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今天，聽了一節綜合實踐課，講的是《關愛小鳥》。教師做了比較充分的準備，事先拍攝了江邊赤麻鴨的活動視頻，蒐集了一些鳥類的照片，也準備了啄木鳥的仿真標本，同時下發了學生自主探究學習單，一切看似都是精心設計，與本課的教學息......

恩格斯一個世紀前告誡我們“不要過分陶醉於我們人類對自然界的勝利。對於每一次這樣的勝利，自然界都對我們進行報復”。33年前，第一個地球日發起，由丹尼斯編寫的《寂靜的春天》中所列舉的資源、環境與生態問題令人振聾發......

由於這個題目，我想的了我曾經讀過的一則故事。“從前有個國王去民間巡察，看到了一個農民正在田間耕地，國王問農民心中的珍寶是什麼？農民捧起一捧土舉到國王面前，國王大笑道：“什麼？你把這到處都是的土視爲珍寶？農民很恭敬的對......

1、不買珍稀木材用具——別摧毀熱帶雨林2、植樹護林——與荒漠化抗爭3、領養樹——做綠林衛士4、無污染旅遊——除了腳印，什麼也別留下5、做環保志願者——拯救地球，匹夫有責6、交流捐贈多餘物品——閒置浪費，捐贈光榮7......

“強本而節用，則天不能貧”，“不要把浪費當成瀟灑，你揮霍的是一種修養；不要把節約看成尷尬，你培養的是一種美德。”——珍惜資源，崇尚節約是你我共同的責任。地球資源正在面臨枯竭的危險。自從人類文明的足跡踏遍了整個地球......

文章導讀：盡職盡責保護國土資源，節約集約利用國土資源，盡心盡力維護羣衆權益。下面是語文迷小編收集的全國土地日標語，希望對大家有所幫助!【篇一】全國土地日標語1、十分珍惜、合理利用土地和切實保護耕地是我國的基本國......

“愛護地球吧！這是我們共同的家園；愛護地球吧！這是我們共同的母親。”曾有人爲“愛護地球珍惜資源。”舉行過遊行和演講呼籲人類爲了自己的生存拯救地球也曾有人爲“愛護地球珍惜資源”獻出自己僅有的一次生命，拯救地球地......

一、活動主題：對班級一年內工作進行評價。二、活動時間：20xx年xx月xx日。三、活動地點：本部二教。三、參加人員：資源xx全體同學。四、活動記錄：活動主要提出了三個討論話題：1、對班級存在的問題進行討論。2、對班委的工作中......

今天，我看見一則幽默的漫畫，大概意思是：一個長着“木頭腦袋”的人到森林裏去砍樹，人們都說他“榆木腦瓜不開竅”，因爲他不知道保護環境，也不知道珍惜資源。這時，一隻啄木鳥飛到了這個森林裏。它看見了這個人在砍樹，並且長着一......

大家都知道，水是萬物的生命之源，萬物離開水，必將死亡。但是你們知道嗎，現在我們人類正在面臨嚴重的缺水問題，有人可能會問，地球上那麼多江河湖泊，怎麼會缺水呢？可我告訴你們，雖然地球上有很多的江河湖泊，但其中有百分之九十七是......

尊敬的各位老師，親愛的同學們，大家好：今天我演講的題目是“愛護地球，珍惜資源！”同學們，自然資源是有限的，這些看似生活中的小事，可是如果我們不節約的話，也會引來大災難。同學們，下面就讓我們來分析一下有哪些事是在浪費資源吧......

隨着技術的飛速發展，現在資源的類型也越來越豐富，範圍更廣，接下來小編蒐集了資源的近義詞是什麼呢，歡迎查看。資源的近義詞是什麼呢能源：能夠轉換成電能、熱能、機械能等的自然資源。資源釋義生產資料或生活資料等的來源。......

我國能源資源總量雖然較多，但人均佔有量少。人均淡水資源量僅爲世界人均佔有量的四分之一，人均耕地不到世界平均水平的40%，人均森林面積僅爲世界人均佔有量的五分之一；45種主要礦產資源人均佔有量不到世界平均水平的一半......

==一、素材鏈接：言語類（一）名人名言：1，關注自然，資源素材。倉滿鼠雀喜、草盡兔狐愁。——包拯2。釣而不網、弋不射宿。——孫子3。我們不是從祖先那裏繼承了地球，而是從子孫那裏借用了它。——1979年，聯合國頒佈的《世界自然......

“愛護地球吧！這是我們共同的家園；愛護地球吧！這是我們共同的母親。”曾有人爲“愛護地球珍惜資源。”舉行過遊行和演講呼籲人類爲了自己的生存拯救地球也曾有人爲“愛護地球珍惜資源”獻出自己僅有的一次生命，拯救地球地......

其實，有很多事都能嚴重污染環境，有：隨地亂丟垃圾、隨地吐痰、踐踏草坪等等。它們的後果都非常嚴重。但是資源的浪費也不容忽視，最嚴重的就是水資源的浪費了。當前，我國改革發展正處於關鍵時期，要實現建設小康社會的奮鬥目標......

XX小學的全體同學：珍惜資源，保護環境，人人有責！地球是我們賴以生存的家園，她無私地像我們提供資源。但是，大量砍伐樹木；亂丟垃圾；水龍頭不停地流出清澈的自來水；長時間開着電燈，屋子裏卻空無一人。爲此，我向XX小學的全體同學提出......

導語：“珍惜資源，保護環境”應該不只是一句口號。但是我們每一個人都去履行了嗎？應該從現在做起，從我做起，從身邊的小事做起。如下是小編給大家整理的當沒有了資源會怎樣演講稿，希望對大家有所作用。當沒有了資源會怎樣演講......

自人類在地球生活時，人們就盡情地享受大自然給予的安謐與美好。隨之，人們漸漸把“節約”忘懷，甚至拋到九霄雲外。無知的人類，請睜開你們那惺忪的雙眼，不要再放肆地破壞大自然了。水是生命之源！沒有水，人們難以存活。如果您有......

親愛的同學們：你們好！我是一個跟你們差不多大年紀的學生，今年剛上六年級。我們同在一個地球上，同在一片藍天下，珍惜地球資源是我們的責任。我們都知道，地球是我們賴以生存的地方。宇宙中，以地球爲中心的四十萬億千米的範圍裏......

教學目標：1．通過口語交際，進一步感受人類的生存與周圍環境休慼相關、密不可分，知道應該投身環保，關愛家園。2．結合身邊的事例，交流如何珍惜資源，保護環境的問題。3．通過口語交際，增強學生表達、傾聽和樂於與他人交往溝通的能力......

表示人物品質的：拾金不昧、捨己爲人、視死如歸、堅貞不屈、不屈不撓表示人物外貌的：身材魁梧、亭亭玉立、老態龍鍾、西裝革履、婀娜多姿表示人物動作的：昂首闊步、交頭接耳、左顧右盼、手舞足蹈、擠眉弄眼表示人物神態的......

我是一個愛讀書的小孩。因爲書是人類用來紀錄一切成就的主要工具，也是人類交融感情，取得知識，傳承經驗的重要媒介。通過讀書可以提高作文的寫作能力。通過讀書，可以增加對自然科學、社會科學以及世界各地的風土人情的認識......

親愛的同學們：你們好！我是一個跟你們差不多大年紀的學生，今年剛上六年級。我們同在一個地球上，同在一片藍天下，珍惜地球資源是我們的責任。我們都知道，地球是我們賴以生存的地方。宇宙中，以地球爲中心的四十萬億千米的範圍裏......

地球人類的母親，萬物的家園。它是美麗善良，和藹可親得。可是如今的人類不斷，的開採礦物，浪費資源，已經使地球變的面目全非，不再美麗了。下面，我就舉一個例子。在我生日那天，我們一大家子來到飯館吃飯，大家本着節約的態度，點了幾......