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  • 浪之歌閱讀理解 (一)我同海岸是一對情人。愛情讓我們相親相近,空氣卻使我們相離相分。我隨着碧海丹霞來到這裏,爲的是將我銀白的浪花與金沙鋪就的海岸合爲一體;我要用自己的津液讓它的心冷卻一些,別那麼過分熾熱。清晨,我在情人的耳邊發......

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  • 散文詩《浪之歌》教學設計 【教學目標】1、學習文章優美的語言中內含豐富的哲理。2、理解作者採用第一人稱,藉助豐富的想象,表現出對人生的思考。【教學重難點】1、朗讀課文,體會感情。2、理解作者筆下的海浪和雨的形象。【課時安排】1課時。【教學過程......

  • 八年級語文《浪之歌》教案大綱 一、教學目標:1.理解、積累詞語。2.反覆誦讀,注意讀出感情和節奏。3.瞭解課文內容,領悟詩中擬人形象的情感內涵。二、教學重點、難點:1.反覆誦讀,在讀中感受詩中浪的形象。2.深刻理解文章的情感內涵。三.教學方法:誦......

  • 浪之歌作文

    2020-02-24

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  • 語文八年級《浪之歌》說課稿 作爲一名優秀的教育工作者,就不得不需要編寫說課稿,寫說課稿能有效幫助我們總結和提升講課技巧。如何把說課稿做到重點突出呢?下面是小編爲大家收集的語文八年級《浪之歌》說課稿,供大家參考借鑑,希望可以幫助到有需要的朋......

  • 八年級語文下冊《浪之歌》教學設計 《浪之歌》,選自義務教育課程標準實驗教科書人教版初中語文八年級下冊第二單元第十課《組歌(節選)》的第一首。下面我就按照說教材、說學生、說教《浪之歌》說課稿法與手段、說教學過程設計四個部分進行說課。下面是小編......

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  • 滄浪之歌的現代詩歌 (一)用雪水浸洗我的長髮一併彈走所有的塵埃我要離開了或是被流放留下你輕取我的風格廝守我們熱愛的我孤獨卻眷念的自由(二)大雁再歸來時我們就是夫妻了但是天太冷屋前河上的.冰還沒化掉春天能翻過那條山脈嗎大雁不也還沒......

  • 浪人歌現代詩歌 浪人歌現代詩歌1哦跟着我別彷徨當我拿起鋤不久你就會聞到麥香哦跟着我別彷徨當我拿起梭不久你就會披上雲的衣裳哦跟着我別彷徨當我綁上草鞋不久你就會聽到山水的樂章哦來吧別彷徨趁天未全黑路上不全是魍魎怎麼你還不......

  • 流浪者之歌小學生優秀讀後感 這個假日,因爲爸爸、媽媽得要工作,以致於無法帶我出外踏青,於是我拿起書架上的《流浪者之歌》這本書閱讀。馭風男孩這本書的內容主要是在敘述:天災人禍不間斷的非洲,是愛滋病與貧窮相迫的馬拉威,一位十四歲失學的小男孩威廉......

  • 流浪者之歌現代詩歌 是什麼驅使你來到這裏紅塵過往千年不曾將家鄉憶起蹉跎的歲月悲憫的人生塞滿痛苦的流年一生生一世世歲月的交替,苦難的循環紅塵中每一次悲喜苦樂的經歷都是爲了喚醒你的記憶哥哥爲你搭建的金字塔弟弟架着飛船爲你閃現姐......

  • 流浪之旅

    2021-06-03

    流浪之旅 我是一名旅行者。凡是不認識我的人看到我時都這樣子說。一副隨意的裝束,很輕鬆。一條淺藍色的牛仔褲在我的腿上來回摩挲着,冰涼的感覺。就如站在蔚藍的天空下蔚藍的大海邊,感受着蔚藍的海水輕輕地有節奏地拍打着。多妙的......

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  • 浪費(歌曲名) 謎題:浪費(歌曲名)謎底:水中花......

  • 流浪者之歌 (打一古代篇目) 謎題:流浪者之歌(打一古代篇目)謎底:遊子吟......

  • 浪漫之人

    2013-06-08

    浪漫之人 李白,字太白,號青蓮居士,是我國唐代的偉大詩人,其詩風雄奇豪放,想像豐富,語言流轉自然,音律和諧多變。他善於從民歌、神話中汲取營養私素材,構成其特有的瑰麗的絢爛色彩,是屈原以來積極浪漫主義詩歌的新高峯,與杜甫並稱“李杜”......

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  • 流浪之風

    2017-09-11

    流浪之風 在靜謐而又美麗的清晨,拾一片楓葉,用晨露寫上詩行,寄給你。風呵,你可知道,我在尋找你。在氤氳着淡霧的黃昏,做一隻葉哨,讓綠衣紡織娘,轉給你。風呵,你可知道,我在思念你。當我臨湖沉思,清涼的漣漪,你幫我撩起;當我林中凝神,簌簌的天......

  • 滄浪之祭現代詩歌 一聲長嘆秋葉紛紛落入爬滿皺紋的河水總算是想明白了所有的罪過都因爲:“衆人皆醉,我獨醒羣人皆濁,我獨清”漁夫站在船上發問:岸邊尋吟的可是遭貶的屈原?你枯蒿如風中的蘆葦你沿岸一路北行跟在身後的是一大羣野菊這就夠了國......

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  • 流浪者之歌 (打一古代篇目) 謎題:流浪者之歌(打一古代篇目)謎底:遊子吟......