相關教時的語文精選

教學目標：1、理解重點詞句，讀懂課文內容。2、瞭解課文中的“我”是怎樣對待母親的生日的？發生變化的原因是什麼？從而體會作者要表達的思想感情。教學重難點：弄清是什麼事情讓“我改變了主意，體會當時”我“的感情發生的變化......

教學目標：一、鞏固所學的基礎知識，通過練習提高學生閱讀能力、解題能力。二、引導學生能學會運用所學的知識去學習課外文言文文言文的練習是必不可少的，特別是對於基礎知識的訓練，這可以讓學生不斷地加以鞏固，也可以檢測學......

教學目標：1.瞭解愛迪生愛科學，刻苦鑽研，堅持不懈，後來成爲世界著名的科學家，引導學生向愛迪生學習，愛科學，學科學。2.學習本課生字；理解“世界聞名、省吃儉用、頑強、合適、不懈”等詞語；會用“節省、頑強、合適”造句；瞭解句與......

“課改手拉手”彙報課問銀河（第一教時）--和天使一起成長（第一教時）一創設情境，激情導入1小朋友，你們看見過河嗎？河是什麼樣兒的呢？（指名說，兩三個）2哎呀，世界上奇怪的事情有很多，天上呀也有一條長長的河，河裏沒有水兒，沒有魚兒，全是亮......

本文通過寫琳達一家人無私捐贈眼睛角膜的故事，讚美了他們高尚的情操，使我們感受到了人生的價值不是索取，而是奉獻。【教學目標】1.按課文前的連接語中的要求預習課文，自學生字詞。2.體會作者在三位親人去世後捐獻角膜過程......

教學目標：一、鞏固所學的基礎知識，通過練習提高學生閱讀能力、解題能力。二、通過中考鏈接，提高學生對人類生存環境的憂患意識練習的過程及講解練習的過程是訓練學生閱讀能力的過程，也是傳授給學生學習方法的一個途徑，更是......

教學目標：1、讀懂重點詞句，瞭解課文內容。2、通過人物的對話，瞭解人物的性格。教學重難點：通過理解文章中含義深刻的句子，體會老人爲什麼能幫助商人找回駱駝。教具準備：錄音機、磁帶、掛圖教學過程：一啓發談話、導入新課俗話......

“課改手拉手”彙報課問銀河（第一教時）--和天使一起成長（第一教時）一創設情境，激情導入1小朋友，你們看見過河嗎？河是什麼樣兒的呢？（指名說，兩三個）2哎呀，世界上奇怪的事情有很多，天上呀也有一條長長的河，河裏沒有水兒，沒有魚兒，全是亮......

教學目標：1.朗讀課文，理解文章的內容，體會作者的感情。2.找出文中的直接讚美鄧稼先的語句，探究在記敘基礎上議論、抒情的特點。3.學習鄧稼先熱愛祖國、默默奉獻的優秀品質。教學重點：探究文章在記敘基礎上議論、抒情的特點......

教學目標：1、朗讀訓練2、學習講故事教前思後：姥爺這次確定的研究主題是：生本課堂的策略研究。之前，還推薦我們看了土豆上週一貫老先生的講座。沒錯，課堂，就是應該從學情之上生長出來，立足學生的需求，符合學生的特點，讓學生多讀......

教學目標：1、學習古詩《四時田園雜興》，學會六個生字。2、理解詩句的意思，體會作者表達的思想感情。3、背誦並默寫課文。教學重難點：1、想像詩中所描寫的景物，體會作者表達的思想感情。2、理解字詞在詩中的意思。教具準備：......

教學目標：1.從奶奶把杏子分送給孩子們、鄉親們嚐鮮的故事，理解“果子大家吃才香甜”的道理，引導學生從小懂得把自己的快樂分享給別人。2.繼續培養閱讀興趣，學習閱讀方法。教學重點：理解有關奶奶把杏子分給孩子們、鄉親們嘗......

作爲一名專爲他人授業解惑的人民教師，通常需要用到教案來輔助教學，編寫教案助於積累教學經驗，不斷提高教學質量。那麼寫教案需要注意哪些問題呢？以下是小編收集整理的滬教版八年級語文上冊《生於憂患，死於安樂》第2教時教......

檢查複習新授課文1.學習第二段。自由瀆第4-9自然段，把我喜愛布穀鳥的地方畫出來多瀆幾遍。讀後討淪，相機指導朗讀。①它們那布穀，布穀的親切啼叫，分明是催促人們快快出工呢!從哪些詞看出我對布穀烏的喜愛?(親切、分明)指......

語文教學是師生平等對話的過程。學生是語文學習的主人，教師是學習活動的組織者和引導者，也就是要激發學生學習的興趣，注重培養學生自主學習的意識和習慣。下面是小編整理的《小珊迪》教學設計第二教時，歡迎大家閱讀！更多相......

作爲一名教職工，就不得不需要編寫教案，教案是教學活動的依據，有着重要的地位。我們應該怎麼寫教案呢？下面是小編幫大家整理的我小時侯教案，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。［活動要求］通過觀看和講述嬰兒生活圖片，知道自己成長離不......

在夜裏好靜，這時候我更能感受到時間從我身邊走過，瞬間有種寂寞感，這世界人人都在變，有點陌生了，時間真的可以改變好多東西。就如同友情、親情，它們可以在時間中變淡，也可以在時間的醞釀中變得更加的醇厚。想想當初的朋友，現在......

學習目標：解釋《狼三則》中的另外兩則比較三篇文章在思想內容和寫法手法兩方面的異同;理解作者的寫作用意。《狼三則》第一則一屠晚歸，擔中肉盡，止有剩骨。途中兩狼，綴行甚遠。屠懼，投以骨。一狼得骨止，一狼仍從。復投之，後......

第一課時教學內容：全文初探，整體感知，重點探討課文1-8自然段教學目標：在學生課前預習課文有所收穫基礎上，通過檢查預習的方式瞭解在學生初讀課文，理解課文內容，提出不理解的問題等情況，指導學生再讀課文，討論交流，結合自己生活......

分針一圈又一圈跑過時針，日曆一頁又一頁地被撕下，茫茫的天空晝夜不斷更替，沙漏中的沙子一顆顆落下，那不是時間飛逝的證據嗎？雨水不斷落下，不斷蒸發，從前已經過去了，未來還沒有到達。滴水穿石，鐵杵成針，時間過去了，能再回到從前嗎......

學習目標：1、鑑賞本詩中的音樂描寫。2、分析音樂描寫的手法。學習方法：比較閱讀，專題討論。教學工具：音頻教學步驟：一、導入聲音無形，摹聲最難。它是一種無形無色無味的東西，難以讓人用文字去描述。可是，優秀的作家卻能用他們......

感冒了好久，加之以瑣事繁多，所以很長時間沒有出宿舍運動了，導致最近稍微舒展一下筋骨，身體的關節就嘎巴嘎巴的響。但每次站在陽臺，看着從天空稀稀落落飄下的雨滴，就會給自己找個理由，是天公不作美，不是自己懶，等天氣好了一定去......

時光永是流逝，不知不覺我們已身處最令人羨慕的年齡——17-18歲，正是我們將青春的光芒，毫無保留地，充滿活力的釋放出來的，人生中最黃金的年齡。因爲這時正是由少年變爲青年，由孩子變成大人的臨界點，我們有着比孩子們多一點的......

就像跟在我們身後的影子。一眨眼，就溜走了，我們需要他時，他一眨眼就溜走了，可當我們不用他時，他卻“死皮賴臉”的跟在我們身後，唉！真可謂來無影去無蹤。可惜我們現在的科技還不發達，要不然，我就會發明一個時空鎖定器。一定要把......

教材分析：《李時珍夜宿古寺》是一片通過記事來寫人的記敘文。課文記敘的是我國古代偉大的醫學家和藥物學家李時珍不顧年歲大，爲修好《本草》住破廟、吃乾糧，以及在月光下認真記載尋訪所得的事蹟，表現了李時珍不怕吃苦的可......