並茂的優秀作文，這類散文所描繪的景和抒發的情不是簡單地結合在一起，而是情景交融，呈現出“情由景生......